语文老师是什么专业

Ⅰ 当教师都有什么专业

现在很多人都想从事教师这个职业，因为教师在社会上的地位比较高，工作比较稳定。很多学生在填报志愿的时候，都会填报师范专业。那么对于那些未来想要当老师的人，除了填报师范专业外，还可以填报什么专业呢？

然后，英语专业毕业的学生也是可以去应聘老师的。现在的学生家长对于孩子的英语还是很重视的，很多学校都将英语当做重点的科目。每一年招聘季的时候，很多学校都会招聘大量的英语老师。特别是英语专业的学生，跟英语老师这个职业还是很对口的。英语专业毕业的学生专业素养比较好，拥有良好的基础，更加容易被录取。特别是一些过了专业8级的学生，会获得更多的优势。

Ⅱ 当一名语文老师要读什么专业才可以

要考语文的教师资格证就可以，并没有规定专业，你只要达到用人单位的什么本科毕业或者研究生毕业之类的条件，并且拥有该专业的教师资格证就OK了。

Ⅲ 大学毕业后想当语文老师，该选择什么专业呢

选汉语言抄文学专袭业。

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识的人才，通过有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。

汉语言文学专业学生毕业后可在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事编辑、文学评论、文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的工作，师范方向的毕业生主要从事中小学语文教学工作。

(3)语文老师是什么专业扩展阅读：

需要掌握的知识

1、掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

2、掌握该专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

3、具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

4、了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

5、了解本学科的前沿成就和发展前景；

6、能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

Ⅳ 想当语文老师，要填报什么专业

我给抄你补充一点：就是教师资格证不是师范专业一毕业就可以拿的，你要过三笔和普通话才能拿到。语文老师的普通话水平是二级甲等。我是汉语言文学（师范类）的，不过是重庆地区的，毕业后除了当语文老师还可以去应聘一些文员之类搞文字工作的职业。

Ⅳ 想当语文老师，大学应该报什么专业啊

可以详细点抄吗回答：大专以上袭学历,考取教师资格证,有学校愿意接收你就能当老师，初中还是小学就看自己兴趣爱好及能力了，一般来说，想当老师，师范类的应该教育更加好点，当然，你能上重点大学就更好了，再看专业，毕业后有学校接受就行，你当语文老师，就应该读中文类专业中汉语言文学

Ⅵ 将来想当语文老师大学学什么专业。

想当语文老师的话当然学汉语言文学啊，欢迎来重庆的西南大学，全国免师语文专业第一哦

Ⅶ 当语文老师要学什么专业

（1）《红楼梦》是中国许多人所知道，至少，是知道这名目的书。谁是作者和续版者姑且权勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事…… [6]

Ⅷ 当语文老师要学什么专业

我就是在职的高中语文老师，学汉语言文学（师范类）专业，可以直接当老版师，注意一定要师范类权的，主要学古代汉语，现代汉语，一定要教育学，心理学合格（很简单，就是一般的大学期末考试）四年级学校会直接申请教师资格证，体检合格拿到教师资格证，毕业就可以做老师了
为什么要做老师啊，还是语文老师，我觉得做语文老师最没劲啦

Ⅸ 当语文老师该考什么专业

想当语文老师该考师范大学的汉语言文学专业（中国语言文学专业）。

Ⅹ 如果我想当高中或以上的语文老师，大学应该学什么专业

如果想当高中或以上的语文老师，大学应该学师范类的汉语言文学专业。
一、简介汉语言文学专业
汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。
本专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外，还可以考取教师资格证成为教师。
二、汉语言文学专业的主要课程：
1、主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。
2、主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15~20周。