Ⅰ 人教版小学一年级语文下册第六单元口语交际怎样过"六一"儿童节范文
一天，我从我妈妈的口中得知，我的远房表妹要来我家了。妈妈说：“你回的表妹是一个答很聪明的人，很爱看书，不过有近视眼，你到时候可不要笑话人家……”我本以为她是个老老实实的书呆子，不爱说话的人。对了 现在我报读的ABC天丅口语的外教和我提到 若想将英语学好是轻松的！必然需要个适合的学习空间与闇练口语对象，最关键就是外教水平 发音纯正才行，不间断每日口语练习 1 on 1加强化教学才能够有很.好.的进步效率；学习后还要回放复习课后录音反馈，好巩固知识点..实在是真的没有练习对象的话，最好能上可可或大耳朵拿到课余学习材料阅读，多问多听一下子语境就加强起来，整体效果是必定达成目标的；后来，表妹来了，她扎着两条辫子，蹦蹦跳跳地像一只小鸟，她很爱笑，嘻嘻哈哈的，还会讲笑话，经常把我们全家都逗得捧腹大笑……表妹跟我想象的截然不同，我爱这个表妹！
Ⅱ 2016年下册一年级语文下册第六单元考试看图写话怎么写
1、一般图上有山、水、人物、事件、物体；
2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的版所有内容,并且启权发式的提问把人物景串联起来；
3、下一步时间长了,让他先学会自己来,随着时间增长,你小孩就会独立思考并且会写作文；
4、还可以按照图上的内容讲些小故事,再让他记下来,这样效果更好.
Ⅲ 一年级下册语文书上第六单元31页图仿写
春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边。你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。顺着山势，逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念。不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏。嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉。不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
如果说夏天是火红的，充满活力；秋天是金黄的，充满收获；冬天是雪白的，充满挑战，那春天就是柔嫩的，充满了希望。“沙沙沙------”春雨来了，像花针，如牛毛，似细丝------春雨如春姑娘的使者，随着她一同来到了人间。俗语说：“春雨贵如油”，难怪棵棵花草在春雨过后都发出了带黄色嫩叶的新芽呢！嘿，你瞧，那公园里更美，花儿们个个艳丽无比，争奇斗艳。池塘边的柳树，纷纷抽出了黄绿的柳丝，枝条随风飘动，有如一个亭亭玉立的少女，正展示着她那细小的腰身，梳理着那秀丽的长发，好一派生机勃勃的图景。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽