『壹』 五年级下册语文第八单元考试
五年级下册语文
悬赏分:0 - 解决时间:2009-4-14 21:04
一、照样子,写一写
看到了这个词,你能联想到那版些四字词语。权
例:老班长(舍己为人)
老汉() 瑞恩() 穷人() 分别() 士兵()
二、照样子,填一填。
例:自己尊重自己叫(自尊)
1.自己控制自己叫()
2.只顾自己不顾别人()
3.自己感到骄傲叫()
4.自己勉励自己叫()
一、照样子,写一写
看到了这个词,你能联想到那些四字词语。
例:老班长(舍己为人)
老汉(穷困潦倒) 瑞恩(坚强勇敢) 穷人(食不果腹) 分别(恋恋不舍) 士兵(威武雄壮)
二、照样子,填一填。
例:自己尊重自己叫(自尊)
1.自己控制自己叫(自律)
2.只顾自己不顾别人(自私)
3.自己感到骄傲叫(自傲)
4.自己勉励自己叫(自勉)
『贰』 人教版五年级下册第八单元作文400字
革命影视作品—少年英雄王二小
“牛儿,还在山坡吃草,放牛的却不知道不哪去了。不是他贪玩耍,丢了牛,放牛的孩子王二小……”想必大家都学过这首歌吧!早就听说过这一感人故事,可就是没看过。星期六上午,我和爸爸迫不及待的、怀着兴奋的心情看了这部电影,令我特别感动。
影片的主要内容是:在抗日战争中,日本鬼子炸死了王二小的父母和许多乡亲,还占领了村庄。对于鬼子的残酷暴行,王二小非常痛恨日本鬼子,心里从此埋下了报仇的种子。后来他有机会接触八路军,当了儿童团团员,学到了很多革命知识。有一次,王二小在放牛时,被鬼子抓住了。鬼子让他带路去找粮食,王二小机智地把带到八路军的埋伏圈。只听“轰、轰”的炮响,鬼子被打得落花流水,恼羞成怒,把我们的少年英雄王二小残忍的挑死在了枪尖。
看到二小被鬼子用刺刀杀死的那瞬间,我的眼泪不禁流了下来。我想:王二小才13岁,这个年龄本应享有幸福的童年,读书的乐趣,父母的关爱,可他却只享有残酷的战争,失去亲人的痛苦。可是他还这么坚强,使人更深地体会到他那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神。
我一定要珍惜和二小一样的先烈们用鲜血换来的这美好时光,好好学习,天天向上,长大后,把祖国建设得更加繁荣富强。在祖国需要的时候,我也会像二小那样献出自己的一切乃至生命。
我真诚的希望历史的悲剧不再重演,让和平的曙光永远照耀地球!也让革命精神放射出夺目的光芒!
革命影视作品—《甲午风云》
甲午战争发生于1894年7月。它的发生是日本密谋已久的。观看《甲午风云》,我深深地被邓世昌那伟大的爱国精神感动了。
1894年,蓄谋侵华已久的日本帝国在中国领海内肆意挑衅、制造事端。北洋大臣李鸿章及其亲信“济远”号管带方伯谦等极力主张求和。日寇击沉中国商船。以“致远”号管带邓世昌为代表的爱国官兵和威海百姓,坚决要求对日作战,但两次请战均拒绝。并因揭露方伯谦而被革职。日寇不宣而战,民愤四起,李鸿章被迫起用邓世昌。
在海战中,北洋水师右翼总兵刘步蟾贪生怕死,故意打错旗号,后旗舰被日击伤。邓代替旗舰指挥作战,率领“致远”号官兵英勇战斗,击中日军旗舰“吉野”号,最后因弹绝,邓世昌决定撞沉敌舰“吉野”号,但不幸被鱼雷击中,全舰官兵牺牲。
邓世昌和那些爱国将士虽然牺牲了,但他们永远活在我们的心里。我十分痛恨那些贪生怕死的清朝官员,他们虽然是中国人,却不想为人民的利益而战,贪生怕死,遇到战争就退缩,他们的罪行让他们失去了当中国人的资格,和邓世昌等爱国将士们形成了鲜明的对比。邓世昌是一个愿为国家牺牲自己的人,是一个愿为民族牺牲自己的人,是一个堂堂正正的中国人!
《甲午风云》影片展现甲午海战这一历史事件,悲壮地歌颂了海军将领邓世昌、水兵王国成等英雄们威武不屈的英雄气概,深刻地揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐朽,
我们要好好的学习邓世昌的精神。少年强则国强,我们一定要努力的学习,在长大了以后继续发扬这一种精神。报效祖国,报效人民!为祖国的繁荣富强献上自己的一份力量
『叁』 语文五年级下册第八单元日积月累的句子还有哪些
关于默默奉献的:
一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用.(爱因斯坦)
如果一个人仅仅想到自己,那么他一生里,伤心的事情一定比快乐的事情来得多.(马明·西比利亚克 )
真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名.(巴尔扎克)
我是世界的公民,应为人类而生.(诺贝尔)
埋在地下的树根使树枝产生果实,却并不要求什么报酬.(泰戈尔)
丈夫贵兼济,岂独善一身.(白居易)
捧着一颗心来,不带半根草去.(陶行知)
对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人.(苏霍姆林斯基)
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务.(爱因斯坦
热爱生活的名言:
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的.车尔尼雪夫斯基
人们所努力追求的庸俗的目标--财产、虚荣、奢侈的生活--我总觉得都是可鄙的.------爱因斯坦
愿你们每天都愉快地过着生活,不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点,也不要把所有特别合意的希望都放在未来.
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.
-----马克思
——最伟大的见解是最朴实的!
——人就是为自己的希望而活着的!
——眼泪无法洗去痛苦!
——正直是道德之本!
由感觉产生一切信任,一切坦然的心境,一切真理的证据.——尼采
时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.——鲁迅
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值.—— 歌德
财富不应当是生命的目的,它只是生活的工具.——比 才
『肆』 五年级下册语文第八单元习作怎么写
第八单元:金秋的橘园
秋天,在人们的期待中披着盛装来了。在我的家乡,秋天是属于柑橘的。那山坡上,到处是柑橘,简直是柑橘的海洋。
我站在山下远望那梯田式的橘园,像一幅巨大的油画镶嵌在山上。那墨绿的画面上亮着星星点点的“小灯笼”,给画面增添了生机与魅力。
走近橘园,一阵秋风吹来,只见绿浪层叠、“灯笼”轻晃。仿佛一个个孩子正躺在这绿色的大摇篮中欣赏妈妈的催眠曲。我仿佛也变成一个橘娃娃,进入这迷人的大摇篮,去享受大自然母亲的爱抚。
进了橘园,才发现这里是橘子的世界。那一株株枝繁叶茂的橘树,结出了无数个逗人喜爱的橘子。有浅黄的,有深黄的,有黄里透青的,有通体橙黄的。有的含羞地藏在绿叶中,有的大方地立于枝头,有的两个一对,有的几个一群,或倒挂,或侧卧,或仰首向上,或坐蹲枝头??真是千姿百态,美不胜收。风姑娘来了,被压得身弯臂垂的橘树妈妈颌首点头,好像在向人们夸耀她有这么多可爱的孩子。淘气的橘娃娃则悠闲地在妈妈身上荡着秋千,好像有意炫耀那成熟的风采。
我在橘林中穿梭,好不容易上了山顶。呵,尽收眼底的岂止这美丽的橘园。远处,九龙江“哈达”般绕过山脚,它摄下了这金秋的橘园,要去给山界报告丰收的喜讯。
啊!金秋的橘园,迷人的橘园,希望的橘园。
2、一次难忘的活动800字
从小到大,我参加过许多活动,这其中最令我难忘的是那次春游——参观海底世界。
青岛海底世界坐落在小鱼山和鲁迅公园附近,三面环山,依山傍海,素有“没去过海底世界,别说你到过青岛”之说,可见海底世界已经变成了青岛的标志性建筑及旅游胜地。
三月十四日早上,我们排着队上了大巴,去往青岛海底世界参观。一路上阳光明媚,我们的心情也如这春日的暖阳一般温暖。大家都很开心,在大巴上有说有笑,嬉戏声不绝于耳,好不热闹!
终于到了目的地——海底世界,我们如出笼的小鸟一般飞奔下车,也顾不上带队老师了,迫不及待地冲进了海底世界的第一站——标本馆。
标本馆分为人造标本以及实物标本两个附属馆,我们先来到了人造标本馆。讲解员阿姨让我们参观了鲸的骨架,然后给我们介绍了鲸的种类,据说蓝鲸的骨架最长可达7米!我们还知道了鲸不是鱼类,而是哺乳类动物。走着走着,不知不觉中已经来到了实物标本馆,在这里我们见到了鱼类的标本,其中最令我印象深刻的要数大眼红绸鱼了,它的身体鲜红鲜红的,仿佛把鱼缸里的水都染红了,好看极了!
“海龟湾到了!”大家兴奋不已。没错,海龟湾就是我们的第二站,不过,大家为什么要这么兴奋呢?嘿嘿,因为大家一想到一会儿可以近距离观察各种各样的海龟了,所以都很兴奋啦。讲解员说,如果机缘巧合的话,大家可以看到海龟蛋,可惜现在是冬天,唉!
希望能帮到你~
『伍』 小学5年级语文书下册第八单元日积月累详情
第八单元
你若复要喜爱你制自己的价值,你就得给世
界创造价值.(德国 歌德)
让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬
天来了,春天还会远吗?
(英国 雪莱)
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美
的,但还是让我在默默献身的阴影里做
叶的事业吧.
(印度 泰戈尔)
假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要
烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧
,那快乐的日子就会来到(俄国)普希金
『陆』 五年级下册语文第八单元作文500字
人教版五年级下册语文第八单元作文是自由作文,写人、写事、写物等,都可以。
给你一篇参考参考。
《我最想感谢的人》
我最想感谢的人是上我们语文的陈老师。
陈老师在五年级开始上我们班语文,那时时候,我们语文基础并不是十分好,上课时,大家都不太积极发言,生怕答错了,她批评我们。记得有一次,在讲《草原》这一课的时候,她说:“谁来说说勾勒是什么意思?“时,同学们有时迟疑地举起了手;有的刚举起又放下;有的低着头坐着……这时,陈老师叫了我来回答。我低着头慢慢地站起来,结结巴巴、语无伦次地说了一番,而且声音小得像蚊子一样。同学们笑了,我羞愧地把头埋得更低了,恨不能有个洞好让我钻进去。这时,陈老师非但没有责怪我,反而亲切地说:”你别害怕,也别紧张,就是回答错了,也不要紧,起码你能回答老师的问题,这就是勇气,这就是你做得好的地方!“听陈老师这么说,我真的好像勇气十足了,我抬起头看看您,刚好跟她充满鼓励的目光相遇,啊!这目光让我感受到春风般的温暖,感受到慈母般的关爱。一下了,居然开窍了,居然能流利地把问题回答出来了,虽然说得不全对,但陈老师还是大力表扬了我。课堂上爆发出一阵热烈的掌声,这掌声既是给我、也是给陈老师。
啊,陈老师,是您给我勇气,从此,我不再害怕老师的提问;从此,我的语文成绩突飞猛进;从此,我对学习充满了信心。陈老师,您是我最想感谢的人!
『柒』 五年级下册语文书第八单元交流平台怎么写
3.我学会第( )组课文的表达特点是:____。我最喜欢的课文是____,因为我从中知道了____。我最喜版欢的人物是权____,因为我从他身上____。我印象最深的是____,因为____。我还有很多收获:____。我今后的努力的方向与打算____。
『捌』 人教版五年级下册第8单元日积月累的名句解释
把我做答案
【试题答案】在下(试题下)
五年级下册期末试卷语文
(答题时间:60分钟)
一. 基础知识。(0.38)
1. 看拼音写词语。(0.08)
zhāo pái mí máng
( ) ( )
yí dòng mǐn ruì
( )( )
méng lóng wéi gān
( ) ( )
zhuàng liè háo mài
( )
2. 照样子,各写三个词语。(0.09)
动静:__________ __________ __________
葡萄灰:__________ __________ __________
五光十色:__________ __________ __________
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。(0.06)
(1)形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪
(2)凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出
(3)不假思索,随口说出。 惊天动地
4. 照样子,改句子。(0.06)
例:你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢?
(1)淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
(2)文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上。
___________________________________________
5. 按照学过的内容填空。(0.09)
(1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹。
(2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
(3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。
二. 阅读能力。(0.60)
(一)记忆积累(0.12)
先按要求写出课文原文,再按要求填空。
(1)偏坐金鞍_________,__________________。
(2)这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________,_________。
这段话中的“他”指的是__________________。
(二)(0.14)
白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇。
1. 这段话选自课文《 》。(0.02)
2. 这段话中写了__________________________。
这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来:___________________。(0.06)
3. 这段话写出了白杨树的三个特点:(0.06)
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
(三)森林是绿色的宝库(0.16)
地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸(luǒ)地只要18年。森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话。(0.04)
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”。(0.06)
(1)这段话主要运用了比较说明的方法。( )
(2)这段话主要运用了假设说明的方法。( )
(3)这段话主要运用了数字说明的方法。( )
3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来。(0.02)
4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来。(0.04)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
(四)购买上帝的男孩(0.18)
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。
天快黑了,第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。
老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。(0.02)
喜出望外:__________________________
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。(0.03)
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。(0.02)
4. “医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。(0.06)
5. 文中的哪些内容让你感动?为什么?(0.05)
【试题答案】
一. 基础知识。(0.38)
1. 看拼音写词语。(0.08)
zhāo pái mí máng
( 招 牌) ( 迷 茫 )
yí dòng mǐn ruì
(移 动 ) ( 敏 锐)
méng lóng wéi gān
( 朦 胧 ) ( 桅 杆 )
zhuàng liè háo mài
( 壮 烈 豪 迈 )
2. 照样子,各写三个词语。(0.09)
动静:开关 彼此 上下
葡萄灰:茄子紫 梨黄 草绿
五光十色:千奇百怪 成千上万 五颜六色
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。(0.06)
一连三,二连一,三连二
4. 照样子,改句子。(0.06)
例:你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢?
(1)淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢?
(2)文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看到主人倒下,怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢?
5. 按照学过的内容填空。(0.09)
(1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中,为了整个战斗的胜利,严格遵守纪律,在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
(2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍,走的速度却并不比游人慢。
(3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责,无私奉献的人。
二. 阅读能力。(0.60)
(一)记忆积累(0.12)
先按要求写出课文原文,再按要求填空。
(1)偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。
(2)这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
(二)(0.14)
白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇。
1. 这段话选自课文《白杨》。(0.02)
2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来:地震、泥石流。(0.06)
3. 这段话写出了白杨树的三个特点:(0.06)
(1)高大挺秀 (2)生命力强 (3)适应力强
(三)森林是绿色的宝库(0.16)
(地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库。)森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸(luǒ)地只要18年。森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话。(0.04)
不但……而且 因为……所以 只要……就
小红不但学习成绩优秀,而且体育成绩也特别棒。
2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”。(0.06)
(1)这段话主要运用了比较说明的方法。(×)
(2)这段话主要运用了假设说明的方法。(×)
(3)这段话主要运用了数字说明的方法。(√)
3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来。(0.02)
4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来。(0.04)
答:森林的作用有制造氧气、吸收有害物质,防止水土流失,涵养水源,没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大,生存环境恶化。
(四)购买上帝的男孩(0.18)
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。
天快黑了,第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。
老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了。您很快就会好起来的!”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。(0.02)
喜出望外:因为意外的惊喜而感到高兴。
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。(0.03)
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。(0.02)
略
4. “医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重,很难治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。(0.06)
5. 文中的哪些内容让你感动?为什么?(0.05)
答:文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动,因为他们能说明人们都是有爱心的。
祝你成功!!!!!!!!!!!
『玖』 五年级语文下册第八单元的日积月累是什么意思
1歌德这就名言强调抄了:人生的价值袭不在于索取,而在于奉献。只有在奉献中才能实现自己的价值。
2.
这句话出自雪莱的《西风颂》句子激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难,遇事不悲观失望,坚信冬天之后是春天。
3.
泰戈尔这句话赞颂了默默无闻,无私奉献的精神。
4.这句话鼓励人们要乐观向上,积极生活,心平气和地坦然面对一切。人生不可能一帆风顺,但受到生活欺骗时,不要悲伤,不要焦急,忧郁的日子必须心平气和,只有这样才会拥有未来的快乐。