A. 六年级上册语文第二单元考试反思怎么写400字
你可以这样写：这次考试怎样，题错在哪里，应该要怎样做才对，以后该怎么做，再写一些鼓励自己的话，就可以了。我每次都是这样，老师没叫我重写。望采纳！！
B. 六年级语文反思400字1—5单元
这星期，我的3门功课都已经考完了，成绩也出来了。当我知道我语文考了89.5，数学考了94，英语考了94.5的时候，我傻眼了，为什么我语文只考了89.5？直到发下试卷，我才知道了答案。
我看了看自己的卷子，简直不敢相信自己的眼睛，看到好几个鲜红的大叉子，我才如梦方醒。试卷上有许多题是不应该错的，像“根据要求默写有关内容”中《孙子》我还以为这本与《孙子兵法》不是同一本书，又失去了1分；在“阅读短文”的第二篇文章，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了宝贵的2分；还有更冤的，在用几个词造句里，我把“都不会屈服”加了个“被”，扣了0.5分，要不然就满90分了……当然，不是我自夸，我也有做得好的，我作文因没有审错题而没扣分，有些同学因为审错题而扣了20分。
我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要了解更多的知识，这样才能答上课外题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超其他同学，我会更加努力。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！
C. 六年级语文单元测验后的反思400字
在考试中发挥还算正常，因为最后一门考试不理想，我进行了深入的检讨。
1，在考试前，我没有深入的检讨，只是看着阅读。
2，缺乏重点的审查。
通过以上几点，在这次考试中，我将克服缺点的最后一门考试，而且还总结了如何提高学习成绩的方法。
语言：审查的语言从五个方面：（一）文字频繁;（二）注音（c）了解新词（D）听写（E）单元知识。平时类，课程和中国古典语文考试，课外阅读是最困难的，最不好掌握，仔细聆听。中国古典了解每一层的意义，要知道，每一句话，每一个字的解释。课外阅读的答案依赖于平时的积累在地上，明确的中心，认真审题，又不是读两次，两次不读了三遍，理解，直到你读到目前为止。
紧张的语文考试结束，我想总结一下这门语言考试。
首先，我说他比较满意的结果，这种语言考试，掌握知识的基本玩法的满意程度，都不能满足一些错误，根本不应该是错误的。如家庭作业的错误，并没有认真的审查后，再次犯同样的错误，这似乎不小心，这是属于我的成绩离我而去。我哭了，遗憾的是，这些成绩告诉我不要发泄。对我来说，失去了得分的白痴似乎幸灾乐祸。好了，不说这些令人不安的方面谈论这个测试的原因。
语言，我也可以测试，123点，我很满意。如何学习它的语言，我们首先必须掌握的语言提示和书籍，每节课注解的发音，字体和解释。见拼音的重点是看不同的字的读音，字形焦点混淆的词汇，解释的重点将取决于解释的句子和关键词的解释。不要忘了，有通假字哦！无论是肯定要做听写时，知道前一句判刑后的文本，要知道在一审宣判后前句，但也知道，每一个字的思想和感情的表达。至于阅读，越来越多的实践只能被读取。写这个，这是不用说了，一定要读一些好文章，积累了一些好词，好句，背诵诗。参考一些著名的名人可以做文字，结冰蛋糕上的他的文章。
原因，我在这门语言考试，取得了良好的效果，学习是分不开的，从学校多年来**。在这里，我扩展了思维，养成良好的学习习惯，结果得到了显着提高。
以上是我总结的这门语言考试，期末考试后，我一定会发扬优点，改正缺点。争取优异的成绩。