1. 六年级上册语文第六单元的诗怎么写
书
一页，像一扇大门，我把它轻轻拉开
每个字都笑着对我说：喂，欢迎你进来。
不过，和我们交朋友呀，
要特别用心，特别勤快，
那不肯动脑筋的懒汉，
就是将一万扇门打开，
嘿嘿！莫怪，
还是会把他关在门外。
葡萄熟了
紫红紫红的葡萄，挂着一串串灯泡。
我看着，看着，嘴里涎水在冒。
一只小花猫，也瞅着葡萄叫。
我对猫说：馋嘴可不好；
千万千万不要偷吃葡萄！
黑夜里
黑夜里，黑黢黢，突然，
墙角里，“吱吱吱……”吓得我，
直哆嗦，连忙把头蒙进被子里。
早晨，小猫咪，抓来一只活老鼠。
我偷偷地对猫说：你，好样的！
我，只觉得脸皮子发烧，不敢照镜子。
螃蟹走路
螃蟹爸爸，螃蟹妈妈，
螃蟹叔叔，螃蟹娃娃，
排好长队，准备出发。
“齐步向前走！”一声令下，
稀里哗啦，队伍乱啦，
都不走直路，个个横着爬。
雨中
雨在伞上敲，雨在伞上跳，
“叮叮咚咚……”催我上学校。
雨中一位叔叔，光着身子被雨浇，
我喊叔叔来共伞，叔叔背我雨中跑。
哈哈！一把雨伞，遮住两个头；
两人走路，只用一双脚。
蝈蝈
“沙沙沙沙……”可怜的蝈蝈，
在小篾笼里，寂寞地唱歌。
想妈妈了么？歌声刺人的耳朵。
我把小篾笼弄破，放走了蝈蝈。
爸爸，不要怪我，我不爱听，这被锁住的歌。
蜘蛛织网
早忙，晚忙，织网，织网，
风雨把网撕破，它又重新补上。
补上，撕破，撕破，补上……
风雨把网撕光，再织一张新网。
织网，织网，织着勤劳，织着顽强。
老鼠读书
小老鼠，
咬坏了我书籍。我没有生气，
也许，它也爱读书哩。
只是，我读书，将文字记在心里。
它却将文字吃进了肚子。
落叶
秋风阵阵，黄叶飘满树林，
离开树妈妈，难舍难分。
落叶，落叶，你莫伤心！
春天你给我们绿色，
夏天你给我们浓荫，
今日你走完秋的路程，
又在大地上留下了金色的脚印。
猴子与井
小猴想喝井水，把头伸向井里，
它惊叫起来：哎呀！
有个小猴子，落到井底。”
老猴子来看，吓得直喘气：
“哎呀！井底是个老猴子。”
小猴老猴都吓跑了，井里面呢？
平平静静的，像一面镜子……
2. 人教版语文六年级上册第六单元综合练习
一、填空。（8分）
1、好雨知时节，（ ），随风潜入夜，（ ) 。
2、“西江月”是( )名，“夜行黄沙道中”是( )。
3、《太阳的话》这首诗的作者是 国著名诗人 。
4、我国最早的诗歌总集是 ，已经有 的历史。
5、我国从古到今涌现出许多伟大的诗人，如： 、 、
、 、 等；其他国家也有许多伟大的诗人，如 、 、 等。
二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）
海内存知己 凌寒独自开 王 勃
夕阳无限好 天涯若比邻 王安石
迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐
墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫
三、下面三句话传说是苏东坡和苏小妹互相取笑的话，都用了夸张。你能找到它们分别夸张了什么？（3分）
眼窝深 脸长 额头高、
1、苏东坡：未出庭前三五步，额头先到画堂前。（ ）
2、苏小妹：去年一滴相思泪，至今流不到腮边。（ ）
3、苏东坡：几加拭眼深难到，留却汪汪两道泉。（ ）
四、按顺序排列下面词语。（4分）
1、诗经、元曲、唐诗、宋词
2、诗歌、《静夜思》、古诗、文学作品
五、判断下面说法是否正确。（5分）
1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（ ）
2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫写的《春夜喜雨》。（ ）
3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （ ）
4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ ）
5、《天上的街市》诗中把夜晚的天空想象成美丽的街市，把天上的明星比作无数的街灯。 （ ）
六、我能灵活地运用古诗。(4分)
1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“
。”
2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人 的诗句：“ 。”
3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：
“ ”的诗句。
4、当我们浪费粮食时，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句：“ ”来教育我们。
七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（5分）
诗歌 作者
推荐理由
第二部分：阅读积累与运用（25分）
一、阅读（一）。（11分）
错评咏花诗
唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来！
后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。
想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。
后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”
1、写出下面词语的近义词。（2分）
讥讽（ ） 感慨（ ）
2、“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）
3、（2分）文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是
。
4、沈括是怎样发现自己错怪大诗人白居易的？请用“—”划出来。（2分）
5、这个故事对你有什么启发？（3分）
二、阅读（二）（14分）
晚唐诗人郑谷，（ ）诗写得好,（ ）为人谦逊，所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。
某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。
郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”
郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。
1、为短文加个小标题写在横线上。（2分）
2、在（ ）里填上恰当的关联词。（2分）
3、用“—”画出郑谷改字的理由。（2分）
4、把“数枝”改为“一枝”好在哪里？谈谈你的理解和看法。（3分）
5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2分）
郑谷：
齐已：
6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（3分）
第三部分：习作积累与运用（40分）
一、 小练笔。（5分）
走过《轻叩诗歌的大门》这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。(50—100字)
3. 小学语文六年级上册第六单元古诗的内容
1.诗经·采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨专雪霏霏。
2.春夜喜雨 好雨知时节属，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
.西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片，七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4.天净沙·秋 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。