A. 人教版四年级下册语文第六单元测试题
没有一、把下面成语补充完整,并解释所填的字。(4) 循规蹈( )小学语文六年级下册第五单元质量检测试卷积累部分(34分)一、看拼音写词语。
B. 四年级下册语文第六单元日积月累
1、采菊东南下,悠然见抄南山。(陶渊明)(秋天)
2、人闲桂花落,夜静春山空。(秋天)(王维)
3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(春天)(苏轼)
4、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(夏天)(赵师秀)
5、鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)
6、独出门前望野田,月明荞麦花如雪。(白居易)
C. 语文四年级下册61第六单元自我评估
这是人教版的~~~六年级下册《回顾·拓展五》『交流平台』教学建议 宁夏银川市兴庆区教研室 仇千记 人教版小学语文实验教材六年级下册第六单元是“综合性学习———难忘小学生活”。综合性学习单元不安排《回顾·拓展》内容。于是,六年级下册的《回顾·拓展五》将成为整个小学阶段最后一个《回顾·拓展》,伴随着它的学习,学生们的小学学习生活即将落下帷幕。教材编写者抓住时机,为《回顾·拓展五》的“交流平台”有针对性地设计了两个话题:一是让学生结合本组课文以及课外的学习,谈谈对科学精神的认识,这是本组课文主题的小结与延伸。二是让学生交流整个小学阶段的语文学习收获,或知识能力,或方法习惯,也可以倾诉语文学习中的酸甜苦辣,还可以对自己的六年语文学习情况进行自评与反思……话题二是一个特定内容,其意图是借此“交流平台”让每个学生自选角度对自己小学六年的语文学习进行一次梳理和总结,为今后的语文学习做好准备。一“科学精神”对小学生而言,是一个比较抽象的概念,就是成年人,如果没有具体的人物、事件做依托,也很难说出几条具体的“科学精神”来。因此,教学第一步,教师最好借助本组课文或以前学过的科学家故事——这些学生人人皆知的具体内容例释“科学精神”的丰富内涵。如:——居里夫人在日复一日的烟熏火燎中从一吨多工业废渣中提取0.1克镭,以此证明了放射性元素镭的存在并把它分离出来(本组课文《跨越百年的美丽》)。这是一种刚毅、顽强、执著、热忱的科学精神。——炎黄子孙几千年的飞天梦,历经几代人不懈努力,终于在公元2003年10月15日变成了美丽的现实(本组课文《千年梦圆在今朝》)。这是一种和衷共济、坚持不懈、锲而不舍的科学精神。——怀特森先生用一种特别的方式,让学生明白一种科学精神:不要迷信书本,也不要迷信权威(本组课文《我最好的老师》)。——李四光幼年时对村头的大石头的来源产生了疑问,数年后由此发现了长江流域的第四纪冰川活动遗迹(三年级课文《奇怪的大石头》)。这是一种“遇事多问几个为什么”的科学精神。——爱迪生聚光救母亲(二年级课文《爱迪生救妈妈》)。这是一种善于动脑、急中生智的科学精神。——伽利略年轻时对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,在人们的辱骂与猜疑中走上了比萨斜塔……(四年级课文《两个铁球同时着地》)这是一种敢于质疑,不迷信权威,执著追求真理的科学精神。……当学生对科学精神有了一定的理解与体悟之后,布置他们课前从下面两项活动中任选其一,做好交流前的准备工作:一是回顾自己已经阅读或听说过的有关科学家、发明家进行科学研究和发明创造的故事,试着用几个词或一两句话概括其科学精神。二是通过查阅资料、请教别人或上网搜寻等方式先搜集一两位科学家、发明家的故事,再用几个词或一两句话概括其科学精神。这样的故事很多,如,鲁班造锯,莱特兄弟制造飞机,富兰克林捕捉雷电等。课堂交流时,可以采用“科学精神大家谈”小型座谈会的形式,先让学生在四个小组内交流,以保证每个学生在充分准备之后有一个“口头发表”的机会。同时,依靠小组的集体力量帮扶个别对科学精神概括有困难或总结不准确的同学。然后各组推选一位组员——其标准是“所讲故事内容鲜为人知,科学精神认识准确” ——向全班同学交流。二“小学语文学习收获”的交流话题十分宽泛,学生很容易在交流时出现人云亦云、泛泛而谈的现象,如交流“学到了哪些语文知识”时,会说些“我学会了很多生字,积累了很多好词佳句,背会了很多古诗美文”等只见森林、不见树木,只有骨架、没有血肉的大话、套话。为避免这种“浮萍式交流”出现,建议教师课前对交流内容做一个细化和提示,布置学生从下面几项具体的列举中,根据自身情况选择一至两项内容进行认真准备。1.小学六年,从十二册《语文》课本中,我们至少学会了大约多少个生字,如果从12个“生字表”中任意抽写20个生字,你有几分把握能够全部默写正确。2.小学六年,仅从一至四年级的《语文园地》和五六年级的《回顾·拓展》中你读背了哪些成语、格言、警句和古诗文名句。3.小学十二册语文课本中我们学到了哪些古诗,你能背诵其中多少首,不妨做个详细统计(如下表)。人教版小学语文实验教材中古诗词统计表4.小学阶段,你具备了哪些学习能力?如,独立识字能力,朗读能力,复述能力,口语交际能力,习作能力等,最好举例说明。5.在小学语文学习中,你有哪些好的学习方法?如,课前预习,剪贴积累,查阅资料,同伴互助,等等,也不妨举一例说明。6.六年中,你养成了哪些好的学习习惯,如,早读的习惯,坚持写日记的习惯,及时更正错题的习惯等。7.小学六年中,哪堂课你印象最深,哪篇习作自认为写得最好,在语文学习中,获得的最高奖励是什么。8.语文学习中的快乐与烦恼,辛苦与甘甜。9.整个小学阶段语文学习的自我评价,以及今后语文学习的打算。…………建议学生课下经过充分准
D. 四年级下册语文第六单元作文400字
四年级下册第六单元作文:田园风光
周末,我们一家人一同去乡村探望爷爷和奶奶。
早晨,来到乡村,我闻到了大自然的味道,那气味让人心旷神怡呀!一来到爷爷、奶奶家,他们就用丰富的早餐来招待我,有包子、有白粥、有排骨……吃过早餐,我和妹妹走在了乡间的小路上,我的目光投向远方,看见了连绵不断的山峰,高低起伏,真是壮观!路过的一朵朵野花,五彩缤纷,让有应接不暇。走着走着我看到了一棵高大的芒果树,一个个芒果挂在树上,像一个个小灯笼,我看见了直流口水。在小路上捡来一根竹竿子,用竹竿试着把芒果弄下来,“呯”“呯”声音,黄色的芒果断断续续地掉下来,我和妹妹把芒果捡起来拿回爷爷、奶奶家与他们共同分享。
午休的时候到了,我站在二楼的阳台上,细细地观赏乡村的美景。草地大片片、绿油油的像给大地披上了一件绿衣裳。草地旁边有一条小河,那里的水清澈见底,如同一面镜子。小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱着歌,那声音真好听,让那辛苦了一个上午的农民们,甜甜密密地进入梦乡。
比起繁华喧闹的城市,我更加喜欢着美如画卷的乡村,因为它山清水秀呀。
四年级上册第六单元作文:胜似亲人
在一个贫穷的小山村里住着一户人家。家里只有一老一小两个人。张奶奶今年75岁,小姑娘甜甜只有16岁。大家一定觉得她们是奶奶与孙女的关系吧?其实不是,她们并没有血缘关系。
事情发生在几年前,当时小姑娘只有8岁。那天,爸爸妈妈带她去湘西游玩。可不幸发生了:他们一家在山沟里走的时候遇上了泥石流,甜甜较幸运,活了下来,可她的爸爸妈妈却永远留了下来。小小的年纪,没了父母,甜甜苏醒后,一屁股坐在地上,大哭起来。终于几天后,她被张奶奶发现了,并在她家住了下来。
张奶奶在甜甜16岁前,像一位老妈妈一样,干所有的家务,照顾着她。甜甜想帮张奶奶一起干家务,可张奶奶不让。16岁到了甜甜可以帮张奶奶做家务了
E. 4年级下册全科王第六单元的答案语文
2015 年人教版四年级语文下册第六单元测试卷(带答案) 时间: 90 分钟 满分: 100 分 一、 我能读拼音, 写词语(10 分) chán sāng zhuāng shì mì shí fáng qián wū hoù ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn xùn tiān gāo dì kuò ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 读下面的字, 完成练习。(6 分) 蚕 扰 眠 棚 径 巢 桑 屈 岛 从上面的字中给下面的字找形近字, 并组词。 经 ____( ) 优 ____( ) 朋 _____( ) 捣 ____( ) 眼 ____( ) 嗓 ___( ) 三、 在括号里填上合适的词语。(6 分) ( ) 的装饰 ( ) 的原野 ( ) 的低地 ( ) 的浓阴 ( ) 的光芒 ( ) 的油菜花 四、 选择合适的关联词。(4 分) 不论……都…… 虽然……但是…… 即使……也…… 不但……而且…… 1、 小红唱歌( ) 音色美, ( ) 很有感情。 2、 乡 下人家( ) 住着小小的房屋,( ) 总爱在屋前搭一瓜架。 3、( ) 附近的石头上有妇女在捣衣, 它们( ) 从不吃惊。 4、 乡下人家,( ) 什么时候,( ) 有一道独特迷人的风景。 五、 读句子, 按要求完成。(8 分) 1、 牛群吃草非常专注, 有时站立不动, 仿佛在思考着什么。 这句话用 了 __________ 辞 手 法 , 请 你 用 相 同 的 手 法 写 一 句 话 。_____________________________________________ 2、 极目远眺, 四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。 这句话 用 了 ________ 修 辞 手 法 ,请 你 用 相 同 的 手 法 写 一 句 话 。_________________________________ 3、 在最后关头, 董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。 改为把字词:__________________________________________________ 改为被字句:__________________________________________________ 4、 我们吃的穿的, 哪一样能离开群众的支持? 改为陈述句。(即不用问号, 但意思不变) _____________________________________________________________ 六、 写出下列词语的近义词。(6 分) 独特( ) 朴素( ) 掠过( ) 专注( ) 风趣( ) 和谐( ) 七、 把下面句子排列成一段通顺连贯的话。(3 分) ( ) 小溪的一边是果园, 春天, 花香弥漫, 蜂飞蝶舞。 ( ) 田野的尽头, 连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( ) 溪水那么清澈、 明净, 水里的鱼儿快乐地游来游去。 ( ) 山腰间的公路, 像一条银灰色的绸带飘向远方。 ( ) 一条小溪从我们村子里流过。 ( ) 小溪的另一边是田野, 如今沉甸甸的麦穗, 正点着头报告丰收的喜讯。 八、 课文内容积累。(9 分) 1 、 乡 村 四 月 闲 人 少 , 才 了 蚕 桑 又 插 田 , 诗 句 描 写 的 时 间 是_____________ ,地 点 是 ________ 。闲 人 少 的 原 因 是________________________________。 2、 《牧场之国》 让我们看到了 荷兰___________、 ___________、___________组成的自然和谐的景观。 3、 _____________________, 子规声里雨如烟。 4、 竹外桃花三两枝, _____________________。 5、 采菊东篱下, _________________________。 九、 阅读。(18 分) (一) 快乐的杉树林(6 分) 冬天来了, 西北风 hū xiào ér lái( ), 吹起地上的落叶, 吹动了树枝上还悬挂着的残叶。 有时天空还飞舞着雪花, 被衫树叶铺盖着的地面上, 树干上, 远处近处的屋顶上, 都蒙上一层白雪,大地变成了 fěn zhuāng yù qì( ) 的世界。 我们和往常一样来到杉树林, 高兴的玩了起来, 有的堆雪人, 有的掷雪球, 空中回荡着喊叫声、 打闹声…… 1、 在选文的括号中根据拼音写词语。(2 分) 2、 给文中的多音字注音并组词。(3 分) 铺( ) 盖, 它的另一个音是( ), 组词: ( ) 树干( ), 它的另一个音是( ), 组词: ( ) 3、 缩句: 树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪。(1 分) _____________________________________________。 (二)《乡 下人家》 文段选读(12 分) 有些人家, 还在门前的场地上种几( 朱 株) 花, 芍药, 凤仙,鸡冠花, 大丽菊, 它们依着时令, 顺序开放, 朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家, 在屋后种几十枝竹, 绿的叶,青的(竿 杆), 投下了一片绿绿的浓阴。 几场春雨过后, 到那里走走, 常常会看见许多鲜嫩的笋, 成群的从土里探出头来。 鸡, 乡 下人家照例总要养几只的。 从他们的房前屋后走过, 肯定会瞧见一只母鸡, 率领一群小鸡, 在竹林中觅食; 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡, 在场地上大踏步的走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河, 那么在石桥旁边, 在绿树阴下, 会见到一群鸭子, 游戏水中, 不时地把头扎到水里去觅食。 即使附近的石头上有妇女在(捣 倒) 衣, 它们也从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步, 常常会瞧见乡 下人家吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前, 天高地阔地吃起来。 天边的红霞, 向晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿, 都是他们的好友, 它们和乡 下人家一起, 汇成了一幅自然、 和谐的田园风景画。 1、 我会在文段中的括号内选择正确的字, 用“√ ” 标出。(3 分) 2、 在文中找出下列词语的近义词。(3 分) 假如( ) 娇嫩( ) 惯例( ) 3 、第 一 自 然 段 主 要 写 了 有 些 乡 下 人 家 门 前 种 上( ) ,还 有 些 人 家 在 屋 后 种 上( )。(1 分) 4、 我会填。(3 分) ( ) 的红霞 ( ) 微风 ( )的田园风景画 5、 我会修改下面的病句。(2 分) (1) 瞧见耸着尾巴德雄鸡在院里走来走去。 ________________________________________________________。 (2) 乡 下人家的鸡和鸭在吃虫和游泳。 ________________________________________________________。 第六单元达标测试答案 一、 蚕桑、 装饰、 觅食、 房前屋后、 率领、 白鹭、 顺序、 天高地阔 二、 略 三、 别有风趣 辽阔无垠 无声 绿绿 微弱 金黄 四、 1、 不但……而且…… 2、 虽然……但是…… 3、 即使……也…… 4、 不论……都…… 五、 1、 拟人 2、 比喻 3、 在最后关头, 董存瑞舍身把敌人的碉堡炸掉了。 4、 在最后关头敌人的碉堡被董存瑞舍身炸掉了。 5、 我们吃的穿的, 离不开群众的支持。 六、 奇特、 朴实、 飞过、 专心、 有趣、 谐调 七、 3、 5、 2、 6、 1、 4 八、1、四月 乡 村 刚结束了蚕桑的事又要插秧了 2、蓝天 碧草 牛羊。 3、 绿遍山原白满川。 4、 春江水暖鸭先知。 5、 悠然见南山。 九、(一) 1、 呼啸而来 粉妆玉砌 2、 pū pù 店铺; gàn gān 干净 3、 树干和屋顶蒙上雪。 (二) 1、 株 竿 捣 2、 倘若 鲜嫩 照例 3、 几株花 竹 4、 天边 向晚 和谐 5、(1) 我瞧见耸着尾巴的雄鸡在院里走来走去。 (2) 乡 下人家的鸡在吃虫, 鸭在游泳。
F. 人教版小学四年级语文下册第六单元
家乡的四季
朋友,你知道我的家乡在哪儿?告诉你吧,我的家乡是一座春天栖息的城市——中国航天城·西昌。西昌是山好、水好、人更好的地方。这里土地肥沃、气候暖和、雨水充沛,很适合各种农作物的生长,特别是适合水稻的生长。宽阔、美丽、富饶的西昌坝子,又有“四川第二粮仓”的美称。再加上四A级著名的邛海、泸山风景区,西昌就成了著名的旅游胜地了!在这里我仅向大家介绍一下西昌的田园吧!
我们这些生活在城里的孩子,总觉得城里有高楼大厦,宽阔、整洁的大街,美丽、宽广的广场,物品丰富的超市、商场……对广阔的田园、农村有些看不起!可使我印像最深的是:每当学校每年组织春游,特别是每年一放寒、暑假,爸爸、妈妈都要带我登泸山,环游邛海。或到农村走亲、访友。啊!一到郊外、乡村,总觉得一切都格外的新鲜,水格外的清,天格外的蓝,树木和草格外的绿,空气是格外的新鲜。使人感到格外神清气爽,一点儿也不厌倦。
朋友,当我们走进西昌的田园,春天万物复苏,桃红柳绿。迎春花盛开,银燕从南方飞来……好一派春意盎然的景像。夏天,万物生长盛旺,百花盛开,稻田里的秧苗绿油油的,就好像给大地铺上了绿色的大地毯。果园里枝繁叶茂,果实累累、生机盎然……秋天,稻团里的稻谷金灿灿的,好像是给稻田铺上了金黄色的大地毯,从远处望去格外耀眼。果园里的石榴一个个露出圆圆的笑脸。柿子树挂满了许多红红的小灯笼,好似在向人们传递着丰收的喜讯,农民伯伯个个都笑开颜。
啊!朋友,城市、乡村、田园大不一样,让我们在学习之余,迈开双脚走出城市,去到乡村,去田园,去欣赏大自然的美景,去饱偿清新的空气,去开阔我们的眼界!
乡村的风光是一副美好的画卷,他们的习俗和我们大大的不一样,他们的习俗有他们的特点,让我来给大家说一说我看到的乡村吧!
在我八岁那年,跟爷爷奶奶去过一个古老的村庄,不仅是个乡村还是一个旅游胜地,有许多人不是在那儿观景啊,就是在那儿画画,不是在那儿画画呀就是在那儿记录这儿的美景!乡村的房子很偏僻,和古代乡村的房子差不多,他们这家家户户的都有一条小沟,这个小沟不论是在什么时间,都在流淌着,他就是这些房屋的动脉。那里的柳树也很吸引人,看那长长的垂柳真像是柳树姑娘的辫子,那样鲜嫩、那样柔滑!开着粉红色、白色的荷花真美啊。上面还不时地有几只蜻蜓落在荷花上,忽然,这情景使我想起一首诗,其中有这么一句“优秀才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。荷花是美丽的,湖是神奇的,那里还有一条清澈的湖水是有灵性的,在早上7点到8,水能让人们喝,如果仔细品味,就能品出点甜滋滋的味道;下午4点到5点时能让妇女们跪在石板上捣衣,现在我已经看到了一些妇女们在捣衣了!
湖边有许多画画的人,柳树倒映在湖面上,湖水变绿了;荷花倒映在湖面上,湖水变充实了;蜻蜓倒映在湖面上,湖水变欢快了!
啊!我仿佛陶醉在这美丽的乡村里了,真是:“舟行碧波上,人在画中游啊”!
田园的空气是清新的,田园的天空是蔚蓝的,田园的景色是独特的,田园会是你留恋往返。
早晨,空气清新迎面吹来的凉风会是你神清气爽,看!鸟儿在叽叽喳喳的唱晨歌,小溪慢慢的流淌,太阳把温暖的阳光洒向田园,柳树吸取阳光变得充满活力并在津津有味地听小鸟唱歌。
中午,天气闷热不想早晨那么凉爽,知了齐声合唱“知知知”……早晨的小鸟累了无精打采地趴在树杈上,柳树累得也弯下了腰,乡下的孩子们一个接着一个地跳进小溪里小溪很欢迎孩子们的到来用浪花拥抱着孩子们,孩子玩打水仗泼水球,孩子的笑声和快乐的心情融进了空气中,给闷热的中午增添了几分乐趣。
黄昏,在远处的小山顶冒出一缕青烟,用手摸摸地面还有一丝余热,凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧天空中只见深红的晚霞已经染红了半边天空,蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子,美丽的晚霞形状不同千姿百态,两匹马在空中赛跑跑着跑着不见了消失了踪影,是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人?
夜晚,太阳依依不舍地离开天空,美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉,温柔的月光照在小溪里小溪显得更加美丽,天空好像一张蓝色的波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”“一闪一闪亮晶晶满天都是小星星”小星星唱起了悦耳动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人,鸡。狗。猫。鸭。都睡了,花儿小草也睡了,人们也进入了甜美的梦想。
春天的乡村,很美。春天是绿色的世界。你看,树儿发芽了,叶儿吐绿了。小草偷偷地钻出地面,慌慌忙忙地伸叶爬蔓,不多时就覆盖了荒原,田埂。远无望去,绿绒绒的。这一大片浓厚的绿,衬着那蓝天白云,清新幽远。
在我的记忆里,有许多美丽的地方,但任何地方的美丽,都比不上我生活的乡村。
乡村,一年四季如画,美,只在于发现。
春天的乡村,很美。春天是绿色的世界。你看,树儿发芽了,叶儿吐绿了。小草偷偷地钻出地面,慌慌忙忙地伸叶爬蔓,不多时就覆盖了荒原,田埂。远无望去,绿绒绒的。这一大片浓厚的绿,衬着那蓝天白云,清新幽远。
夏天的乡村,很美。夏天是红色的世界。热辣辣的太阳照射着这个村落,这片树林,这时,沙土是红色的,天空是红色,太阳的光芒是红色,就连生命之源——水,在太阳的照射下,也是红色。虽然大家淌下了不少汗水,但是自得其乐。因为那层层梯田里的稻穂正压弯了腰,农民伯伯脸上都洋溢着幸福的笑容。
秋天的乡村,也很美。秋天是黄色的世界。稻田里金黄的稻穂,伴着沙沙的镰刀声,和着轰轰的脱粒机声,成片成片地倒下,农民看着这丰收的景象,欣慰地笑了。现在田里是黄色,太阳是黄色,小路是黄色,树林里的叶子也是黄色。
冬天的乡村,仍很美。冬天是白色的世界。漫长的冬天,银妆素裹,村庄里白茫茫一片,白色的雪地与白色的天空融为一体。晶亮的雪的光芒与夜空的星星遥相呼应。
一年四季,乡村就这样度过,大家经历了温和翠绿的春天,火热炽红的夏天,艳阳高照的秋天,风雪迷漫的冬天,过着和和美美的生活。
你们看看吧!!如果有你们需要的请给个分1!
绝对不是复制的1!
G. 语文四年级下册三心一点通第六单元
一年一度的五一劳动节又来临了,我和妈妈趁着这段美好的时光,来到了远在农村的外婆家。我们下车走向村子,凉爽的春风迎面拂过,好像正在和我们一起迎接黄金周的到来似的。道路两旁,满是农民们辛辛苦苦种植的绿茵茵的果林,郁郁葱葱的枝叶遮挡住了一缕缕金灿灿的阳光。一棵棵果树上挂着密密麻麻的龙眼,妈妈告诉我,现在的龙眼还未成熟,到了夏天,一串串黄澄澄的香甜可口的龙眼就可以收割,成为餐桌上的水果。到了外婆家,我硬扯着妈妈要放鞭炮,妈妈没办法,只好答应了。于是,我走街串巷地寻找鞭炮店,终于如愿以偿地买到了它。我站在楼顶上,往河里扔鞭炮,不料,却吓到了正在水中洗澡的鸭子,它大吃一惊,便“嘎!嘎!嘎!”地叫了起来,随后就慌慌张张地跑回家了,我忍不住哈哈大笑起来。其实鸭子也挺可爱的,你看,白白胖胖的身子,加上白里透黄的嘴巴,再添上炯炯有神的眼睛,走起路来一颠一颠的,能不可爱吗?忽然,天空乌云密布,电闪雷鸣,一瞬间,就下起了倾盆大雨,我赶紧跑回屋里避雨。不一会儿,雨就停了,顿时天高云淡,抬头远眺,就会看见被雨淋湿的稻田正闪闪发光。走向那绿树成阴的田野,就会有一股心旷神怡的感觉。望着那一条条沉甸甸的饱满的麦穗儿,我想:是劳动人民用自己的心血才换来这一根根麦穗的,劳动人民是多么伟大呀!吃过午饭,我们来到了三姨丈的番石榴林里。展现在眼前的仿佛就是无边无际的果林,有三姨丈的,有别人的,简直是一片绿色的海洋。三姨丈拿着钳子,提着一个竹篮子,我跟着他,从这边跳到那边,只见他小心翼翼地剪下了一颗又一颗的绿油油的果子。我乐滋滋的,心里想:这下可以大饱口福了。摘完了果子,我已经汗流浃背,气喘吁吁的。一看三姨丈,他也累得满头大汗的,多辛苦呀!我吃着又甜又脆的果子,心想:这些果子是劳动人民用一点一滴的汗水换来的。多么美丽的果林,多么宽阔的田野,使我流连忘返。回家后,这幅连绵不断的画卷时常在我的脑海里回荡
H. 语文四年级下册第六单元作文400字。
乡村生活
去年秋天,妈妈带我去老家看望外公、外婆。在那里,我真正体会到了什么是乡村生活,直到现在,还是回味无穷!
清晨,我早早地起了床,就跟着弟妹出去玩。小鸟在不时地站枝头讴歌;野花野草随处可见,它们在秋风中摇曳,在阳光的沐浴中,显得那么可爱;鱼儿在水中嬉戏;小溪欢快地流淌。一路上好不快活。一眨眼的功夫,便到了中午,大伙的肚子就开始唱“空城计”了,我们正打算回家吃饭,在路上,我们见有些人在烤花生。看见他们吃的那么香,我们都被馋的直流口水,于是大家开始计划烤花生行动,我和妹妹偷花生,其他人偷麦杆。材料准备齐全后,我们找了一幢废弃的砖房,作为烧烤地点。首先,用几块砖搭一个灶台(不用太复杂)。接着,在里面放一些麦杆。接下来,把花生放进去,用开始放的麦杆盖住(只要用一点麦杆盖住就可以了)。然后,等麦杆烧完后,用烧完的黑灰盖住5分钟就可以吃了。当我们吃着自己做的东西的时候,心里别提有多自豪了。不知不觉中,傍晚到了。天边的红霞,向晚的微风,归巢的鸟儿,一切都是那么美好。只有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后一抹晚霞也消失了,整个天空暗了下来。人们纷纷关紧大门,进入甜蜜的梦乡,到处都是那么安静,只有几声鸟叫偶尔传来……
乡村生活,你是那么使人回味无穷,那么使人流连忘返!
例二
一年一度的五一劳动节又来临了,我和妈妈趁着这段美好的时光,来到了远在农村的外婆家。
我们下车走向村子,凉爽的春风迎面拂过,好像正在和我们一起迎接黄金周的到来似的。道路两旁,满是农民们辛辛苦苦种植的绿茵茵的果林,郁郁葱葱的枝叶遮挡住了一缕缕金灿灿的阳光。一棵棵果树上挂着密密麻麻的龙眼,妈妈告诉我,现在的龙眼还未成熟,到了夏天,一串串黄澄澄的香甜可口的龙眼就可以收割,成为餐桌上的水果。
到了外婆家,我硬扯着妈妈要放鞭炮,妈妈没办法,只好答应了。于是,我走街串巷地寻找鞭炮店,终于如愿以偿地买到了它。我站在楼顶上,往河里扔鞭炮,不料,却吓到了正在水中洗澡的鸭子,它大吃一惊,便“嘎!嘎!嘎!”地叫了起来,随后就慌慌张张地跑回家了,我忍不住哈哈大笑起来。其实鸭子也挺可爱的,你看,白白胖胖的身子,加上白里透黄的嘴巴,再添上炯炯有神的眼睛,走起路来一颠一颠的,能不可爱吗?
忽然,天空乌云密布,电闪雷鸣,一瞬间,就下起了倾盆大雨,我赶紧跑回屋里避雨。不一会儿,雨就停了,顿时天高云淡,抬头远眺,就会看见被雨淋湿的稻田正闪闪发光。走向那绿树成阴的田野,就会有一股心旷神怡的感觉。望着那一条条沉甸甸的饱满的麦穗儿,我想:是劳动人民用自己的心血才换来这一根根麦穗的,劳动人民是多么伟大呀!
吃过午饭,我们来到了三姨丈的番石榴林里。展现在眼前的仿佛就是无边无际的果林,有三姨丈的,有别人的,简直是一片绿色的海洋。三姨丈拿着钳子,提着一个竹篮子,我跟着他,从这边跳到那边,只见他小心翼翼地剪下了一颗又一颗的绿油油的果子。我乐滋滋的,心里想:这下可以大饱口福了。摘完了果子,我已经汗流浃背,气喘吁吁的。一看三姨丈,他也累得满头大汗的,多辛苦呀!我吃着又甜又脆的果子,心想:这些果子是劳动人民用一点一滴的汗水换来的。
多么美丽的果林,多么宽阔的田野,使我流连忘返。回家后,这幅连绵不断的画卷时常在我的脑海里回荡。