① 小学语文课前三分钟
人生就像饺来子,岁月是皮,经历源是馅。酸甜苦辣皆为滋味,毅力和信心正是饺子皮上的褶皱,人生中难免被狠狠挤一下,被开水煮一下,被人咬一下,倘若没有经历,硬装成熟,总会有露馅的时候。"这一段话,不是我的原创,是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生,我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的“生活中的磨练是 必然”。
生活中我们每天都在经历各种各样的磨练,有的人在磨练面前气馁了,有的人在磨练面前放弃,也有的人在磨练面前失败了,其实放弃了,气馁了,失败了都不可怕,可怕的是我们再也经受不住各种各样的磨练。
② 寻~小学语文课文《九色鹿》的原文!
原文:
在一片景色秀丽的山林里,有一头九色鹿。他身上的毛有九种颜色,美丽极了。
一天,他正在河边散步。忽然,耳边传来“救命”的喊声。他跑过去,只见一个人正在河里挣扎,都快淹死了。
九色鹿立即纵身跳进河中,把落水人救上了岸。落水人名叫调达。他得救后,连连向九色鹿道谢。九色鹿说:“不用谢。不过我有个要求,你回去后,千万不要跟任何人提起在这儿见过我。”
调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。
过了几天,调达在街上听到人们议论:王后梦见了一头漂亮的九色鹿,要国王派人捉来,用这头鹿的毛皮做衣服;国王只好贴出布告:谁说出哪里有九色鹿,定有重赏。
调达心想,这是多好的发财机会呀。于是,他跑进宫中告密。国王听了,立即调集军队,去抓九色鹿,并由调达在前面带路。
他们走到森林里,发现九色鹿正在那儿吃草。国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达,他愤怒地说:“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话,感到非常奇怪。他了解了事情的经过后,不仅叫人放了九色鹿,还下了一道命令:“任何人都不许伤害九色鹿!”
从此,九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。而调达,那个忘恩负义的家伙,受不了大家的鄙视和谴责,灰溜溜地躲到大山里去了。
《九色鹿》选录于苏教版小学语文四年级上册中的一篇课文。
(2)赤城玉辉小学语文课扩展阅读
《九色鹿》这是一篇神话故事,讲的是一只九色鹿把一个掉进湖里快要淹死了的人救上了岸,并要求他回去以后不要跟任何人提起看见过它。
被救的人回去后却在金钱的引诱下,不讲信用,不遵守诺言,亲自带国王去捉九色鹿。国王被九色鹿的好心肠感动了,放了九色鹿,并下令谁也不许伤害它,而那个忘恩负义的家伙惭愧地躲到大山里,独自生活去了。
这篇课文让人们看到了一只美丽、善良、不求回报、勇敢机智的九色鹿和见利忘义、背信弃义、恩将仇报、灵魂肮脏的小人调达,告诉人们做人要讲诚信。
全文可以分为三个部分:
第一部分(第1自然段),讲在山林中生活着神奇的九色鹿;
第二部分(第2-5自然段),讲有一天九色鹿救了一个名叫调达的落水者,调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处;
第三部分(第6-9自然段),讲调达财迷心窍,带领国王的军队包围了九色鹿,九色鹿怒斥小人,最后国王惩罚了调达,并下令不许伤害九色鹿。
九色鹿是敦煌壁画《鹿王本生图》里的故事,《鹿王本生图》创作时间是北魏,是莫高窟中最完美的连环画式本生故事画,也是敦煌壁画中的最具代表性的壁画之一。
莫高窟位于甘肃省敦煌市东南的鸣沙山与三危山之间的坡地上,是我国目前所发现的最大最丰富的石窟群。《鹿王本生图》是莫高窟第257窟壁画的主要题材。
本生故事讲述的是佛教创始者释迦牟尼生前所经历的许多事迹。据佛经上记载,释迦牟尼是古代印度北部小国净饭王的儿子,他因看到人世生、老、病、死的痛苦,便出家修行,以求解脱,后来成了“佛”。
《鹿王本生图》所描绘的就是释迦牟尼生前的一个故事,它用一长条横幅展开了连续的情节。
③ 小学语文课文
北京出版社 六年级下学期 第五课 《我看见了大海》
④ 小学语文课有哪些
有写作,书法,朗读,讲课,演讲,做练习
主要是记叙文,说明文,议论文,散文,小说,还有诗歌
⑤ 一名小学语文教师教两个年级的语文课(一个年级一个班)能承担起吗
因该可以吧,不过可能满累的,虽然我不是老师
但我们老师也带1-2个班不过是同年级
⑥ 下面是一份小学语文课堂教学实录,仔细阅读后,以《语文课程标准》为依据进行评析。 《云房子》课堂实录
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⑦ 瀑布小学语文课文原文
瀑布
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又好像阵阵的内风吹过松容林。
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
⑧ 十分钟内的小学语文赛课
要看你的特长和风格
⑨ 金波的作品录入小学语文课本(人教版)的有哪些(1~6年级)
《我们去看海》被选入人教版六年级上册语文课本,《用目光倾听》被选入北师大版五年级下册,及鄂教版五年级上册语文课本。
1、《我们去看海》
《我们去看海》是金波创作的一首现代诗。
全文:
走啊,一起走,我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊,去看海,海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海,就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海,一路唱着热情的歌曲
去看海,有读不完的生命启迪
2、《用目光倾听》
《用目光倾听》是金波创作的一首现代诗。
全文:
妈妈说过一句最平常的话:听别人说话,你要望着对方。
这句话一直伴随着我长大,让我学会了如何与别人交往。
听别人说话是一种交流,交流最需要的是真诚。
当我和别人交谈的时候,我用耳朵,也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子,我的“窗子”永远明亮灿烂。
真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天。
妈妈一句话教会我生活,她真诚的目光至今仍照耀着我。
(9)赤城玉辉小学语文课扩展阅读:
金波五十年代中期开始文学创作。在北京师范学院学习期间(1958年)创作歌词《勤俭是咱们的传家宝》。谱曲后,向全国推广传唱,并收入音乐教材。
截止到目前为止,出版诗集《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、《红苹果》、《在我和你之间》、《红蜻蜓》、《林中月夜》、《带雨的花》、《风中的树》、《我们去看海》、《迷路的孩子》、《其实没有风吹过》、《其实我是一条鱼》、《阳光没有声音》等二十余部;
童话集《小树叶童话》、《金波童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人的奇遇》、《影子人》、《眼睛树》、《追踪小绿人》、《又见小绿人》、《乌丢丢的奇遇》、《花瓣儿鱼》;
散文集《妈妈的爱》、《等你敲门》、《感谢往事》、《心往哪里飞》、《寻找幸运花瓣儿》;
歌词集《林中的鸟声》、《金波诗词歌曲集》,评论集《追寻小精灵》、《幼儿的启蒙文学》,选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》、《金波儿童文学作品选》以及幼儿文学读物等约七十余册。
此外,还发表了歌词作品和歌词评论约三百余首(篇)。《金波作品精选》中的《盲孩子和他的影子》选入初一人教版语文教材29课。
参考资料来源:网络——金波
⑩ 小学语文课无生上课有哪几个环节
[yǔ wén]
语文来
(语言和源文学的简称)
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是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言,口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文)。通俗的说,语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。