A. 在幼儿园里教授语文，数学，英语等小学的课程，你觉得这种做法可行吗请结合在幼儿园见习，谈谈你的看法
请补充问题来，或者追问。
你说的可自行性，是说老师是否可行，
还是市场是否允许？
先说后者，现在是不鼓励幼儿园提前教育的，小学阶段的学习，就应该放到小学去。
前者来说，也是个问题，要说教，大部分老师都可以，但是由于老师没有教学经验，存在教学不严谨甚至误导孩子的现象，所以，这个并不是幼儿园的优势所在。
B. 幼儿园中班语文欢迎这节课怎么上
这节课上法
自己好好上
注意和学生互动
还有就是沟通鼓励
C. 2017年语文开学第一课教案怎么写
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学内目的（或称教学要求容，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
D. 幼教机构与幼儿园老师教拼音语文类的需要学习什么
现在幼儿园有阅读识字课程，还有国学也是很通用的课程，小朋友一般都必须接触的课程，要是专门想教这类的课程就要单一去学习基本教法，幼儿园也是有专门的教学方法的，而且要了解孩子的天性，不然小朋友怎么能专心听讲呢，我知道师联这个幼师学校有快速阅读课程和国学你可以去请教一下
E. 幼儿园小班怎么备课语文
幼儿园小班备课教案
【篇一：幼儿园小班数学教学设计】
幼儿园小班数学教学设计：小手比一比
教学目标：
1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。2、幼儿学会用手指表示数字1、2、3。 教学重难点：
感知并认识数字1、2、3。 教学准备：
1、卡通数字1、2、3。
2、数字1、2、3的大卡片以及相应图片。
3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。5、数字儿歌磁带。6、自制数字箱三个。 教学方法
游戏法、情景法、练习法，赏识法。 教学过程：
（一）导入主题，认识数字1、2、3
。”2、听数字儿歌，引出数字1、2、3儿歌：
1像铅笔细又长，2像小鸭浮水上，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨能吹响，7像镰刀割小麦，8像麻花拧一遭，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋。
今天我们请来了数字宝宝1、2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字1、2、3，让小朋友观察数字形状）
3、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么，感知字形。（对大胆想象，积极回答的幼儿给予掌声鼓励）4、感知数字1、2、3
分别请出大数字宝宝1、2、3（出示数字大卡片），将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。5、用手指表示数字
教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并
用手指比划1、2、3来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。游戏：看实物出手指。
教师从魔术口袋中拿出相应数量的塑料小胶棒、三角形、正方形、圆形，让幼儿点数，说出数量同时用手指头来表示其数量是几。 活动延伸：
1、游戏：数字宝宝回家（加强对字形的感知和认识）
（小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。）带领幼儿随音乐走出活动室，在草坪上撒上1、2、3的各色数字小卡片，让幼儿将数字1、2、3捡起来分别送回他们的家里。2、数字找朋友比赛：
（草坪上摆放有数量是3的：积木、小桶、盒子；数量是2的：苹果、香蕉、梨子；数量是1的：帽子、鞋、衣服。）将小朋友分做两组进行比赛，分别把自己的数字卡片放在摆的实物下，看哪一组摆的快而正确。 活动反思
把对1、2、3…数字的感知与游戏结合在一起，既培养了幼儿的点数数的能力，又达到了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿情绪高涨。再通过发挥幼儿的想象力，对数字进行形象化的比喻，加深了对数字的记忆。利用魔术口袋变换不同图形的卡片，练习让幼儿用手指表示个数，慢慢让数所表示的意义深入幼儿的心里。最后利用“数字宝宝回家”、“数字找朋友”的游戏进一步帮助幼儿理解一个数所表示的是物体的个数。同时也锻炼了幼儿小手的灵活性，同伴之间的合作意识。
幼儿小班数学教案：有趣的图形娃娃
活动目标：
1、 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。
2、 发展幼儿的观察力、相互合作的意识。
3、 通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。 4、 激发幼儿探索的欲望。 活动准备：
场地准备：用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。 物质准备：
1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。 2、各种不同的大型组合积木若干。 3、几何图形拼组成的一幅画。 活动流程： 活动过程：
1、 游戏：找朋友。[讲一讲三种图形的基本特征]
教师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃？它们是什么样子的？引导幼儿逐一观察、比较、讲述，加深认识几何图形的基本特征。
2、 游戏：作客。
教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师：“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧！来，先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧！（幼儿一起跳到已划好的圆形中去）再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧！（幼儿一起爬到已划好的三角形中去）最后我们一起跑到正方形娃娃家去，看一看是谁先到正方形娃娃家。（幼儿一起跑到正方形）
3、 游戏：娃娃请客[培养幼儿对知识的迁移能力和创造性思维的发展]
教师创设游戏情节：图形娃娃邀请小朋友吃饭，把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。
教师：“小朋友，你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀？（幼儿回答）对。图形娃娃说，一下子来了这么多朋友，小桌子已经坐不下了，它们要把小桌子变成大桌子，你们有办法吗？（幼儿
分组合作拼摆桌子,培养幼儿互助的能力。）[两个半圆形的桌子可拼组成一个大圆形的桌子、一张长方形的桌子和两张正方形的桌子拼组成一张大正方形的桌子、4张小正方形的桌子可拼组成一张大正方形桌子]
教师：“桌子有了，椅子还没有，我们就用积木来拼做椅子吧！不过，圆形的桌子旁
要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一起来动手吧！（幼儿动手来摆放积木，把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形，分别放在所对应的桌子四周。）
4、 游戏：送礼物
教师：“图形娃娃邀请我们来做客，我们可以做些什么？我们先送一个大蛋糕给它们，不过，圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕，如果送错了，娃娃会不高兴的。 [用两个半圆形的积木拼成一个圆形、用两块三角形的积木拼成一个正方形，用两个小三角形积木拼成一个大三角形。]幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进行拼搭，体验欢快的情绪。
5、和图形娃娃告别，结束活动
F. 学前班语文春季开学第一课的教案怎么写
2016年春季新学期幼儿园学前班开学第一课教案
安全教育是幼儿园的重中之重，幼儿园的安全是所有人普遍关心的问题。但是关心幼儿安全的不应仅仅是成人，还应有幼儿自己，应该让幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。
新学期开学的第一天，yjbys幼儿园把“安全你、我、他”作为幼儿新学期开学第一课。老师们根据各年龄段幼儿的特点，为上好开学安全课做好了充分的准备：《安全过马路》、《不乱吃东西》、《我是病毒》、《安全标志作用大》、《电话不是玩具》《安全用电》、《不跟陌生人走》、《安安全全上下楼梯》等都成为幼儿安全学习的主题。通过活动，使幼儿了解了许多安全方面的知识，深入浅出地把简单的安全防护知识教给幼儿，让幼儿在日常生活中更好地学会保护自己。
开学“安全教育”第一课，提高了幼儿的安全防范意识，也拉近了家园合作的距离。新学期，新起点，干巷幼儿园的全体教师为更好地服务于孩子，服务于家长，服务于社会而准备。
2016年春季新学期幼儿园学前班开学第一课教案
课堂引入：
今天我把想给大家讲几个假期中在网上看到的小故事并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。
第一个故事：父子赶牛
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动到底是怎么回事?儿子百思不得其解最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生
什么样的习惯是好的习惯?说不完，但面临高中生活，我想总有一些是最重要的，我要再讲几个小故事：
第二个故事： 热爱生活
有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗，通过这个故事，我想说明两个道理：第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?请用热情来面对这个世界!
当然，我们还是提倡父母对子女严格要求，鼓励子女积极上进，对国家和社会作出更大的贡献欲做“人上人”，须先有“平常心”力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的，也只有这样，面对各种困难和挫折，我们便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境
G. 幼儿园语文课文《秋》
一片叶子飘然而落，树发出了一声叹息。秋就这样悄然来临，夏从指缝间流走，秋意在一个多雾的黎明溜来，它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，转瞬绿色的大地变成了金黄色，美丽的秋来了。 美丽的秋，身着金黄色的衣衫，飘然而至。秋用它那纤细的手轻轻一挥，大地立即变得金黄一片。秋优雅的从身上拿出一只小包，那只包里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。秋变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向空中一抛。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！ 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝.。于春相比我更喜欢秋天，我喜欢秋天的天高云淡，我喜欢秋天的果实累累，我喜欢吃妈妈种的甜玉米，我更喜欢，我家院子里那棵和我一起长大的柿子树。这棵树犹如我的兄弟，我对它的感情挚深！我们相伴成长。 它来我们家时，我三岁。那是父母刚买了我现在居住的房子，二层小楼有100多平米的院子。妈妈说：“那时我就闹着说种棵长果果的树”。大姨夫就送了我一棵柿子树苗。树苗很细弱比我高不了多少，我却兴奋地不得了，又是挖土又是浇水，弄的自己跟小泥猴似的还不亦乐乎！妈妈说：“当时我兴奋的脸像熟透了的柿子”。 以后几年里，我们一家都精心的呵护着它。每到天冷，我穿棉衣时，我会让妈妈也为它穿上，它的棉衣就是保暖材料将它一层层包上，真是费了妈妈很多的心血。当它开出第一朵洁白的小花时，妈妈指给我看并告诉我说：“它长大了要结果实了。”那一年我也上学了，踏上了学子之路。 转眼许多年过去了，我依然象呵呼弟弟一样呵护它，经常帮妈妈为它施肥、修剪多余的枝杈，郁闷时会爬上他的树干坐在它的树杈上，听风赏景排解心中的郁闷。高兴时我也会站在它的树荫下，吹起口哨挑逗站在它枝头的小鸟。如今的柿子树，高度超过了二楼，树干也比碗口粗。郁郁葱葱，枝繁叶茂果实累累。我也从一个孩童，成长为高中生。高中的生活紧张而又是离家寄宿，再也没有闲暇时间和它玩耍。记忆变得更加珍贵！它每年也用那春天绚丽的繁花和秋天甜蜜的硕果回报着我。伴随着我成 每到秋天，绿叶也悄悄泛红，都说秋风萧瑟，它却因此而美丽。一个个柿子悄然露出金黄的笑脸，犹如一个个小红灯笼点缀在绿树红叶之间。黄灿灿的柿子压弯了树的枝丫，玲珑剔透、饱满、而丰盈。尤其是朝阳一面的柿子，黄里透红，红中泛亮，在日光下明暗变化，让秋季更加绚丽多彩！ 伸手摘下一个熟透了的柿子，吃在嘴里软软的甜甜的美在心里。每年我都会收藏一片红了的树叶珍藏，时至今日已经十三片了。每每收获果实时，我还得让妈妈留些柿果挂在树上，让它，点缀冬日落叶后树的苍凉，引小鸟来这里觅食鸣唱。 又是一年秋凉时，我站在院子里，仰望着被累累果实压弯了腰的树，心里充满了敬意。我也要向它一样，做一个有贡献的人。用真才实学回报社会，用爱心报答父母的养育之恩。 秋我来了，我会用百倍的努力，在你的季节里收获我的理想！放飞我的梦想
H. 我要幼儿园的语文课书下雨为，啊
今天天气特别抄晴朗,突然天渐渐黑下来了,有很多小动物在准备下雨时用的东西.两只快活的小燕子从窝里钻出来,飞来飞去到处找虫子,它们把找到的食物送回家,小燕子真勤快.再往小河里看,一条小金鱼从蓝色的河水里跳出来,好像在对它的同伴说：“要下雨了,要下雨了.”水面上溅起白色的水花.远处的小蚂蚁把准备下雨用的食物,一个一个往山坡上运,蚂蚁们有的用麻袋运粮食,有的用箱子运蔬菜,还有的口袋运水果,有的东西太沉,一只蚂蚁搬不动,大家就一起帮助它,它们齐心协力,团结一致,终于把食物运到了山顶上的新家,还有许多小动物也在准备下雨时用的东西.不一会儿,天上下起了瓢泼大雨,电闪雷鸣.这个故事说明了,不管做什么事,只要大家齐心协力,就一定能做好.
I. 如何教幼儿园中班的语文课
作为中班老师你应该明确一个问题，就是语文课的目的是什么？首先你可以确立内以你上课的目标，容是让孩子认识汉字，还是看图说话？只有这样你才能找到有效的方法。而且中班的孩子的求知欲望很强，凡是对事物都充满了好奇，你可以根据你班孩子的年龄特点以及孩子的优势，来展开教学。