① 小学三年级语文第四单元
那一次,也不知来是心有源所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光.也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了：“你说说,你是如何写成这篇作文的.”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来.教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外.我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着：“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了.
② 三年级小学生语文第四单元考卷答案
口语交际 我们每个人都有一两样拿手的本领,你的本领,你的本领是什么?你有是怎样学会着项本领的?和同学们交流一下
③ 三年级上册语文第四单元四字词语
语文园地四
绚丽多彩、高高飘扬、一本正经、引人注目、白发苍苍、内缕缕炊烟、满载而归、容月落柳梢、惹人喜爱、自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚、凌空飞起、翩翩飞舞、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、五彩缤纷、你挤我碰、频频点头、争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、逆风飞行、千里迢迢、不紧不慢、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、毫无保留、奔流不息、滋润万物、相互缠绕、回首遥望、双龙戏珠、来来往往、形态各异、远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合
语文园地五
风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、相互交错、高低不平、全身披甲、成群结队、各种各样、颜色不一、千奇百怪、四脚朝天、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、酸甜可口、琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应俱全、举世闻名、夜幕降临、奔流不息、五洲四海、璀璨无比、左抵右挡、难以招架、庞然大物、乱成一团、和睦相处、没精打采、兴高采烈、沉默不语、如愿以偿、彬彬有礼、恋恋不舍、糊里糊涂、摇头晃脑、鸦雀无声、无边无际
④ 第四单元上册语文三年级
小学三年级语文上册第四单元测试题
版本：苏教版地区：北京市密云县班级：_______姓名：_______
一、 按要求查字典。
带点的字
部首
再查几画
正文页码
遥 远
无精打采
观 赏
二、看拼音写词语，注意把字写端正、匀称。
jǐn guǎn shì jiè guī dìngzá liáng
（）（）（）（）
yí dòng liè shǒuxiǎo qiǎo líng lóng wú kě nài hé
（）（）（）（）（）
三、比一比，再组词。
顽（ ） 摇（ ） 静（ ）
玩（ ） 遥（ ） 净（ ）
惑（ ） 赶（ ） 玲（ ）
或（ ） 起（ ） 岭（ ）
四、选择正确解释的序号填在（）里。
笨：①理解能力、记忆力差。②不灵巧。③费力气。
1．中国人并不比外国人笨。（）
2．他显得笨手笨脚。（）
意思：①指意义、含义。②指趣味。③指意见，愿望。
1．你这句话是什么意思。（）
2．这棵柏树长得像座宝塔，真有意思。（）
五、照样子修改病句。
例：少先队员应该热心劳动。（热爱）
1. 保卫环境人人有责。（ ）
2．爱迪生发现了电灯。（ ）
3．北京的秋天是美丽的城市。（ ）
六、按原文填空。
溪中的鲤鱼不（ ）。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就（ ）在他们眼前（ ），或（ ），或（ ），真像（ ）。因为溪里的鲤鱼（ ），吸引了无数游客前去观看。游客在溪边（ ），鲤鱼便（ ），向上跳跃。有人伸手摸摸鱼背，鱼儿也不离开，像小猫小狗一样（ ）。
七、词语接龙。
遥（遥远） 远（远方） 方（方法） 法（法国） 国（国家）……
规（）____（）
贪 （）____（）
脖 （）____（）
八、默读下面这段话，完成文后各题。
电脑是我的好朋友。一年多来，我用它学习网络知识，还试着用它打字写作文，今天又学会了上网。每当爸爸带我访问国外的著名儿童网站时，简直开心极了。我通过阅读从网上下载的一些优秀小学生作文，作文水平也有了很大的提高，最近的几篇作文还上了《作文导报》和《中小学生作文网站》呢。当我从网上看到自己的作文时，心里别提有多高兴了。
1. 这段话是围绕哪句话写的？用“ ”在文中画下来。
2. 文中的“我”，利用电脑作了哪些事情？用“ ”画下来。
3. 你认为电脑对我最大的帮助是什么？
九、根据下面内容展开想象，续写一段话。
冬去春来，一棵柳树开始抽出了新的枝芽。它梦想着：过不了多久，我就可以给人们送去阴凉了。正在这时，几位老人来到了树下……
⑤ 三年级语文下册第四单元练习内容
三年级下册语文第四单元测验卷
姓名：
第一部分:基础知识积累和运用 (35分)
一、看拼音，写词语，你能行！(10分)
sài pǎo shǔ jià jiǎ ruò xiàn mù jiâ yán zhǔ xí dài tì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） shòu yì wú qióng yā quâ wú shēng qíng bú zì jīn bì yâ jiâ yán
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
二、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！
迷 (谜) (谜语)
普（ ）（ ） 采（ ）（ ） 何（ ）（ ）
皮（ ）（ ） 至（ ）（ ） 相（ ）（ ）
三、请在（ ）里填上恰当的词语，努力吧！
洪亮的（ ） 欢乐的（ ） 光彩夺目的（ ）
高兴地（ ） 偷偷地（ ） 弯弯曲曲地（ ）
跑得（ ） 时间过得（ ） 冻得（ ）
四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！
1、坚持不 ( ) ( )尽全力 废寝 ( )食 学而不（ ） 业精于（ ）
( )而不舍 情不自( ) ( )览群书 脚（ ）实地 （ ）不倦
2、表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道 、
3、表示人多的成语： 、 、 、
4、一日之计在于 ，一年之计在于 。 不努力， 老大徒伤悲。
我发现上面两句都是关于 的格言，我还会写
五、把能搭配的词语用线连起来。
哀痛的 声音高兴地 跳起来
洪亮的 日子情不自禁地 说
沉默的 检阅刻苦地 练
隆重的 局面温和地 鼓掌
六、选词填空。
持续 连续
1、那哀痛的日子（ ）了很久。 2、小弟弟（ ）五天没来上学。
爱惜 珍惜
3、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（ ）生活。 4、每个少先队员都要（ ）公共财物。
七、把下面句子中划横线的地方换上成语。
1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（ ）
2、小明做事总是不细心，马马虎虎。（ ）
3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。（ ）
4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。（ ）
5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。（ ）
八、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。 （ ）终于挨到放学。
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（ ）他走近了我，我举起了戒尺。 （ ）我手里拿着戒尺站住等他。
第二部分:阅读积累和运用(35分)
一、我要认真地阅读，并按要求答题。
国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上
( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1、给文中括号里填上合适的词。(2分)
2、划去带点的字不正确的读音。(3分)
3、请把“长时间的掌声淹没了观众的议论声”改成“把”字句
4、这部分内容节选于《 》，主要人物是 请用“ ”画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢?
5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是 ，”这些小伙子”指的是 。 为什么他们会这样说呢?
6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?
二、课外阅读。
厚脸皮
听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?
“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面
上有一层薄薄(báo bó)的皮剥(bō bāo)开这层薄皮，便可看见嫩(nân lân)绿的叶肉，只要轻轻．．．
一挤，就会挤出许多绿色的汁水。厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。
厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，
叫我把它插在花盆里。我好 (hào hǎo)奇地问 “叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。
厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种