⑴ 怎样可以当语文老师
你想去哪当语文老师？哪个城市？给你个小小的提示，要花钱的，城市不同，价钱不同。
⑵ 想当语文老师，大学应该报什么专业啊
可以详细点抄吗回答：大专以上袭学历,考取教师资格证,有学校愿意接收你就能当老师，初中还是小学就看自己兴趣爱好及能力了，一般来说，想当老师，师范类的应该教育更加好点，当然，你能上重点大学就更好了，再看专业，毕业后有学校接受就行，你当语文老师，就应该读中文类专业中汉语言文学
⑶ 怎样才能当一名小学语文老师
要成为一名老师，最直接的就是能从师范专业毕业，但是，如果这已经不可版能的话，就可以先权到一些名气不是很大的公办学校或者是民办学校直接应聘，如果面试过关的，机会还是蛮大的。当然如果有教师资格证就更好了。教师资格证需要考的科目是心理学，教育学和普通话，这些科目要到当地的教育部门或者是相应的师范大学去了解考试的时间。各地是不一样的。其实，要成为一名老师要具备的首先是一份爱心，相当水平的文化知识还有是一点教育的天赋，那么教师资格证可以当了老师后再考，当然，先到考资格证再应聘那是最好的啦。补充的是，考取资格证要考的那三科科目，是要到户口所在地报考的，也会先进行培训的。普通话最低要求是三甲水平哦。这是全国的一个大概情况，具体的还要到户口所在地大的教育局去问问有没有特别的要求哦
⑷ 我想当语文老师该怎么做
首先要取得大学文凭。
然后考取教师资格证。
⑸ 当语文老师的要求
我是今年考上的，我觉得准备不需太刻意，首先大学学习的内容必须认真学好，其次内心理学教育学要认真学，现容在教师招聘一般都考教育心理学，然后就是专业！ 还有就是平时多找机会上讲台，锻炼在讲台上说话的能力，做到收放自如，其余的也就没什么了，至于教学理念，对待学生如何，我觉得现在的大学生应该都已经具备了这方面的能力！
⑹ 当语文老师好吗
首先当老师就挺好的，有假期还有双休日，最重要的是在校园里面和孩子们在一起，很轻松。再就是语文老师也很好，每天能多读散文，教给孩子知识，真是陶冶情操呢。
⑺ 想当一名语文老师
当老师首先你要有普通话证书，（这个你在大学里面学校会组织你们去版考试的这个不必担心权）要考到二级乙等才有当老师的资格，若要当语文老师，则要考到二及甲等。
其次就是教师资格证，2015年开始规定：在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。无论师范生还是非师范生，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
考试科目：小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。
初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教
育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想
品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。其他学科暂不开考。
有疑问可以再来问我哦~！
⑻ 如何做一名语文教师
如何成为一名合格的语文老师呢?下面这几点很重要：
一、要有较高的文化素养
大家都知道，老师是学生的表率，现在的小学生模仿能力较强，就是说，老师要求学生做到的，自己要先做到;要求学生不做的，自己也坚决不做。另外，作为语文教师，一定要熟练掌握《汉语拼音方案》，因为学好汉语拼音是学好语文的基础。
二、要能说一口流利的普通话
普通话是现代汉民族的共同语言，更是教师的职业语言，这些都是语文教师所应具备的基本功。
三、要有一颗善良的心
古人说：“善良的心是衡量一个人的标准。”老师对待每一个学生都要有一颗“慈母”之心，在教师的眼里学生应该是平等的，绝不能有高、低、贵、贱之分。
四、要入细
老师应深入学生的内心世界，经常和学生谈心，更多的去了解学生的生活和学习，和学生打成一片。只有这样，他们才能对你放下畏惧的包袱主动接近你，向你诉说他们的心里话，这样你就可以更深入的了解他们的情况。“因材施教”才能不误人子弟。
五、要持之以恒
语文是一门基础学科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的语文教师“恒”是非常重要的。教学中要从简到繁、从易到难、循循善诱，然每个学生都能得到他们应得到的知识。另外还要注意一些培养学生恒心的方法：1、给学生订立一些具体的目标，让他们学习《挑山工》的那种向着一定目标踏踏实实前进的精神，每天坚持去做并及时鼓励。2、当学生坚持做一件事，取得一定成效时应给他们适当的奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神、一个微笑或者给他们做一个进步记录。3、从容易培养的习惯开始逐渐培养学生的毅力，这样慢慢就可以达到持之以恒。切忌“恨铁不成钢”的做法，那样容易酿成“欲速则不达”的恶果。
六、要做到“一切为了学生”
语文教师一般都肩负着“班主任”的重担。一定要本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨。不能因个人私事耽误学生的学习时间，要做到“
宁愿老师等学生，不让学生等老师。”
七、要学会设计导语和板书
好的导语可以勾起学生的学习兴趣，可让他们在心里对本课产生一种好奇心理，强烈的求知欲迫使他们更深入地去学习本课。板书要工整、合理、简单明了，是学生看到板书就可以很清楚地回想七本课的内容。
八、要以学生为主体
语文教师在讲课时，要以学生为主体，打破传统的教学模式，要敢于创新，不要让学生为这老师转，老师提什么问题，学生回答什么;要让学生充分发挥自己的想象力，积极发问，老师逐个解答或进行讨论，促使学生动脑，养成爱动脑的好习惯。要做到这一点并不容易，老师不但要能娴熟地驾驭教材和课堂，而且还要有非常广泛的知识。
⑼ 怎样才能当上一名语文老师
语文先是一种能力和素养，然后才是一门知识语文是一种能力，
怎样才是一名好的语文老师？
勤劳为益友，热爱是良师。要学生学好语文，最重要的一点是要让学生热爱语文。当然，让学生懂得语文的重要性，自觉学习诚然好，但也难；让学生通过尝试，对语文产生浓厚兴趣，喜欢语文，并进而养成日积月累、乐此不疲的学习习惯，则更为重要，是更值得追求的理想境界。这大概就是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的道理吧！
如何提高学生的语文能力和素养？
提高学生的语文能力和语文素养，靠批评、训责不是好办法，靠考试施压不是好办法，靠详细分析、讲解也不是好办法。有没有好办法呢？我觉得有，这就是一个字：读！两个字：熟读！学生在教师的主导之下，选可读之文章，选精美之文章，这不但是一个好的途径，而且是学语文的好办法、大办法，最根本的办法。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这些已经被千百年历史证明是真理性认识的慧语哲言，一到我们的教学过程中，怎么就被抛到脑后去了呢！
怎么读？我赞成出我之口，发而为声，入人之耳，激越有神的朗读；主张要放开喉咙读，要口、耳、心、脑全面投入，全神贯注地读；尤其欣赏读得出神入化，摇头晃脑，陶醉于自我朗读之中的境界。在初中阶段，尤其要重视读，读是更为基本的技能，多读、多诵，体验就在其中；多读、多诵，感悟就在其中。
⑽ 怎样才能当语文老师（高中）
不同高中要求不同，你首先得过学校的笔试和面试，公开课也要过关，然后才是试用期专，得到肯属定之后才能成为正式教师。
我不知道你所说的指定学校是什么，现在当老师竞争也很激烈的，尤其是公办学校，所以民办的机会比较大。好高中要求很高的，比如我的高中是省重点，现在招人都是博士生。当然还是以你的能力为本，能力非常重要，一堂有特点的公开课很容易就会引起领导的青睐。啊，公开课之前笔试面试也要过啊，很多应聘者只会自己解题，不会教学生解题，这样是绝对不行的。
语文老师的话，语文修养要好，书要看的多，不然被学生一问三不知就很丢人了，应聘的时候考官也会问你很多文学方面的内容。其实普通话还好，许多优秀的语文老师普通话都不标准，课上得好才是王道。