A. 谁有关于人教版初二语文下学期五单元和一单元的测试卷啊
语文八年级下册
第一单元 检测题
（时间：120分钟 满分：100分）
一、基础训练。（23分）
1 按照课文填汉字（2分）
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可（ ），宛如小姑娘的发（ ）一般，还要将（ ）子扭几扭，实在标（ ）极了。
2 解释加点词的含义。（2分）
①这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。
②世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。
③集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。
④我是怕他看见那本凄惨的课本生气。
3 选词填空，每词只准使用一次。（2分）
慈祥 忠厚 温和 和蔼
①翻出我讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我（ ）地说道……
②我母亲待人最仁慈，最（ ），从来没有一句伤人感情的话。
③老师“弄不成”为人（ ），却没有本事。
④直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分（ ）可敬。
4 请写出四个与鲁迅、胡适同时代的文化名人。（2分）
5 指出下列名著的作者。（2分）
（1）《战争与和平》 （ ）
（2）《朝花夕拾》 （ ）
（3）《复 活》 （ ）
（4）《假如给我三天光明》（ ）
6 补出下面句子中的喻体。（2分）
（1）宽约一指的眉毛像 。
（2）一绺绺灰白的鬈发像 堆在额头上。
（3）不管从哪个角度看，你都能见到 般茂密的须发。
（4）来源于他那天父般的犹如 的大胡子。
7 下面是一段文字的开头的一句话，说说它将围绕哪一个词进行铺展。（2分）
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
8 用“母爱是”作为开头语，写出2～3个比喻句，组成连贯的句子。（3分）
母爱是
9 仿照下面的句子写一段话。（3分）
如果我学得了一丝一豪的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
10 说说下面句子的含义。（3分）
我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐与梦幻。
二、阅读理解（37分）
（一）
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一功恢复沉寂，她又悄悄地走进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了。我推着你出去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不！我不去！”我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴地一会儿坐下，一会儿站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小的时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吧？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没有回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我们俩在一块儿，要好好儿活……
11．（2分）文章开头极力描写“我”暴怒无常的脾气，其作用是
12．（2分）文中两次写母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是
13．（2分）结尾着重描写“秋风中开得烂漫”的菊花，其作用是
14．品析下面句子所表达的情感。（2分）
①“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…… ”
②“我们俩在一块儿，要好好儿活……”
15．（2分）文中的细节十分精妙，请举一例进行分析。
16．（2分）文中的词语十分精妙，请举一例进行品味。
17．（2分）文中的景物描写能表现人物心情，请举一例予以证明。
18．（2分）文中注意了前后照应，请举一例予以说明。
19．（2分）文中写母亲的伟大表现在哪里？
20．（3分）母亲的主要性格特色是：
（二）
生命的跪拜
朋友给我说了一件真事。
说有一个屠户从集市上买了一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆。屠户满心欢喜地把牛带回家，提刀近前准备开宰。这时，牛的眼睛里已是满含泪水。屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛的两条前腿“扑通”跪下，牛的眼中泪如雨下。屠户从事屠宰业已十多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他见多了，但牛下跪还是头一次见到。屠户来不及多想就手起刀落，然后，对牛进行了剥皮开膛。当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀子“咣当”落地――在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成形的牛犊。屠户这才知道，牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊！屠户沉思良久，破例作出了一个决定， 。
这个故事深深地震憾了我，还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢？所有的母爱，其实表达起来都是这样简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通却又撼人心魄的细节啊！
21．（2分）第二段中的“肚大腰圆”这个词在文中的作用是什么？
22．（2分）屠户“满心欢喜”的原因是什么？
23．（2分）老牛“扑通”跪下的原因是什么？
24．（3分）在文中的横线上补入一个恰当的句子。
25．（2分）文中最能撼人心魄的细节是什么？
26．（3分）结合这篇短文，请你就“动物的母爱”说一点感想。
27．（2分）从第三段中找出一个短语来替换原来的标题。
三．作文。（40分）
28．自拟文题，以“母爱”为话题写一篇600字左右的记叙文。
答案：
1．鉴 髻 脖 致
2.（1）马虎，不讲究 （2）卑劣，不道德 （3）精神饱满，气度不凡 （4）指书本残缺不全，不中看
3.(1）和蔼 （2）温和 （3）忠厚 （4）慈祥
4.郭沫若 刘半农 林语堂 梁实秋等
5.(1)（3）托尔斯泰（2）鲁迅（4）海伦•凯勒
6. （1）纠缠不清的树根，朝上倒竖。（2）泡沫一样（3）热带森林般（4）卷起的滔滔白浪
7.严
8.合乎要求即可
9.切题即可
10.见《我的第一本书》中的“句段品味”
11.表明“我”患病后的痛苦与绝望,反衬母亲对待疾病的平和心情
12.调节儿子的情绪,激发“我”战胜疾病的勇气
13.表明“我”摆脱了痛苦的心境,变得坚强起来
14.(1)母亲鼓励儿子坚强地活下去,表现了母爱的伟大 (2)儿子对母亲的在天之灵的深情告慰,表现儿子坚强活下去的决心.
15.可抓住第三段的“挡”和第三段末尾及几个“悄悄地”进行简析
16.可抓住几个动词及六段的两个“艰难”进行品析
17.可分析末尾段中的景物
18.可以菊花为例简答
19.母亲能忍受精神与肉体的双重折磨
20.慈爱、坚强
21.为下文埋下伏笔.
22.这头健壮的牛可以赚更多的钱
23.它是在为自己的孩子苦苦哀求啊。
24.从此不再做屠户等。
25.老牛为救肚中的孩子给屠户下跪。
26.合题即可
27.神圣的一跪
28.符合要求即可。
语文八年级下册
第五单元 测验题
（时间：120分钟 满分：100分）
一、 基础训练。（21分）
1．根据课文内容填空。（2分）
（ ）飞（ ）天者，望峰息心；经（ ）世务者，（ ）谷忘反。
2． 给下列加点的字注音。（2分）
造饮辄（ ）尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝（ ）情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪（ ）瓢屡空，晏（ ）如也。
3． 指出并解释下列句子中的通假字。（2分）
窥谷忘反：
不知其能千里而食也：
才美不外见：
同舍生皆被锦绣：
4．阅读下面短文并答题。（3分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳到桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
①“ ”四字可作为全文纲领。
②将本段划分为两层，并说明划分的理由。
5．写出两句本单元教材以外的咏“月”名句。（2分）
6．联句。（2分）
沉舟侧畔千帆过， 。
人生自古谁无死， 。
人有悲欢离合， 。
但愿人长久， 。
7．默写。（4分）
①写出《与朱元思书》中描写“水”的一段文字。
②《马说》第二段。
8．阅读杜牧的《赤壁》并答题。（4分）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
①这首诗前两句写 ，后两句发 。
②诗中的二乔的命运代表了 的命运，显示出 的特点，深刻警策。
二、 阅读理解（39分）
(一)
五柳先生传
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
9．选出词义相同的一项（ ）（2分）
A．因：以为号因焉 余因得遍观群书
B．之：或置酒而招之 骈死于槽枥之间
C．其：亦不详其姓字 其真不知马也
D．以：因以为号焉 策之不以其道
10．选出句子翻译有误的一项（ ）（2分）
A、好读书，不求甚解。——喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。
B、造饮辄尽，期在必醉。——到别人家里去喝酒，就把酒喝光，到时候一定喝醉。
C、环堵萧然，不蔽风日。——简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。
D、短褐穿结，箪瓢屡空。——粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的。
11．结合课文在下面横线上进行适当的填写。（2分）
的陶渊明 的陶渊明
的陶渊明 的陶渊明
12．从文中自选两句话，进行品析。（2分）
（二）
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。
（选自《古诗十九首》）
13．解释下列加点词的含义。（2分）
①八十始得归
②松柏冢累累
③不知贻阿谁
14．本诗主人公的年龄有多大？是从哪一诗句看出来的？（2分）
15．主人公的家现在什么样？（用诗句回答）（2分）
16．“羹饭一时熟，不知贻阿谁”暗指主人公家中境况怎样？主人公的感受怎样？（2分）
17．说说这首诗所表达的主题。（2分）
（三）
跨越百年的美丽（节选）
梁 衡
今年是一个特殊美丽的年份。1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的夫人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽•居里，她今天要在这里宣布一项惊人的发现——放射性元素镭。在此之前还没有一个女子登上过这个讲台。玛丽•居里着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞里显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。
千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本。只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。居里夫人是属于那一类很漂亮的女子，她的肖像如今挂遍世界各国和科研教学机构，我们仍可看到她昔日的风采。但是她偏偏没有利用这一点资本，她的战胜自我也恰恰就从这一点开始。她以25岁青春难再的妙龄，面对追求者如潮而不心动。她有大志，有大求。她知道只有发现创造之花才有永开不谢的美丽。她甘愿让酸碱啃蚀柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。
居里夫人的美名从她发现镭那一刻就流传于世，迄今已经百年。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本可以躺在任何一个荣誉上尽情享受。但是她视名利如粪土，她将资金赠给科研事业和战争中的法国，而将奖章送给她6岁的女儿当玩具。上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里还有射线在不停地释放。爱因斯坦说：“在世界的所有著名人物中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”她实事求是，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。她让我们明白，人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而逞其力；有的人止于心，只用其技；有的人达于理，而用其智。大音希声，大道无形，大智若愚， ， ， 。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直到智慧高地，自由地驾驭规律而永葆一种理性的美丽。
在一般人要做到两个自如，排除干扰并终生如一，是很难很能的，但居里夫人做到了。于是她成了一位挺立在智慧高地的伟人。
（转录自《语文学习》2003年增刊）
18．将下面三个短语归位文中的横线上。（2分）
不耽于形 不逐于力 不恃于技
19．文章开头说“今年是一个特殊美丽的年份”，是因为： （2分）
20．文章第一段刻意描写了居里夫人“美丽而庄重的形象”，其作用是：
（2分）
21．文中有一句话表明放射性元素镭的发现，在物理学上具有划时代的意义。这句话是： （2分）
22．第三段中说“人有多重价值”，这“多重价值”包括哪些？居里夫人所追求的是哪一种价值？（2分）
23．文章最后说，居里夫人“成了一位挺立在智慧高地的伟人”，根据文意回答，居里夫人达到这种境界的原因是什么？（2分）
24．从文中看，居里夫人的美丽是 和 的完美结合。（1分）
（四）谈读书
朱光潜
朋友：中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你是否抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢！你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。
世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都是在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得，国父孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书……
人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻找出一种兴趣。你如果没有一种正常嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引旅。你不看见现在许多叉麻将抽鸦片的官僚们绅士们乃至教官们，不大半由学生出身么？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就罢！但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。凡人都越老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩子那样好奇、那样兴味淋漓了。你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。兴趣要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢。比方打网球，你在中学时代欢喜打，你到老都欢喜打。假如你在中学时代错过机会，后来要发愿去学，比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。
你也许说，你在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基础知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本便尽读书这能事，就是大错特错。第一，学校功课门类虽多，而范围究极窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相近，自己在课外研究，去发见自己性这所近的学问。再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定的课本不合你的口胃。你如果能自己在课外发见好书籍，你对于那种功课的兴趣也许就因而浓厚起来了。第二、念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法读，便不免索然寡味了。兴趣是逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。
25．第一段的中心句是：（2分）
26．第二段举富兰克林和孙中山的事例是为了证明：（2分）
27．第三段作者要告诉我们的核心内容是：（2分）
28．第四段作者提出的主张是：（2分）
三、 作文题。（40分）
29．请选择你最熟悉的一首古诗，充分发挥想像和联想，将它改写成一篇富于创意的现代散文或小说。字数600字左右。
答案：
一、1．鸢 戾 纶 窥
2.zhé lìn dān yàn
3.反,通“返”; 食,通“饲”,喂; 见,通“现”;被,通“披”,穿
4.①奇山异水 ②在“自富阳”之前划开。前一层写景叙事，后一层交代游览的全程，并表述作者的赞美之情。
5.根据答题实况评改
6.病树前头万木春 留取丹心照汗青 月有阴晴圆缺 千里共婵娟
7.①水皆缥碧……猛浪若奔。 ②马之千里者……安求其能千里也？
8.①兴感这由 议论感慨 ②东吴 以小见大
9.A
10.B
11.如:独立于世俗之外,有着安贫乐道的精神和高洁人格,很会读书……
12.如:闲静少言,不慕荣利。――这句话点出了五柳先生的隐者心境。 好读书，不求甚解。――讲述自己在隐居生活中的乐趣之一，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生。
13.①才 ②坟墓 ③赠,赠送
14.80岁 八十始得终
15.松柏冢累累, 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵.
16.家中已没有亲人,主人公感到十分孤单。
17.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述,表现了他的孤独和凄凉,反映了战争的残酷无情,也体现了人民对战争的厌恶和憎恨
18.不逐于力 不恃于技 不耽于形
19.今年是著名女科学家居里夫人宣布发现镭一百周年的年份
20.更加突出她不为美貌浮名所累,立志为人类做出贡献的内在理性的美丽
21.她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新时代
22.“多重价值”包括形貌、勇力、心技、理智。居里夫人所追求的是“达于理，而用其智”。
23.知道自己的目标，更知道自己的价值，排除干扰，终生如一。
24.容貌的美丽 理性的美丽
25.最后一句
26.许多人的学问都是在忙中做成的
27.要在青年时设法养成读书的习惯和做学问的兴趣
28.从读课外书入手,培养读书兴趣。
29．略
B. 八年级下册语文试卷第五单元A的作文（苏教版）
竞选班长演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学：
我叫王钰婷，虽然刚满九岁，但是已经是连任几届的“老班长”了。在从事班务工作中，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了老师和同学的好评。
今天，我又勇敢地站在这里参加班长竞选。我非常清楚自己的竞争对手都是班里出类拔萃的精英，但我相信自己的聪明才智和管理能力，仍然理直气壮地宣布要再次参加竞选。
我再次参与竞争，都是出自我的自信！当然还有我的能力！因为实践已经证明我的能力担任班长是游刃有余的。 也许，在我说出这些不知“天高地厚”的“豪言壮语”后，同学们将会情不自禁地窃窃私语：小小姑娘这么自不量力、夜郎自大！ 可是我想说，这不是目中无人的自负，这是发自肺腑的自信！古人说：“自信人生三百年，会当水击三千里”一个人如果连自己都不相信，那么他就没有勇气和资格做任何事情了！
我也十分清楚，担任班长的过程中，难免会遇到各种各样的困难，不能因为自己是女孩子就优柔寡断。我要勇敢面对困难，决不灰心丧气，决不迟疑不决，决不畏首畏尾，我将用自己的能力证明我的一切，坦然面对各种困难，尽自己最大的能力去解决它们。
我明白做任何事都要有强烈的责任感，要尽职尽责。一个名副其实的班长，既要全心全意为同学们服务，更要时时刻刻严格要求自己，自己的一举一动都是同学们效仿的典范，如果管不好自己，如何去管别人？
当班长是一种荣誉，更是一种责任。我知道将会面临许多挑战，但我相信自己有能力担起这副担子，因为我有热情，有毅力，有实事求是的态度。如果有幸再次当选，我将以开拓创新的精神和全心全意为同学服务的态度，努力做好班务工作，使班里的学习生活更加多姿多彩！如果不能当选，我也不心灰意冷，将再接再厉、勇往直前，永葆昂扬向上的斗志和自强不息的精神，争做学习好、品德优、身体棒的好学生！
在此，衷心希望各位同学投我一票，相信我、支持我、鼓励我，你们选择了我绝对不会错。谢谢！
C. 帮我出一张8年级下册人教语文5单元的卷子 满分100分 最好没有作文 {好的给20分}
在答疑网上可以找到
D. 八年级下语文一、二、五单元的课文分别是什么体裁
童年的发现
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑。愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。
“为什么只有晚上睡觉时才长？”
“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出吉去……”
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险
E. 八年级下一，二，五单元综合卷
1．根据汉字写拼音。（16分）
飞窜（ ） 困乏（ ） 虬枝（ ） 奇崛（ ）
条幅（ ） 迸溅（ ） 皓齿（ ） 挑逗（ ）
争妍斗艳（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 柔媚（ ）
无边无垠（ ） 坦荡如砥（ ） 不折不挠（ ） 倦怠（ ）
2.判断下列词语的字形，完全正确的一项是：（ ）并将错字指出来加以改正。（5分）
A翡翠 婆娑 苍芒 潜滋暗长 （ 应为 ）
B 锤炼 秀颀 盎然 察言观色 （ 应为 ）
C 挺拔 伶仃 贱视 纵横决荡 （ 应为 ）
D 伫立 丰谀 兼备 盘虬卧龙 （ 应为 ）
3.根据原文填入恰当词语。（5分）
（1）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上 ，
想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（飞翔 飞舞 飞窜）
（2）在乌云和大海之间，海燕像和噢色的闪电，在高傲地 。（飞翔 飞舞 飞窜）
（3）看吧，它 着像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。（飞翔 飞舞 飞窜）
（4）和风吹送， （翻 掀 涌）起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
（5）这时你 （翻 掀 涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
4.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”“矿石”“拉比”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。（4分）
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
（1）
（2）
5.下列各项表述不正确的是（ ）（3分）
A.《紫藤萝瀑布》一文的作者是宗璞，原名冯钟璞，是我国著名哲学家冯友兰的女儿，文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。
B.《海燕》的作者是高尔基，前苏联作家，著名作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》。本文借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱，描写恐惧胆怯的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”，是为了反衬海燕的英姿。
C.《石榴》的作者是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家茅盾写的一篇状物抒情的优美散文。本文抓住了石榴的外在特征来写，如形状、大小、颜色、质地等，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。
D.《马说》的作者是唐代著名文学家韩愈。本文选自《昌黎先生集•杂说》。
6.下列句子中没有运用拟人修辞方法的是（ ）（3分）
A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
C.秋天来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。
D.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
阅读理解：
（一）
①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
8.把本段分为三层，用“║”标出，并写出各层大意。（4分）
一层：
二层：
三层：
9．从层次的划分，可看出本段描述的顺序（结构方式）是＿＿＿＿＿（2分）
10．用“ ”划出本段的中心句。（2分）
11．最能表达这段文字的意思的词语是：（ ）（2分）
A.笔直B. 绝无旁枝C. 倔强挺立 D. 力争上游 E.参天耸立 F. 不折不挠
12.本段从白杨树的 、 、 、 四个方面描绘了它的 美；最后一句已开始向描绘白杨树的 美过渡了。（6分）
13.象征手法是本文的显著特点，请从你已会背诵的课文第7段中写出下列词语的象征内容。（用原文语句回答，6分）
（1）“朴质、严肃、坚强不屈”象征了
（2）“坚强不屈、傲然挺立”象征了
（3）“枝枝叶叶、靠紧团结，力求上进”象征了 。
（二）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
， ， ，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
14..在原文横线处填写原句。（6分）
15.指出下列句中的通假字，并解释其在句中的意思。（6分）
（1）祗辱于奴隶人之手。 通 解释为：
（2）食马者不知其能千里而食也。 通 解释为：
（3）才美不外见。 通 解释为：
16.解释下列各句中加点的字。（4分）
（1）执策而临之。 （ ）
（2）策勋十二转。 （ ）
（3）其真无马邪？ （ ）
（4）其真不知马也。 （ ）
17.判断下列语句的翻译，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1） 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
译： 所以即使有好马，也只能在低贱的人手里受屈辱，死在马厩里，不能像千里马那样出名。（ ）
（2） 且欲与常马等不可得。
译： 并且想要同普通的马一样要求它是不可能的。（ ）
（3） 才美不外见。
译：马的特殊本领和英武体态人们都看不见。（ ）
（4） 骈死于槽枥之间。
译： （和普通的马）一同死在马厩里。 （ ）
18.“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调：（限15字以内回答）（1分）
答：
19.揭示千里马悲惨命运的一句是： （ 1分）
20.文中千里马是指：
伯乐是指：
食马者是指： （3分）
（三）
金色花
①偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹。。。。。。开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非申什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下来了。
③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。
⑤许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
⑥不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟周皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑。。。。。。
⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！
⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。
⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？
⑩是的 ，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。。。。。。
⑾这是我看过的最美的花！
⑿此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，他不能不倾注全部的心血。
⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
⒁可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
⒂它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。
⒃美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
21．根据（4）-（7）段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特点。（4分）
（1）开花前仙人掌的特点。
答：
（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点。
答：
22．根据（3）-（13）段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。（4分）
作者 、 、 、 。
23．在第（13）段写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”
请根据（3）-（13）段内容回答下面两个问题。
（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？（1分）
答：
（2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？（2分）
答：
24．文章采用了纵横对比的手法，分别概括出纵向和横向对比的内容。（4分）
（1）纵向对比为 和 的对比。
（2）横向对比为 和 的对比。
25．本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对金色花的描写，要揭示怎样的一个道理？（用文中语句回答）（2分）
答：
答案：
1. 略 2.C 芒应为茫 言应为颜 谀应为腴
3.飞窜 飞翔 飞舞 翻 涌 4. 略 5.C 6.B
7.笔直的枝 / 淡青色 / 西北风
总说白杨树的特点
分说白杨树干、枝、叶、皮的特点
赞美白杨树的不平凡
8.无9.总——分——总 10.那是力争上游的一种树 11.D
12.干、枝、叶、皮 形态（外形） 精神（内在）
13.北方的农民 在敌后的广大土地上，坚强不屈就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志
14.略 15.祗通只（只是）；食通饲（喂养）；见通现（显现）
16.马鞭 记载 难道 恐怕 17..错 错 错 对
18.伯乐对千里马命运的决定作用
19. 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
20. 人才 能知人善任的统治者（慧眼识英才的圣明君主） 愚妄无知的统治者
21.外表丑陋却很倔强（或不美不雅却易于生活）
外表美雅却很娇弱（或既美又雅却不易于生活）
22.遗憾（或冷漠、冷淡、冷落） 厌恶（或讨厌、讥笑、鄙视）
惊奇（或惊异） 赞叹（或赞美、赞颂、称赞）
23. 仙人掌赖以立身的不过是一捧泥土，但他却倾注全部的心血，开出了这样震撼人心的金色花。
作者在仙人掌开花之前，曾厌恶、讥笑它的丑陋；只重视外在美而忽略内的精神
24.开花之前的仙人掌 .开花之后的仙人掌
仙人掌 海棠、月季、文竹之类的花草
25. 美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的
F. 八年级下册语文第五单元测试卷
语文八年级下册单元练习
一、语言积累与运用 (17分)
1．根据汉字写拼音或者根据拼音写汉字。（4分）
yuān（ ）飞lì（ ）天 造饮zhé( )尽 容臭（ ）
yùn（ ）袍敝衣 低qǐ（ ）户 食（ ）马者 骈死( )
2．为下面成语中的加点字选择与之语义相同的一项。（2分）
①赞不绝口 （ ）
A.率妻子邑人来此绝境 B.天下独绝 C.哀转久绝。
②负荆请罪 （ ）
A.负势竞上 B.负箧曳屣 C.忘恩负义。
③不约而同 （ ）
A.冲烟而飞鸣 B.而伯乐不常有 C.玉城雪岭际天而来
④自食其力 （ ）
A.自云称世避秦时乱 B.自非亭午夜分 C.自富阳至桐庐
3．根据要求填空（4分）
⑴沉舟侧畔千帆过，_______ _____。
⑵人生自古谁无死？_________ ___。
⑶《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是： ，
。
⑷《水调歌头》中表达词人美好祝愿的句子是： ，
。
4．下面是学生的作文片段，按要求修改三处划线的语句。（3分）
①每当站在祖国的地图前，使我油然生出无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北……③让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……
（1）第①处句子成分残缺，修改的方法是：__________
（2）第②处“开创”这个词使用不当，应改为：__________
（3）第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：__________
5．仿写句子。（4分）
书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林； ， 。
， 。
二、文言文阅读 （43分）
（一）阅读《望洞庭湖赠张丞相》，回答6—7题。（6分）
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6．“坐观垂钓者。”诗人巧为设喻，这里的“坐观者”“垂钓者”各指的是什么？（2分）
7．赏析诗句并体会加点字的作用。（4分）
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
(二)阅读下面的文段，回答 8——12题。（10分）
与朱元思书
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。_________________，望峰息心。_________________，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
8．解释下列加点字。（2分）
①负势竞上（ ） ②互相轩邈（ ）
③千转不穷（ ） ④疏条交映（ ）
9．翻译下列句子。（2分）
①争高直指，千百成峰。
②横柯上蔽，在昼犹昏。
10．有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”，你觉得富春江 “奇”在何处？（至少三条）（2分）
11．将省略的句子补充在横线上，并说说文中所描述的山水为什么能让人们“望峰息心”“窥谷忘反”？（2分）
12．作者用"负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰"写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？（2分）
（三）阅读《送东阳马生序》，完成13——17题：（11分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
13．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
①走送之 （ ） ②硕师 （ ）
③援疑质理 （ ） ④卒获有所闻（ ）
14．第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（2分）
15．据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）
16．作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（2分）
17．认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，习以为常。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。(3分)
(四)阅读下面选文，回答18——21题。（9分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言："不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。"其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
18．解释下列加点词的意思。（3分）
①晏如也（ ） ②造饮辄尽（ ） ③兹若人之俦乎（ ）
19．翻译下列句子。（2分）
①好读书，不求甚解。
②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
20．根据课文内容填写。（2分）
①五柳先生名号的由来是：
②全文的中心句是：
21．选出理解有误的一项（ ）（2分）
A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。
B．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。
C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。
D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。
(四)阅读下面选文，回答22——24题。（7分）
终不知车
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗析而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人认为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。
(注)①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗”、“辕”（yuán)均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：一个接着一个。⑤绐：dài欺骗
22．解释下列加点词语。(2分)
⑴辐腐而轮败 ⑵以为车固若是
⑶效而为之者相属 ⑷越人以为绐己，不顾
23．翻译下列句子。(2分)
⑴ 舟载以归而夸诸人。
⑵ 乃寇兵侵其境。
24．读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?(3分)
三、写作（40分）
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等），然后作文。
题目：成长，需要
注意：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③书写工整，卷面整洁。
初中语文八年级下册单元练习（五）答案
一、语言积累与运用 (20分)
1．鸢 戾 辄 缊 绮 xiù sì pián （4分）
2． C D B D （2分）
3．略（4分）
4．(1)删去 “使”(2)开发、建设等(3)变成绿洲、盛开绚丽的花朵、高楼林立等（3分）
5．本题4分。符合文意、言之成理、表达清楚即可。分3分、2分、1分三档计分。（4分）
二、文言文阅读
6．坐观者指诗人自己（孟浩然） 垂钓者指居官位者（当官的人）（2分）
7．“蒸”字给人以云蒸霞蔚、龙腾虎跃、万马奔驰之势，“撼”字，笔力千钧，读者仿佛看到巨澜飞动.有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的场景。只要言之有理，意思表达到即可（3分）
8. ①向上（长） ②向高处、远处长 ③穷尽 ④交相（2分）
9. ①（寒树）争着向高处笔直地生长，形成了无数山峰。②横斜的枝条在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那么昏暗（2分）
10. 水清、山高，充满了生命活力（2分）
11. 鸢飞戾天者 经纶世务者 这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（2分）
12. 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。（2分）
13. 走：跑 硕：大 援：引 率：终于（2分）
14. ①借书不失信于人；②抄书不畏艰苦；③远行百里向先达请教。（2分）
15. 勤奋好学、谦虚诚恳。（2分）
16．作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。（2分）
17．略（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可）（2分）
18． 安然自若的样子 就 辈、同类 （2分）
19．⑴喜欢读书，却不在一字一句的解释上过分深究。⑵不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。（2分）
20．⑴宅边有五柳树，因以为号焉 ⑵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（2分）
21．（2分）
22．⑴破败 ⑵ 原本 本来 ⑶ 仿效 模仿 ⑷ 理睬 （2分）
23．⑴（越人）用船把破车装载回去，并在众人面前夸耀。
⑵等到敌军侵犯他们的国家。 （2分）
24．⑴不能机械地模仿，做事应肯动脑筋。⑵要听取他人的正确建议，不要一意孤行。 （3分）
三、写作（40分）
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