❶ 小学三年级语文上册第三课爬天都峰中的挂是什么意思
你好，
石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤
挂，本身是指附着于高处或连到另一物体上。而在文中用了夸张的手法，用于描写陡峭的石山石壁地段。
❷ 三年级上册课文爬天都峰内容
爬天都峰复
暑假里，爸爸制带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
❸ 三年级语文书上册第三课《爬天都峰》主要讲了一件什么事
回答如下：
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
❹ 小学三年级上册语文第三课爬天都峰课文最后以什么的话结尾，发人深思，求解答
《爬天都峰》课文最后以爸爸的话结尾，发人深思。
附：课文最后一段
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
❺ 小学语文三年级上册 爬天都峰 我爬得上去吗
这句话可以有两种意思……
一种是疑问的语气说出来的。表示自己不确定是否有能力可以爬上去。
另外一种就是反问带着气愤的语气。意思是那里那么高，劳资怎么可能爬的上去！
具体情况具体分析！
❻ 小学三年级语文上册课文《爬天都峰》爷爷和小孩为什么要互相道谢
因为老爷爷和“我”在爬天都峰的过程中，一老一小相互鼓励，并从对方身上受到鼓舞，汲取力量，也都对对方满怀感激之情。
❼ 三年级上册语文第三课的课题为什么是爬天都峰不是登天都峰
你好
因为天都峰既高又陡，写爬天都峰可以突出攀爬天都峰的困难，暗示了登上这么高、这么陡的山峰，是需要勇气和力量的。而登天都峰就不能很好的突出这点。
❽ 小学语文三年级上册爬天都峰老爷爷在我的身上汲取的力量是什么
老爷爷的精神和勇气
❾ 3年级语文 爬天都峰的发颤是什么意思
同“发抄抖”
词语分开解释：
发 :发（发） fā 交付,送出：分发.发放.发行（批发）.放,射：发射.百发百中.焕发.表达,阐述.
颤 :颤（颤） chàn 物体振动：颤动.颤抖.颤音.颤（颤） zhàn 同“战”③.笔画数：19；部首：页