① 五年级语文下册的一二单元测试卷，有吗
小学语文五年级下册第一二单元测试题
学生姓名：_________家长签名: _________
一、看拼音写汉字。（10分）
tǎn yín tí mào xiu sè
绿（ ） 低（ ） 马（ ） 礼（ ） （ ）
jū jiāo yá xī shào
（ ）束 摔（ ） 天（ ） 清（ ） 介（ ）
二、词语搭配。（10分）
茫茫的 白杨树 高大挺秀的 冻土
小小的 昆仑山 银装素裹的 灯火
粗壮的 大戈壁 斗志高昂的 身影
高大的 争论 彻夜通明的 风火山
巍峨的 枝干 逞凶一时的 筑路大军
三、按课文内容填空（20分）
1、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的（ ）。
2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。
3、白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。
4、（ ），浪淘风簸自之天涯。如今直上银河去，（ ）。
5、美景—— （ ）——（ ） ——（ ）——联欢。
四、给下面的句子排队，把序号填在括号里。（5分）
（ ） 训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球引力而产生的失重现象。
（ ） 一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。
（ ） 他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心联络着……
（ ） 飞船绕地球飞行几圈后，径直向月球加速飞行。
（ ） 这时，宇航员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。
五、阅读诗歌，完成练习。
（一）冒险的经历
六年级的自然科学课由怀特森先生执教。第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。说完还让同学们传看该动物的头盖骨。我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。
当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“×”，我不及格。可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。同学们都不及格，这究竟是怎么回事？“很简单。”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。同学们个个爱了委屈。这算什么考试？这是什么老师？
怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训，不要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。
从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。这一转折点是怀特森带给我们的。在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。
1. 解释词语。(5分)
答非所问：____________________________________
2.联系上下文填空。(21分)
（1）以前，我上课时总是把老师讲的内容 ______________________ ，等到测验时就根据其_______________。自从怀特森先生来了以后，我们都以 __________的目光对待老师所讲内容。
（2）怀特森先生让“我”明白了一个道理：______________________，并勇于___________________，而且还让我们 __________________________________。
3.文中的“冒险经历”指___________________________________。
（二）
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！
1、照样子，写词语。(6分)
亮晶晶: __________ __________ _________
断断续续: ___________ ____________ ____________
2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？ (6分)
（文中的词) ____________________________
（你的词） ____________________________
3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。(2分)
4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？(5分)
______________________________________________________________________
5、用双横线画出文章的中心句。 (5分)
6、你能这篇文章加一个标题吗？ ___________________________________ (5分)
② 人教版五年级下册语文一二单元测试卷
tǎn mào yín jǔ jué
绿（ ） 礼（ ） 低（ ） （ ）（ ）
jū xiè yū xiū sè
（ ）束 （ ）煤 （ ）回 （ ）（ ）
三、给加点的字选择正确的读音。（3分）
蒙古包 （méng měng） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 匕首（ bí bǐ）
冰碴 （ch? zhā） 剥莲蓬（bāo bō） 倭瓜（wō wěi）
四、辨字组词（6分）
漠（ ）陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ）崖（ ）
寞（ ）馅（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ）涯（ ）
五、把词语补充完整。（4分）
情不自（ ） （ ）心所欲 运转自（ ） 翠色（ ）流
绞尽（ ）汁 一（ ）正经 杯水车（ ） 美轮美（ ）
六、根据要求变换句子。(10分)
（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
________________ ____________
（2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）
________________ ____________
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
________________ ____________
（5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” （请你把这句话转述给大家听）
____ ____________ ____________
七、默写古诗《舟过安仁》。（5分）
作者：___________
__________________________________ ______________________________
__________________________________ ______________________________
八、按课文内容填空。（15分）
1、如今直上银河去，_________________________。（2分）
2、天行健，_________________________。（2分）
2、__________，白了少年头，___________。（2分）
3、忽然，像被_________________似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的__________穿着各色的衣裳，群马________，____________，像____ _____ 向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（5分）
4、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐?村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。（4分）
十、阅读（20分）
（一）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1、这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、
______________、______________。（4分）
2、文中画线的句子是（ ）（1分）
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
3、读了这段话，我感受到了________________________________________（2分）
（二）
我爱小院
一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。
它（ ）小，（ ）一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。
小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。
每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（ ）充满着欢声笑语，（ ）使我懂得邻里互助友谊深。
如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中去， 。
1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。（2分）
2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。（2分）
不但……而且…… 如果……就……
不是……而是…… 虽然……但是……
3、用“//” 给文章分段。（3分）
4、用“ ”画出文章第二自然的中心句，这段话主要用（ ）和（ ） 修辞手法来描写景物。（3分）
5、用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。（3分）
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
三、习作大舞台（30分）
请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件你童年的趣事。
要求：1、注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。
2、字数在400字以上，注意语句通顺，书写工整。
请问，要吗？求赞。
③ 三年级下册语文1一2单元测试答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_57260.html
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④ 小学二年级语文第一二单元答案测试卷看图写话.图上画的都有谁天气怎样
版本1: 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。
小兔问：“小专松鼠，你这么着急，有什么属事吗？”小松鼠说：“小兔，松树爷爷生病了，怎么办呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。松树爷爷的皮一块块掉下来，他非常疼。“快打120，请啄木鸟医生吧！”小兔说。
不一会儿，啄木鸟医生来了。他用自己的嘴巴把松树爷爷身上的小虫子一条一条地夹了出来，松树爷爷病好了。
小兔和小松鼠都很开心。
版本2：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。
小松鼠说：“不好了，不好了！菜园里又来了一条大蛇正转来转去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一听飞快地跑到了菜园里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他挂在树上的一条床单，被风吹得卷起来了，就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上，风吹来时，还会轻轻抖动，远远望去还真有点像蛇呢。
小兔一边看，一边哈哈大笑起来：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面，很久都不肯出来。
⑤ 六年级语文下册第一二单元测试题
像这种东西你应该去文库上自己找，毕竟我们找的可能不是你想要的，你只有看着答非所问的答案光着急
⑥ 语文六年级下册一二单元测试卷
我和你一样，也读六年级，不过我们的语文书还有一个单元就全部学完了。版~第二单元其实很简单，首权先是词语积累，要确实掌握本单元的词语，还有练习2的诗句代表什么农作物要记得，除了练习2的诗句，还要收集描写边疆战士的，接着是阅读短文，很简单，只要你读懂了就不成问题了。祝你考出理想成绩？！！