家长想换语文老师

『壹』 家长如何赞扬语文课上老师讲的好

可以说：老师的授课内容饱满丰富，语言优美，字音清晰标准，对学生循循善诱，引导学生理解课文含义，进而启发学生的独立思考，课堂气氛活跃，授课节奏适中

『贰』 家长对老师的评价我要表扬语文老师教的好，怎么写

语文老师循循善诱，教学方法灵活多样，极大地激发了孩子对语文学习的兴趣。x老师非常敬业，对学生极其负责，在她的教导下孩子的语文成绩稳步提高。

『叁』 家长想换有教语文经验的老师上课

家长想换......老师上课。有两个可能：
一是大多数家长有这个要求并向学校反映，学校应家长要求换教师；
二是任课老师教育教学工作中有重大失误，学校因此换教师。
如果仅是个别或少数家长的想法，学校在刚刚开学之际，更换老师的可能性不大。

『肆』 五年级换了九个语文老师我们做家长的该怎么

家长可以一起和学校反映这个情况，毕竟频繁的换老师，对于学生的学习状态和学习进度都是有不利的影响

『伍』 家长会语文老师怎么说

各位家长：
大家下午好！首先自我介绍一下，我是四四班的语文老师，大家可以称呼我李老师。种种机缘巧合，我接到了四四班语文教学的任务。自从接到任务的那一天，我就本着作为教师的责任心，踏实做好自己的工作，把大家的孩子当成自己的孩子，把提高孩子的语文成绩，养成学生良好的学习习惯，作为我工作的重中之重。大家应该听说了，在以后的高考中，语文的比重很大，可以说，学好语文是相当重要的。孩子毕竟是你们的孩子， 为了让大家了解孩子的语文学习情况，便于辅导孩子，提高孩子的成绩，我想就语文方面的几个问题和大家交流一下。
首先大家应该了解的是本班语文一直比较优秀的孩子有：
进步比较大的：
学习比较落后的：
在孩子的桌子上，大家应该看到了孩子们几个单元的考试卷，大家可以看看，并且对孩子的书写卷面和成绩进行对比，同样的老师，同样的时间，同样的授课内容，同样的课堂，为什么孩子的学习成绩差距如此之大？有的家长会说是因为孩子的智力不同，其实不然，子曰“人之初，性本善，性相近，习相远”孩子的智力其实相差不大，但是良好的家庭环境，优良的学习习惯对孩子的影响很大，所以接下来，我想就语文方面如何养成孩子良好的习惯向各位介绍一下！
第一，让学生从写好每个字开始学好语文。我希望我们的家长有空可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。也建议大家认真检查孩子的家庭作业，发现态度不端正，一定要严格要求孩子，哪怕给孩子撕掉重写，日复一日，相信孩子定会养成好习惯。“字如其人”练字也能磨练一个人的意志。在以后的语文考试中，书写分占的比重很大，如果孩子因为书写影响了高考成绩，相信我们会后悔莫及。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的课文。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。课堂时间是有限的，我们在学校的时间仅有六小时，这六小时要分配给每个学科，分到语文课上，一周只有七节课，这么多的内容怎么上的完，怎么掌握的了，就需要课下孩子们自己去巩固，需要家长督促配合。因为学习基础薄弱，我们班的语文能力相对很差，很多同学不会拼音，很多孩子不会笔顺，不少孩子错别字连篇，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发现了这个问题 ，很多优秀的孩子对于拼音掌握的也很差，不会声调，不懂如何品读，鉴于这种情况，需要家长时常督促孩子巩固，晚上没事就写写生字词抄抄课文，多给孩子听写听写，多给孩子巩固一下拼音，让孩子拼读一下，因为现在已经没有专门的时间学习拼音。相信孩子每天改正一个错别字，每天掌握一个拼音，时间久了，他的进步也是巨大的。
第三、上课是语文学习成绩好坏最关键的因素。学生知识的获得主要是上课，可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以，我特别强调听课要有质量。应该说，本班学生在听课方面距离刚接班时还是有一定的进步，但是，不可否认，本班学生在听课方面还是不行的，有的孩子上课做小动作，有的和同位说话，有的扣手，有的玩文具，还有的孩子表面上看起来好像咋听课，实际上当我突然叫起来回答问题的时候，他完全不知道我再问什么，他应该读什么。但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。好学生在课堂上会精神十足，认真思考老师的问题，眼睛总是盯着老师，关注老师说的每句话，每个字。所以，希望大家注意多叮嘱孩子的听课。
第四、关注课外阅读在语文教学方面的作用，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，还能让学生学会做人。本学期，家长要督促孩子每天至少阅读半小时课外书。除了完成自读课本的朗读，同时本学期推荐书目有：《城南旧事》《父与子》《青铜葵花、》《上下五千年》《汉字的故事》《西游记》《童年》《最美的科普四季时钟系列》。我觉得家长不仅是要求读完，还建议家长有时间和孩子一起读，建议家长在孩子读完之后能够和他探讨故事内容，画出课文中的好词佳句，简单写写感受，便于积累。
第五、加强学生背诵的训练，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。建议大家每天抽出一点时间来检查孩子背诵的情况，比如利用早上早起，和晚上写完作业的时间，让学生背背自读课本的古诗词，背一下语文书上要求背诵的课文段落，课后日积月累以及粘在书前面的国学经典内容。当然除了背诵之外，还要让学生练习默写听写。 这也是我们每天基本都在做的事。
第六，关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的，需要一个过程，要使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。（一）是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以给孩子订阅一些期刊杂志。阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。其实，我们不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，变成平等的交流与协商，接受并尊重孩子的成长。因此，我鼓励家长和孩子共同去阅读，把玩电脑、看电视的时间变成读书时间，亲子阅读中交流读书感受，必然会督促孩子读书的积极性，而且融洽了母子（女）、父子（女）的关系。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我相信必然会有所得。 （二）是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。有些家长，经常带孩子参加公益活动，有的家长经常带孩子旅游，有的家长注重和孩子交流学校、社会的生活故事，并且让孩子谈出自己的体会。有的家长平时让孩子坚持写日记，写周记，这也是一个好习惯。“巧妇难为无米之炊，”当 孩子的生活阅历丰富了，或许他就能找到素材可写。
刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到辅导班去。有的家长即使有时间，他也不过问孩子，不赔孩子，把孩子托付给老人，或者全托等。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。
其实孩子好习惯的培养，离不开良好的家教。
有的家长晚上不给孩子看作业，每晚的签名就更不用提。 我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。我建议 大家每天的作业是必须给孩子检查，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。 不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。 因为孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，家长没有尽到自己的责任，有何资格去责骂孩子？ 孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
俗话说：“天道酬勤，一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。 我也希望，在剩下的复习阶段，我们会看到孩子翻天覆地的变化！

『陆』 我家孩子马上升三年级了语文老师教的不好，这又要换班主任数学老师该怎莫办

这位家长你好！为了孩子的学习烦恼是每一位家长都有的情绪。我是今年刚毕业的高三毕业生，作为学习的过来人 想和你分享一些心得。首先，您认为您孩子的语文老师教不好，请问班上也还是有一两个语文成绩拔尖的同学吧！当然也不否认真的有那种老师，他的教学方法让整班同学不适应的。这时候家长应该主动与老师沟通，双方一起帮助孩子。家长也应该在孩子面前加以积极的鼓励，和孩子一起学习，而不是在他面前说老师的不好。让孩子尽快接受老师的教学方法。 其次，对于换班主任、数学老师的问题，我想说，一个人从幼儿园到大学 本来就是一直在换老师的，您怎么能确定换的班主任，数学老师 一定比之前的差呢？希望您可以多和新的老师交流，一起探讨，帮助孩子成长。我相信大部分的老师，都是有责任心，都是希望孩子好的。最后，我想告诉您，请不要在孩子面前提语文老师不好，这样会让孩子有抵触情绪。请不要在孩子面前说换老师会不好的事，这样对于孩子接受新老师不利。其实，我是本地超级烂的小学出来的，很多小学同学都在三四年级转学，而我没有，然而那届小学同学里（包括转学的同学），只有我考上了当地最好的初高中。这是真的。但是这里不方便透露母校名字。所以，主要是孩子努力，家长支持。希望这些肺腑之言 对您有帮助。。

『柒』 自己把语文老师气走了,要是家长问该怎么回答

实话实说吧，你既然气了语文老师那肯定也有你的理由，就如实的告诉家长，可能你还小不内知道要怎么处理问题，你容如实的说了家长才知道怎样帮你呀。
理由一：你请不要把家长想到自已的对立面去他们大多数就为了孩子好的。
理由二：自已的做事情就要自已承担相应的后果那样你才知道你要如何选择处理问题
理由三：最好不要编理由来搪塞父母，他们只希望你做一个真实的自已，或许并不会批评你的。你不要有思想负担。也许实话实话你的心理会更舒服些。

『捌』 小学一年级上了两个月换语文老师学校应不应该正式通知家长

当然要通知啦！
小学一年级，孩子的教育需要学校和家长共同教育的。
换了老师，家长不知道，如何跟老师沟通孩子的学习情况？

『玖』 开家长会,语文老师应该说些什么

1、说学生优点

好孩子是夸出来的。每个人听到赞美，都会生成无穷力量，激发孩子们不断上进。尤其在家长会上，孩子听到称赞，自然生成成长力量。

2、说自己做法

针对学生实际表现，大胆说出自己的真实想法，既是纠正孩子们的不良表现，又是提升自我教育的境界。为孩子成长，为家长发展，老师们应该多陪着孩子们，督导他们，守望他们成长。

3、说合理化建议

孩子的成长需要家长和老师们的密切配合，充分施预家委会权利，发挥家委会的作用，双方密切配合，多引导孩子们健康成长。更要让合理化建议深入人心，发挥作用。

(9)家长想换语文老师扩展阅读；

家长会的形式；

1、发布会形式

针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。多为学校或班级有重大事项宣布，或学生面临升学，中考或高考的专题讲座。或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确，及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。

2、汇演慰问形式

通常为由教师组织，学生表演，或学生作品演示，家长参观或鉴赏为主要内容。这种形式多为增加教师，学生，家长的三方互动，对一段时间内的学生学习成果的展示，多安排在学期末，或重要节日前举行。其目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。

3、共同活动形式

这种形式的目的主要是在共同的活动中增进彼此的交流，多为幼儿园或小学的阶段采用。当然家长会还有很多其他的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会。