语文老师练字

A. 作文老师教我学练字三百字左右

我们抄的生命是妈妈给的，袭我们的笑容是母亲给的，我们的心中有母亲但还有一位伟大、高尚的人，她就是老师。老师教给了我知识。
老师您把辛苦当做快乐，您的知识是广阔的草原，您的内心是善良的结晶。有一次，在语文课上，老师的脸上堆满了笑容，她和蔼地说：“今天，我们学习第十三课，先让大家读生字。”我的心怦怦地急跳，我抓紧练习。
轮到我了，第一个字就读错了，我害羞地站在那儿，我的心率更快了，手中的笔好像要被我折断了。
下课了，下节体育课，老师把我留下，我的心一下子更紧张了，好像会被训。
可正好相反，老师一遍又一遍的认真地教我，我一点一点地学会了，同时我也知道了，我的老师真好。
老师给予了我们的知识，她是善良的，美丽的。

B. 语文练字

认真而勤奋的临适合自己的帖 最初几年最好都按照书法标准写字
楷体 练谁的字要看你的字的风格专
如果你是个放得属开的人可练颜真卿的颜勤礼碑、多宝塔碑、祭侄文稿（正楷）；
如果你的字字形内敛就可练欧阳询的九成宫醴泉铭碑（正楷）；
如果你的字不露锋，细长可以练柳公权的玄秘塔碑，神策军碑，金刚经（正楷）；
如果你的字风谨慎，可练张玄墓志，张猛龙碑（魏碑）
老师还给我推荐过唐灵飞经，我没看过（小楷）
如果实在拿不定主意，就练颜体，因为颜真卿的字留下来的多。
但是颜体不好过度行书，欧体好过度。
练得好了可以练行楷，王羲之的兰亭序，神龙摹本和定武摹本都行。
硬笔初练一定要用钢笔或木头铅笔，写好了可以用美工笔。
要坚持啊！加油！

C. 我上8年级了，语文老师让买字帖练字我觉得太幼稚了，结果比我想的还糟糕，用田字格照着写，晕。

我8年级不愿意听课的时候还自己买庞中华硬笔字帖临摹，后来果断字比从前美很多，练字还是要用心的

D. 语文练字 400字的文章

心,此刻好痛,回首当年走过的路,我们都倍感痛心,以前付出的努力,就在此刻被人类自己毁灭…

除了生命,我们还拥有什么,但是在人类走过的路上,人类却什么也不珍惜,就连动物都知道珍惜每一天。宇宙三界:天堂、人间、地狱。天堂:

这里每一个人都知道关心别人,这里充满着无数的爱,无论谁进去都会被这种气氛所包围。这里所有人都很善良热情,唯一不同的是,他们每一位天使都有一对翅膀。

人间:

这是一个热闹的地方,大街小巷上挤满了男女老少,在购物的人没有烦恼,没有忧愁,好象很乐意呆在这拥挤的街上。地上的垃圾随处可见,清洁工只好埋头做他的事了,街上不断有人向他投来异样的目光。在这里唯一不同的是,每个人有着不同的性格、爱好、目标。

地狱:

这里既没有天堂的那种爱,也没有人间的热闹,只是让人觉得这里好冷清,这里的魔鬼都没有情感,他们互相之间都不认识,他们的脾气很暴躁,这里更没有所谓的信任,凡是来到这里的人都觉得这里太恐怖了!

从上面有关于三界的介绍,从中我们可以知道,人与人之间的沟通是多么的重要,不管是天使,还是人,还是魔鬼,他们都是生活在一个宇宙里的小角色而已。就像世博会主题曲中所说的“我的心动,和全世界一起跳动” , “梦想因为你而激动” 。让我们一起在世博会中感悟人生的真谛!

随着泪水的呼唤,我想我们应该能够明白…

E. 作为一个语文老师，字实在写的太丑.怎么才能把字

除了勤学苦练还能怎么办。。。自己买个小黑板，没事儿就练练，我说的粉笔字。

F. 我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我把字写好，要求我练字。

把字写好是一辈子的事
俗话说的好 字如其人
字写的好往往会给人留下比较好的印象
在学校的时候会给你的考试加分
在以后工作了 会在工作中占有优势
而且练字对我们的意志品质也是一种培养和提高

G. 语文老师说我练字不靠体，太死板无力，我到底怎么练

练字不是很难得，但是你需要有耐心，如果你觉得自己年纪大了，也不好意版思在培训班权跟小朋友们抢位置。为了考公务或者是工作不得不需要快速把字练好。可以尝试一下无纸练字套装。这个我也是在考公务员申论每次拖后腿之后，下定决心练习的。差不多练了三四个月。字体确实有很大的改善，申论国考比以往提高了十来分。只要有耐心，哪怕坚持几个周也会有改善， 一日曝十日寒不会有所收获的，反而是浪费时间。尤其是初期一定要注意，要有意识的强迫自己改变字体，否则书写一快起来很容易回到原来的状态！不懂的可以接着问我

H. 为什么语文老师总让你们好好练字

1.看着舒服
2.字如其人
3.可以在其他老师前炫耀
4.卷面分

I. 我们语文老师要我们暑假期间练字，还说了不能用那种在透明纸上描的那一种字帖

练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。具体应从以下几个方面努力：一、激发动机，培弊意志根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要；成年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要；从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要。人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快；这样又会反过来影响写字的兴趣。意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持之以恒。要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个字，两年后，就可把两干多个最常用字练好了。总之，要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练不掇，终会达到理想的目的地。二、循序渐进，规矩练字循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础。但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。同时，在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以掌握书写要领、写好为原则，从而达到预期的目的。规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出。除了上面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和，神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好。初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。三、临摹结合，掌握规律古今学书练字的经验证明，临摹字帖是唯一途径，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描，要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。如果摹写的是毛笔字帖，则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线；如果摹写的是钢笔字帖，则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合。这样，久而久之，就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段，所以要临摹结合，循序渐进。在临摹字帖过程中还应该注意以下问题：第一，要先专一，后博学刚开始练字的人，在选好一本字帖之后，就要专心致志练下去，不可朝三暮四，随意更换字帖。这是因为每一本字帖都各有特点，自成体系，如果今天临这本，明天临那本，到头来哪一本也写不像。只有待一本字帖临像了，写熟了，才可再换其他字帖，博采众长。第二，要认真读帖读帖是临摹字帖的前提。读帖好比读书，为的是明其道理，而不仅仅是识字或抄书。只有读得懂、看得细，才会印象深、写得像、记得牢。对字帖上的字，其笔画怎样书写，结构怎样安排，章法怎样布置。都要仔细琢磨，从中找出规律，才能写得有兴趣，写得像。第三，要注意练字的效果在临摹字帖过程中，不能盲目追求摹的多，临的快，而应该注重临摹的实际效果，做到临写一遍就有一遍的进步，摹写一次就要有一次的收获。对难写的字要集中兵力打歼灭战，反复临摹，这样才会有真正的收获，才会不断进步。第四，要注意掌握规律在临摹过程中，不能停留在对每一个具体字的认识和练习上，而应注意归纳总结字与字之间的区别和联系，去认识和掌握一类字写法的共同点，以收到举一反三之效。这样，可以大大提高练字的进度。这种规律，既可以通过自己临摹实践去总结，又可学习别人已经总结出来的经验。初学写字的人应注重学习别人练字的经验，以便少走弯路，节约时间。这实际上是要求练字的人，要读一些练字技法方面的书或听一听课，先明其道理，做到在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能。

J. 练字老师都教一些什么内容的课

练字初期，前十天左右。一直认为自己天赋异禀，有着很强大的认知能力。练了一回段时间后，发答现自己挫的不行。摆正心态、端正态度后，我就开始了枯燥的练字道路。
先是笔划练习，然后是偏旁，最后是结构。我基本按照字帖的进度来练习。
笔划是零件，写不好，练字初期会有不像字贴的效果，会导致你信心不足。
偏旁是练字第二步，组合字都有偏旁部首，所以偏旁练习也是很重要的。很多偏旁对于新人来说，真的很难写。比如走之旁、左右耳旁、弓子旁、三点水等等。
最后是结构，很多人都说硬笔结构是关键，这说的没错。可是面对自己闷头练的小白来说，结构还关系到看帖能力。我前期基本上看帖很差，也不太懂。都是后期逼迫出来的看帖。当然有老师教的可以无视我的练字程序。