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七年级语文上册辅导

发布时间:2020-12-23 20:13:59

⑴ 急求带课文原文的七年级上册语文辅导书!!!

语文@初中生必背古诗词集锦<新课标版>—七年级

注:原文以语文书为准,错误难免,请谅解

七年级

回乡偶书
唐·贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰;

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

夜雨寄北

唐·李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

淮上与友人别

唐·郑谷

扬子江头杨柳春, 杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚, 君向潇湘我向秦。

送杜少府之任蜀州

唐·王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在岐路,儿女共沾巾。

酬乐天扬州初逢席上见赠

唐·刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

扬花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。

江南春

唐·杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

登飞来峰
宋·王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

望 岳
唐·杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。

观沧海

三国·曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。

次北固山下
唐·王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。

早春呈水部张十八员外
唐·韩 愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。

雁门太守行

唐·李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

天净沙·秋思

元·马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马,
夕阳西下,

断肠人在天涯。

渡荆门送别

唐·李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。

春 望
唐·杜甫
国破山河在, 城春草木深。
感时花溅泪, 恨别鸟惊心。
烽火连三月, 家书抵万金。
白头搔更短, 浑欲不胜簪。

白雪歌送武判官归京
唐·岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。

西江月

宋·辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

饮 酒
晋·陶渊明
结庐在人境,
而无车马喧。
问君何能尔,
心远地自偏。
采菊东篱下,
悠悠见南山。
山气日夕佳,
飞鸟相与还。
此中有真意,
欲辨已忘言。

⑵ 七年级语文上册部编版《点拨》内容

初中点拨1.课本内容来,用不同字源体,不同颜色区分,与中考紧密结合,更高效 2.无论翻开哪一页,都是实实在在的精髓,没有过多的空白页,避免浪费资源,这正是老师们最需要的资料,无论是重量手感还是内容都是不可多得的好物

⑶ 七年级语文上册要背的课文

观沧海曹操

东临碣石,以观沧海。客路青山外,行舟绿水前。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。水何澹澹,山岛竦峙。潮平两岸阔,风正一帆悬。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

树木丛生,百草丰茂。海日生残夜,江春入旧年。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。秋风萧瑟,洪波涌起。乡书何处达?归雁洛阳边。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。




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2、天净沙·秋思马致远龟虽寿曹操

枯藤老树昏鸦,神龟虽寿,犹有竟时。小桥流水人家,腾蛇乘雾,终为土灰。古道西风瘦马。老骥伏枥,志在千里;夕阳西下,烈士暮年,壮心不已。断肠人在天涯。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。

3、题破山寺后禅院常建

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄清晨入古寺,初日照高林。杨花落尽子规啼,曲径通幽处,禅房花木深。闻道龙标过五溪。山光悦鸟性,潭影空人心。我寄愁心与明月,万籁此都寂,但余钟磬音。随风直到夜郎西。

4、泊秦淮杜牧

烟笼寒水月笼沙,一曲新词酒一杯,夜泊秦淮近酒家。去年天气旧亭台。商女不知亡国恨,夕阳西下几时回?隔江犹唱后庭花。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

5、如梦令李清照

常记溪亭日暮,

沉醉不知归路。天光云影共徘徊。兴尽晚回舟,问渠那得清如许?

误入藕花深处。为有源头活水来。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

6、过故人庄孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

7、夜雨寄北李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

8、过松源晨炊漆公店杨万里

莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。正入万山圈子里,一山放过一山拦。

⑷ 要给初一语文基础差的学生做辅导,具体要辅导什么他的成绩才能上去

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这是我找的!!(*^__^*) 嘻嘻……
41、依次判断下列句中加点词的所属词类,正确的一项是( )

(1)我跟着走进校门。(2)我跟他学习外语。(3)他思考着中国人民的现在跟将来。(4)这双鞋的跟太高了。

a、动词 连词 介词 名词 b、介词 动词 连词 名词

c、动词 介词 连词 名词 d、连词 介词 动词 名词

42、下边10个成语中,从每个成语内加点字之间的意义关系看可分为两类,分类正确的一项是( )

①转危为安 ②废寝忘食 ③拈轻怕重 ④同甘共苦 ⑤聚精会神 ⑥呼朋引伴

⑦千家万户 ⑧喜新厌旧 ⑨此起彼伏 ⑩重峦叠嶂

a、①③④⑧⑨/②⑤⑥⑦⑩ b、①②⑤⑦⑧/③④⑥⑨⑩

c、①③④⑦⑧/②⑤⑥⑨⑩ d、①③④⑦⑨/②⑤⑥⑧⑩

43、加在横线上能与它后面的部分构成一个单句的一项是( )

在天亮时停住了。

a、整整刮了一夜大风 b、刮了整整一夜大风

c、大风整整刮了一夜 d、整整刮了一夜的大风

44、阅读下面这一节小诗,仿照示例,用竖线划出后两句句中的停顿。

轻轻的|我|走了,

正如|我|轻轻的|来;

我 轻 轻 的 招 手,

作 别 西 天 的 云 彩。

45、下面所列的鲁迅作品,有两本书名放在一起刚好是一副很好的对联。这两本书名的选项是( )

①《南腔北调》②《朝花夕拾》③《准风月谈》④《故事新编》⑤《伪自由书》

a、①④ b、②③ c、③⑤ d、②④

46、下面所列的我国古代名作家,全是四川人的一项是( )

a、苏轼 韩愈 白居易 刘禹锡 b、杜甫 陈子昂 柳宗元 杨雄

c、苏轼 杨雄 司马相如 陈子昂 d、司马迁 李白 王安石 司马相如

47、宋朝的王安石写过一首《元日》诗:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”诗题“元日”指的是什么?正确的选项是( )

a、元旦(公历1月1日) b、春节(农历正月初一)

c、元宵(农历正月十五) d、除夕(农历腊月二十九或三十)
参考资料:http://www.chinese163

⑸ 如果辅导七年级语文,应该要从哪方面来教呢

要从字词开始,把整本书的字词都学会,文言文和解释都背会,重点篇目重点看,一般篇内目一般看,重点篇容目,老师上课讲的笔记都要背会,作者和文学常识也要背会,尤其是鲁迅的文章,是重点中的重点。作文初一的话应该就是写景抒情和写人记事吧,让学生写出这两种的各一篇,再让老师修改,考试的时候就把写过的基本上再写一遍,这样效果会好很多。
希望对你有用!

⑹ 语文人教版七年级上册绩优学案答案

根据您的提问我们只面对家长在辅导孩子学习中遇到的难题,所需要答疑解惑的辅导内容(以下内容不适合在校学生作为参考答案来进行)。

第一课 在山的那边参考答案

一、基础知识

⑴凝成(níng):由气体变成液体或由液体变成固体。

⑵诱惑(huò):文中作吸引、招引。

⑶一瞬间(shùn):一眨眼之间。

⑷隐秘(mì):隐蔽,不外露。

⑸喧腾(xuān):形容声音杂乱,像开了锅似的。

⑹痴想(chī):发呆地想。

二、理解探究

1、(略)

2、(略)

3、诗人取象于群山和大海,表达的是一种人生感悟和坚定信念:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。

4、 ⑴王家新创作谈中说:“诗的开头两句,正是我‘小时候’的真实写照。我想,几 乎在每个人的童年和少年时期都有一些‘隐秘的想望’,而诗中的这种对‘山那边’的遥 望和幻想,构成了我小时候特有的秘密──在今天看来,它还隐秘地影响到我的一生。”作 者小时候想望山那边的海,爬山是为了望见大海,这个愿望并没有告诉他人,所以说“隐 秘”。

⑵“铁青着脸”是拟人手法。是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶, 满以为能够看见大海了 ,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起 来就像是“铁青着脸”。山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那 里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。

⑶“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往 于大山外面的世界,达到了 痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困 居于 狭小的天地,而追求新的天地。

⑷“我”原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说 幻想全然 落空。

⑸“一颗从小飘来的种子”比喻一个信念,妈妈给我的信念,──山那边是海。妈妈 是由我的痴想、疑问而说起这话的,这话并非确指理想,所以说是飘来的。

⑹诗人确信远方有海──理想是可以实现的,日日夜夜理想在心中激荡,看着“我”不 懈地奋斗,就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海 潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说,理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有 活力。

5、⑴小时候理解的山是指具体的、可见的、实实在在的山,是自然界的山。今天,随 着阅历的增长和体验的增加,“山”既可以指一座山,也可以指无数座山,是重重困难, 道道难关。

⑵“我”虽然多次失望,但在爬上一座座山顶之后,又坚持不懈地鼓起信心向前 走去,海在远方召唤着我,鼓舞着我。诗人相信,不停地 翻越,一次次地战胜失望,就 会看到一个全新的世界──海。而达到这个目标,依靠的正是信念,百折不挠地坚持奋 斗,理想境 界终将实现,“海”终将展现在你的眼前。从这个意义上讲,“海”就 是“信念凝成的海”。

⑶“而我偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少 年”(《王家新创作谈》)

⑷由“照亮”,可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。照亮前后的心情是惊 喜,理想境界的实现让人兴奋、惊喜。

⑸诗人富有坚韧的信念,但语调并不总是高亢的。他没有回避生活的真实,在诗 歌第一部分,他以一个孩子的语调写出,“给我的幻想打了一个零分”,从负面描写的 挫折感,反过来从感官和情绪上增进了“山/海”对立的真实性,使诗歌得以在一种强 有力的冲突中,饱满地完成了最后的“海”与“山”的逆 转。 同时,这种情感的起 落,也使全诗获得了一种恰当的节奏。

四、课内精读

1、深根依然喧腾是海吗翻攀海呀照亮

2、⑴追求信念的路途坎坷遥远⑵执著追求

3、⑴翻过山顶是“我”幻想成真正的必然,因而具有诱惑力

⑵ 执著的追求变失望为希望

4、①我们 必须有坚韧不拔的精神。

②我们自己要有信心。

5、略。

五、课外阅读

邮票船票坟墓海峡母亲新娘对比思念故国的情怀

郑重提示:以上内容只限用与家长辅导学生,而不适用于学生作为参考答案来进行。

⑺ 七年级上册语文学习方法

应该看大家的水平怎么样来判断,如果试卷较难就算良好,如果试卷难度适中就算中等。不差。

⑻ 语文七年级上册辅导书哪本最好 我是人教版的,哪本最好啊

七年级《语文教材全解》、《轻巧夺冠》

⑼ 请推荐一本最好的七年级上册语文辅导书和练习书。

图解教材
非常好,这几年我就用这个!

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