⑴ 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛是小学语文的课文吗
是的，苏教版小学语文五下第十二课
司马迁发愤写史记
司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这2600年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。
司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
⑵ 泰安市泰山区小学一年级语文期末试卷
一、我会连。（共26分）
1、连一连。（6分）
xiào māo wěi zhù shēn fàn
猫 尾 笑 深 饭 住
2、手拉手，我们是好朋友。（12分）
绿色的 山峰
美丽的 荷叶
圆圆的 鲜花
青青的 衣裳
高高的 豆角
暖和的 树苗
3、照样子，连一连。（8分）
读 迷藏
骑 车
打 书
走 路
捉 画
画 报
跑 衣
穿 步
看 球
二、我会写。（共34分）
1、读拼音，写字。（8分）
tián dì bàn tiān shū běn zì jǐ
( ) ( ) ( ) ( )
niú yáng máo jīn ō shǎo shuǐ píng
( ) ( ) ( ) ( )
2、我能用下面的字各写两个词语。（8分）
头（ ）（ ） 火（ ）（ ）
雨（ ） （ ） 风（ ）（ ）
3、读一读，拼一拼，填一填。（12分）
tiáo zhī tóu
一（ ）小狗 两（ ）小鸡 三（ ）小牛
mén běn piàn
四（ ）大炮 五（ ）作业 六（ ）树叶
máo jīn shān yáng huā ǒ
长长的（ ） 雪白的（ ） 美丽的（ ）
xī guā shuǐ guǒ yǔ yī
甜甜的（ ） 新鲜的（ ） 漂亮的（ ）
4、我会把句子填完整。（6分）
例：天 下雨 了。
（1）我爱___________________________。
（2）平平，你_____________吗？
（3）今天，我___________________。
三、我会选。（共15分）
1、把词语送回家。（9分）
1茄子 2铅笔 3葡萄 4猴子 5青菜
6橡皮 7老虎 8梨子 9苹果 10尺子
文具盒
菜园
果园
动物园
2、我会读，还会选择正确的朋友。（6分）
1）我有话要对小朋友（们 门）说。
大（们 门）口走进来一个人。
2）这里的风景真美（呀 吗）！
你知道这是哪儿（呀 吗）？
3）我家（住 往）在大海边。
我看见有人正（住 往）小河里倒垃（lā）圾（jī）。
五、我会让字拉手，组成词语写下来（同一个字可以用多次）（13分）
西 果 小 瓜 大 心 风 火 鸟 东 来 走 回
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
六、我会读，并完成练习。（共12分）
蒲（pǔ）公英的伞
蒲公英像雪花一样白，棉（mián）絮（xù）一样轻
（qīng）。多么好看呀，你那一把会飞的小伞！唉（ài），可惜（xī）你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹的小花鹿（lù）。飞呀，飞呀，飞过宽（kuān）宽的河，飞过高高的山，飞到姥（lǎo）姥家，过一个快乐的星期
（qī）天！
1、短文一共有（ ）句话。（3分）
2、下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）蒲公英像雪花一样白。 （ ）
（2）蒲公英像棉絮一样轻。 （ ）
（3）蒲公英像一把把会飞的小伞。 （ ）
3、我想让蒲公英的伞带着我（ ）。（3分）
1到学校上课。 2 到姥姥家过一个快乐的星期天。
⑶ 求小学语文课本中一篇课文，是描述游泰山的过程，中间有在泰山中间休息一夜的描述。谢谢！
《挑山工》
在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的--先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来，每次转身，扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝头是受不住的。但是路线曲折，就会使路线加长。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。
奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢，你轻快地从他们身边越过，以为把他们甩在后边很远了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。
有一次，我同几个画友去泰山写生，就遇到过这种情况。我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。我们很快就越过了他。到了回马岭那条陡直的山道前，我们累了，舒开身子躺在一块被山风吹得干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草茵上抽烟。随后，我们跟他差不多同时起程，很快就把他甩在后边了，直到看不见他。我们爬上半山的五松亭，看见在那株姿态奇特的古松下整理挑儿的正是他，褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。我很惊异，走过去跟他攀谈起来，这个山民倒不拘束，挺爱说话。他告诉我，他家住在山脚下，天天挑货上山，干了近二十年，一年四季，一天一个来回。他说：“你看我个子小吗?干挑山工的，给扁担压得长不高，都是又矮又粗的。像您这样的高个儿干不了这种活儿，走起路晃悠!”他浓眉一抬，裂开嘴笑了，露出洁白的牙齿。山民们喝泉水，牙齿都很白。
谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”
他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道?你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理?”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。我还没来得及细细体味，他就担起挑儿起程了。在前边的山道上，我们又几次超过了他；但是总在我们留连山色的时候，他又悄悄地超过了我们。在极顶的小卖部门前，我们又碰见了他，他已经在那里交货了。他憨厚地对我们点头一笑，好像在说；“瞧，我可又跑到你们前头来了!”
从泰山回来，我画了一幅画--在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
⑷ 哈尔滨泰山小学附近补小学作文的补习班
老师的微笑 如果还有机会，我愿意成为一名老师，让微笑传承老师的微笑，让所有花朵一样的孩子充满着春天的气息…… ――题记 我只想讲述一个老师的故事。并不象所有的年轻人的生活那么幸福，老师的出生给他的家庭带来了不是欢乐，而是不大不小的冲突。老师的父母已经有了一个儿子，他是第二个，家里经济紧张，就想把他给了别人，可是老师的母亲不同意，最后，把他寄养了出去。老师的童年也许很快乐，我不曾打听得到。但是，后来的日子他的沉默寡言，证明了他童年时的孤楚，孤独要强成了他生活中奋斗的朋友。老师为了减少家里的负担，高考时候的他回到了母亲身边的他最后选择了师专学校。他在大学里的勤奋，让他得到了奖学金。他没有一次在母亲的面前炫耀，而是默默地想办法假期打工挣到下个学期的学费。他的奋斗精神，博得了校方的赞赏，这为以后的毕业分配留下了足够的帮助。他分配到了这个重点中学的时候，我刚好上初中。打我记事起，父母就离异了。我的家庭造就了我孤独的身影，自卑的我时常靠着校园的墙边走。有一次老师和我碰面了，他在散步，当时他在思考一道数学题。这就是我们第一次心灵碰撞的开始，也是我们师生情谊的开头。我记得从那个时候起，我们俩就一直能碰见。回忆定格在某一个下午，那是一个夏日的黄昏。我和老师再次碰面了，他在询问我的功课情况。我一直想送他一个礼物，就拿出一个防风打火机还有一盒烟。老师微笑着说他不会抽烟。我说你就给别人抽烟吧。老师笑了，那一刻很天真的样子，我也笑了，我感觉老师和我一样的天真。我家里的情况越来越不好了，继父和母亲时常闹矛盾，屋子里日夜充满着香烟的味道。我咳嗽，因为家里空气污浊，学习成绩一度下滑，成为班里的累赘。老师这是找我谈话，可以帮助你补习功课。我听到后很感动，我觉得自己应该好好努力了。老师教的是数学，然而他却欣赏我的作文，更赞赏我的诗歌，尽管说我的朦胧诗他看不懂。补课的日子，我仿佛就像一只快乐的蝴蝶。有老师的微笑，我增强了自信心。在学校的歌手大奖赛中，我获得了二等奖。听说我比赛唱好了，在我生日那天，老师送给了我一支钢笔。走过了春夏秋冬，转眼我上了高中。在老师家里吃饭，已经是经常的事情了。记得亚运会的时候，到老师家里看比赛，守着十四英寸的小彩电，老师兴奋地告诉我，他的孩子出生了。当了爸爸的老师，家里的经济却急转直下。老师的父亲得了脑血栓，不断地吃药，还时常住院，他的工资基本上都填补了家里的紧张。师母的家境也不是很好，兄弟姐妹很多，也是伸手要钱。我那时已经接近了高考。在最后一次参加学校的歌手大奖赛得了一等奖的时候，老师已经是学校的团委书记了。老师对我说，知道你的功课基础差，我虽然倡导你发展本主业，但是根据你的现状，你赶快发展你的副业吧。我那时写的文章和诗歌，让我轻易地进入了校刊，并担任了副社长。老师听到了这个消息，微笑挂在了脸上。我终于上了大学，那是一所民办的大学。也许就是这个缘故，我的出路成了真正的问题。老师后来当上了学校的副校长，我知道那不是靠的关系，是实实在在的工作让他获得那个职位的，因为校长是一个抗美援朝回来，在文革期间被打成了右派流落到这里，平反后当了的校长，他最在意老师们的踏实，勤劳。等到我回到老家的时候，老师已经被调到了县里当了县委办副主任。我开始了我的个体户生涯。期间，老师很关心我的前途，尤其是我的婚姻大事。我的生意做得很好的时候，我常给老师讲。他总是摘了眼镜，仔细地听我说的每句话，然后告诉我要踏踏实实的。我的事业竟然在老师的鼓励下，显现出强盛的发展势头。老师总是微笑着，在某个接近年关的日子他给我当了月下老人。婚后长达十年间，我仍然是一个长不大的孩子，时常因为在社交场上的一些事情不痛快，回到家里和妻子闹矛盾，老师听说了总是拉着我的手，静心静气地给我讲解人生。我不知道，他仅仅大我七岁，竟然懂得那么多的人事沧桑。当我会意地点点头，他的微笑挂在了脸上。老师终于离开县里的领导岗位了，那时他被任命为母校的校长。难以置信，一个没有背景的老师，竟然走到了校长的岗位？其实，我知道，这一切不单单是老师的工作踏实，还来自他金子般的品质。他逢年过节会去看望退休了的老校长，每个到了他的小屋的朋友他和师母都会跑到厨房里做饭。他对别人从来都是宽容的，尤其是对周围的同事，没有见他发过一次牢骚，他认为自己做好了，别人就会理解。老师告诫我说，做人要含而不露，就是要让别人体现价值，自己保持心如止水的心境。他的墙上挂着一幅字画，那是一位爱好佛学的朋友送的。那天中午，他家里买来了两条鱼，还有一只鸡，就叫我过去。他和师母看着我和他的女儿狼吞虎咽的样子，笑了，我在他的面前永远是个孩子，你知道么？我已经有了一个几岁的女儿。他的电视机始终如一，坚持了十几年的十四英寸。他和师母常说，要买房子。还没有干上说他的校长故事。他接手的母校，其实已经是一个充满着挑战的集体。教学场地，房屋老化；师资力量严重缺乏；老校长后的第二任没能改变教师间不团结的状况，拉帮结派学校的教师呈现出四分五裂的局面。他的到来，人们仿佛看见了春天，因为他的微笑，让所有的教师把心放在了肚子里。第一年，学校的高考成绩还马虎，中考成绩就差得厉害。他的眉头紧锁，听师母说，时常的微笑少了，每次去看望他，总是愁眉不展。午夜前夕，他时常打着手电去学生的宿舍区巡查，发现学生深夜归来的很多。经过多少次的辛苦摸底，老师终于找到了学生成绩上不去的原因。网吧，是学生们夜里迟迟不归的收容场所。老师在会上深刻地指出了这个问题，并且成立了专门的政教处。然而这一切的亡羊补牢，加上诸多存在的问题，第二年的高考和中考仍然是直线下滑，老师的微笑荡然无存。尽管你看见他的时候依然微笑，但是他的严肃让我感到陌生。我出去外面去当记者了，等有机会的时候，我回来看望他。他的微笑依然，老师告诉了我几个好消息。一是高考成绩上去了，本科录取历史性地突破了二百三十多个，其他的就不说了；二是学校的宿舍楼盖好了，正在招收管理人员；三是学校的教学大楼已经开始动工了；四是还有三座教学建筑正在紧密锣鼓之中。我奇怪了，怎么没有资金的学校眨眼间就能起了这么多建筑？后来经打听，才知道为了筹到资金，老师用尽了各种方法。比如学生的宿舍楼，因为原来的瓦房结构还是上世纪五十年代的产物，早已经是危房了，几千学生的生命存在着时时刻刻的威胁。一定要让学生睡得安稳，因为老师们的住宅楼已经建好了。住在了新楼里的老师，更感到了应该给学生们搬新家了。老师就和某私营建筑企业商量，引进其资金，先建起宿舍楼，以后慢慢偿还所欠资金。听说宿舍楼竣工，学生往进搬的那天，老师流泪了。老师跑到了省里，拿着自己的报告，终于给学校找到了用于建设教学楼和实验楼的资金。对于他的学校的领导怎么做，他微笑着不告诉我，他开玩笑地说不能给记者讲话，需要努力的地方还很多。我看着老师依然童贞的微笑，那一刻我的心飞回到了我们刚刚结为朋友的下午。我说老师你一定会成为校长，他笑着反问，你又不会算卦？他微笑着判断性地说，我相信你会成为一名作家。老师的冷静，还有他特有的严密的逻辑，让我当时感觉我就是一名作家了。我写的文章送给他许多篇的时候，他微笑着说，不错，我说的么，你会成为作家的，要坚持，坚持到底！他的微笑始终是我最坚强的支持。参加全国文学大奖赛，我得了一等奖，我还没有来得及告诉他。我打算在教师节的前一天晚上去告诉他，相信老师会微笑的。想象着老师的微笑，我就情不自禁地写出来这篇文章。其实老师的故事还有很多想要表达出来，我的老师他只是一个很平凡的人，他的箴言是：穷则独善其身，达则兼济天下。通过这十几年的交往和接触，我理解了老师挂在墙上的这幅字画的深刻含义。我仅仅是他的一个学生，还是一名差等生，他都在尝试着改变了我的一生，况且还有那么多的孩子都比我的基础好，相信前途无忧矣！教师节最大的礼物，我认为就是给老师汇报工作成绩，写一篇类似于传记的文章。老师不会抽烟，拒绝喝酒，不喜欢大鱼大肉，爱好家常便饭，最喜欢的还是学生的成绩，那是他的精神食粮。谢谢老师，谢谢所有微笑着的老师，在教师节来临的时候，请接受我深深的祝福，愿您和家人的身体如泰山不老松，心情如春日艳阳天，微笑永远！
⑸ 三井小学本校区，百草园校区，泰山小学校区怎么划分的
高新区小学施教区及新北区义务教育阶段学校施教区一览表
一、泰山小学：内
高新区范围内容泰山路以西的社区（含泰山路以东的泰山三村），主要包括以下小区：
泰山一村、泰山二村、泰山三村、前桥小区、玉龙湾、天山花园、银河湾第一城、景秀天城、百合心苑、南博湾等
二、百草园小学：
高新区范围内河海路以南，晋陵北路以东的社区（含晋陵北路以西的豪庭国际），主要包括以下小区：
藻江花园、绿洲家园、阳光花苑、美林国际村、世府邻里、东南花园、大成苑、百草苑、水木年华、中央花园、世茂香槟湖、康桥水郡、豪庭国际等
三、三井实验小学：
高新区范围内河海路以南，泰山路以东（不含泰山三村），晋陵北路以西（不含豪庭国际）的社区，主要包括以下小区：
江南春晓、嘉顺花苑、旺角花园、金城花园、河海新村、星海银园、金桂公寓、汇丰新村、太湖明珠苑、雅筑公寓、巢丰苑、兴邺苑、西小村、太阳城、府琛花园、府西花园、新城府翰苑、太湖花园、阳光福地、三井村等
⑹ 人教版语文几年级书上学过五岳泰山
小学五年级吧，学过五岳泰山，这是杜甫的望岳
⑺ 小学语文登泰山观日出是一篇( )
登泰山观日出是一篇(写景散文 )
《登泰山观日出》这篇课文描写了我国着名的风景名胜——泰山日出的绮丽风光.
⑻ 语文人教版八年级上册课内的古诗
语文版八年级上册文言文2008-04-07 10:5421。《小石潭记》
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见
小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为〔山甚〕，为
岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，〔亻台〕然不动;
〔亻叔〕尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可
久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
22《记承天寺夜游》 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
23游恒山记
十一日 风翳净尽，澄碧如洗。策杖登岳，面东而上，土冈浅阜，无攀跻劳。盖山自龙泉来，凡三重。惟龙泉一重峭削在内，而关以外反土脊平旷；五台一重虽崇峻，而骨石耸拔，俱在东底山一带出峪之处；其第三重自峡口入山而北，西极龙山之顶，东至恒岳之阳，亦皆藏锋敛锷，一临北面，则峰峰陡削，悉现岩岩本色。一里转北，山皆煤炭，不深凿即可得。又一里，则土石皆赤，有虬松离立道旁，亭曰望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路萦回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨xiè厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，相传真定府恒山从此飞去。再上，则北岳殿也。上负绝壁，下临宫廨，殿下云级插天，庑wǔ小屋子门上下，穹碑很高的碑森立。从殿右上，有石窟倚而室之，曰会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖，登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，槎桠枝柯歧出枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。时日色澄丽，俯瞰山北，崩崖乱坠，杂树密翳。是山土山无树，石山则有；北向俱石，故树皆在北。浑源州城一方，即在山麓，北瞰隔山一重，苍茫无际；南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍；近则龙山西亘，支峰东连，若比肩连袂，下扼沙漠者。既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。忽回首东顾，有一人飘摇于上，因复上其处问之，指东南松柏间。望而趋，乃上时寝宫后危崖顶。未几，果得径，南经松柏林。先从顶上望，松柏葱青，如蒜叶草茎，至此则合抱参天，虎风口之松柏，不啻百倍之也。从崖隙直下，恰在寝官之右，即飞石窟也
24满井游记
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉，冻风时作。作则飞沙走砾，局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。甘二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鸽。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如情女之贵面，而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出泱背。风曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外，未始元春，而城居者未之知也。
夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官炉。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？
26生于忧患，死于安乐
孟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家佛士，出则无故国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，因死于安乐也。
27。曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
28。干将莫邪
楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃出。王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之曰：‘出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之。剑有二，一雄一雌，雌来雄不来。王怒，即杀之。
莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成。王怒，杀之。去时嘱我：‘语汝子，出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得剑，日夜思欲报楚王。
王梦见一儿眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。儿闻之亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金。将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。
客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言煮头，三日三夕不烂。头踔出汤中，瞋目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑你拟王，王头随坠汤中，客亦自拟己头，头复坠汤中。三首俱烂，不可识辨。乃分其汤肉葬之，故通名三王墓。
29。劳山道士
邑有王生，行七，故家子。少慕道，闻劳山多仙人，负笈往游。登一顶，有观宇，甚幽。一道士坐蒲团上，素发垂领，而神光爽迈。叩而与语，理甚玄妙。请师之。道士曰：
“恐娇惰不能作苦。”答言：“能之。”其门人甚众，薄暮毕集。王俱与稽道，遂留观中。
凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。王谨受教。过月余，手足重茧，不堪其苦，阴有归志。
一夕归，见二人与师共酌，日已暮，尚无灯烛。师乃剪纸如镜，粘壁间。俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。诸门人环听奔走。一客曰：“良宵胜乐，不可不同。”乃于案上取壶酒，分赉诸徒，且嘱尽醉。王自思：七八人，壶洒何能遍给？道各觅盎盂，竞饮先【酉爵】，惟恐樽尽；而往复挹注，竟不少减。心奇之。
俄一客曰：“蒙赐月明之照，乃尔寂饮。何不呼嫦娥来？”乃以箸掷月中。见一美人，自光中出。初不盈尺，至地遂与人等。纤腰秀项，翩翩作“霓裳舞”。已而歌曰：“仙仙乎，而还乎，而幽我于广寒乎！”其声清越，烈如箫管。
歌毕，盘旋而起，跃登几上，惊顾之间，已复为箸。三人大笑。又一客曰：“今宵最乐，然不胜酒力矣。其饯我于月宫可乎？”三人移席，渐入月中。众视三人，坐月中饮，须眉毕见，如影之在镜中。移时，月渐暗；门人然烛来，则道士独坐而客杳矣。几上肴核尚故。壁上月，纸圆如镜而已。道士问众：“饮足乎？”曰：“足矣。”“足宜早寝，勿误樵苏。”
众诺而退。王窃欣慕，归今遂息。
又一月，苦不可心情，而道士并不传教一术。心不能持，辞曰：“弟子数百里受业仙师，纵不能得长生术，或小有传习，亦可慰求教之心；今阅两三月，不过早樵而暮归。弟子在家，未谙此苦。”道士笑曰：“我固谓不能作苦，今果然。明早当遣汝行。”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。”道士问：“何术之求？”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。”道士笑而允之。乃传以诀，令自咒毕，呼曰：“入之！”王面墙，不敢入。又曰：“试入之。”王果从容入，及墙而阻。道士曰：“俯道骤入，勿逡巡！”王果去墙数步，奔而入；及墙，虚若无物；回视，果在墙外矣。大喜，入谢。道士曰：“归宜洁持，否则不验。”遂助资斧，遣之归。
抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻。妻不信。王效其作为，去墙数尺，奔而入，头触硬壁，蓦然而踣。妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。妻揶揄之。王惭忿，骂老道士之无良知而已。
⑼ 小学语文课文 讲一个人挑着东西上泰山
都错了，是跳山工