九年级上册人教版语文书

㈠ 人教版九年级上册语文书有什么文言文

我是应届毕业生，文言文部分我们老师只叫我们背九年级上册的《出师表》，不知道你们老师要求如何呢？而古诗部分就要全部。-----------------------【文言文】 出师表 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。-----------------------------------------------【古诗】《望江南》温庭筠（九上课内）梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。《渔家傲》范仲淹（九上课内）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。《江城子》苏轼（九上课内）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《武陵春》李清照（九上课内）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾（九上课内）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！《观刈麦》白居易（九上课外）田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。《月夜》刘方平（九上课外）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《商山早行》温庭筠（九上课外）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。《卜算子•咏梅》陆游（九上课外）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。《破阵子》晏殊（九上课外）燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。《浣溪沙》苏轼（九上课外）簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。《醉花阴》李清照（九上课外）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾（九上课外）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。《山坡羊•骊山怀古》张养浩（九上课外）骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。《朝天子•咏喇叭》王磐（九上课外）喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕， 哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

㈡ 九年级上册人教版语文书目录【图】

㈢ 人教版九年级上册语文书目录

第-单元
阅读
1《沁园春·雪》毛泽东
2《雨说》郑愁予
3《星星变奏曲》江河
4《外国诗两首》
《蝈蝈与蛐蛐》
《夜》叶赛宁
综合性学习·写作·口语交际 雨的诉说

第二单元
阅读
5《敬业与乐业》梁启超
6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》雨果
7《<傅雷家书>两则》
8《致女儿的信》苏霍姆林斯基
综合性学习·写作·口语交际 笑着面对生活

第三单元
阅读
9《故乡》鲁迅
10《孤独之旅》曹文轩
11《我的叔叔于勒》莫泊桑
12《心声》黄蓓佳
综合性学习·写作·口语交际 青春随想

第四单元
阅读
13《事物的正确答案不止一个》罗迦·费·因格
14《应有格物致知精神》丁肇中
15《短文两篇》
《不求甚解》邓拓
《谈读书》培根
16《中国人失掉自信力了吗》鲁迅
综台性学习·写作·口语交际 好读书，读好书

第五单元
阅读
17《智取生辰纲》施耐庵
18《杨修之死》罗冠中
19《范进中举》吴敬
20《香菱学诗》曹雪芹
综合性学习·写作·口语交际 金钱，共同面对的话题

第六单元
阅读
21《陈涉世家》司马迁
22《唐雎不辱使命》刘向
23《隆中对》陈寿
24《出师表》诸葛亮
25 《词五首》
望江南 温庭筠
江城子·密州出猎 苏轼
渔家傲 范仲淹
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
武陵春 李清照
综合性学习·写作·口语交际 话说千古风流人物

课外古诗词:
《观刈麦》(白居易)
《月夜》(刘方平)
《商山早行》(温庭筠)
《卜算子 咏梅》(陆游)
《破阵子》(燕子来时新社)(晏殊)
《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花)(苏轼)
《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)(李清照)
《南乡子 登京口北固亭有怀》(辛弃疾)
《山坡羊 骊山怀古》(张养浩)
《朝天子 咏喇叭》(王磐)

名著导读:
1、《水浒》
2、《傅雷家书》
3、《培根随笔》

㈣ 有人教版九年级上册语文书的高手进

9、《来故乡》：①词语；②思路；源③文学常识；④主题；⑤人物（杨二嫂，闰土）；⑥课后练习二；⑦课后练习三；⑧课后练习四
10、《孤独之旅》：①主题；②杜小康的心路历程（各个时段的心理表现——辍学时；出发时；到达芦荡时；安顿下来时；暴风雨来时；找到鸭子时；雨过天晴时；鸭子下蛋时）；③评价杜小康；④整体感悟
11、《我的叔叔于勒》：①文学常识；②情节；③人物；④人物描写方法（语言、动作、神态）；⑤主题；⑥词语
12、《心声》：①题意；②感悟；③主题；④成语；⑤内容（按时间顺序）

㈤ 人教版九年级上册语文教材目录

九年级上册目录：

第一单元1沁园春雪、2雨说、3星星变奏曲、4外国诗两首、写作、口语交际.综合性学习雨的诉说 

第二单元5敬业与乐业、6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说、7傅雷家书两则、写作、口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活 

第三单元8故乡、9孤独之旅、10 我的叔叔于勒、11 心声、综合性学习、写作、口语交际青春随想 

第四单元、12事物的正确答案不止一个、13 应有格物致知精神、14 短文两篇、15 中国人失掉自信力了吗、综合性学习、写作、口语交际好读书读好书 

第五单元16智取生辰纲、17杨修之死、18范进中举、19 香菱学诗、写作、口语交际、综合性学习金钱，共同面对的话题 

第六单元、20陈涉世家、21、唐雎不辱使命、22隆中对、23出师表、24词五首、写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物、课外古诗词背诵、名著导读、附录、后记 

(5)九年级上册人教版语文书扩展阅读：

《语文九年级上册》是由人民教育出版社出版的教材图书，也是语文课程标准实验教科书，以现代诗文，古文名篇，宋词为主，在课堂学习的过程中，更偏重于对学生自我学习能力的培养。全书共六个单元，十首课外古诗词。

㈥ 人教版九年级上册语文必读书目是哪几本书

初中就读那些书，不区分什么人教北师大的。
一、初中部分：

⑴《西游记》吴承恩著; （2）《水浒传》施耐庵著；
⑶《朝花夕拾》鲁迅著； ⑷《骆驼祥子》冰心著；
⑸《繁星·春水》冰心著 ⑹《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著；
⑺《格列佛游记》（英）斯威夫特著；
⑻《童年》（俄）高尔基著；
⑼《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；
⑽《名人传》（法）罗曼·罗兰著。

二、高中部分：

⑴《论语通译》徐志刚著； ⑵《三国演义》罗贯中著；
⑶《红楼梦》曹雪芹著； ⑷《呐喊》鲁迅著；
⑸《女神》郭沫若著； ⑹《子夜》茅盾著；
⑺《家》巴金； ⑻《雷雨》曹禺著；
⑼《围城》钱钟书著； ⑽《哈姆莱特》（英）莎士比亚著；
⑾《堂·吉诃德》（西班牙）塞万提斯著；
⑿《歌德谈话录》（德）艾克曼著；
⒀《巴黎圣母院》（法）雨果著；
⒁《欧也妮·葛朗台》（法）巴尔扎克著；
⒂《复活》（俄）列夫托尔斯泰著；
⒃《普希金诗选》（俄）普希金著；
⒄《泰戈尔诗选》（印）泰戈尔著；
⒅《谈美书简》朱光潜著；
⒆《老人与海》（英）海明威著；
⒇《匹克威克外传》（英）狄更斯著。

《中学生必读书目》

一、初高中共读部分：(10种)

①《西游记》(明)吴承恩著;
②《水浒传》（明）施耐庵、罗贯中著；
③《三国演义》（明）罗贯中著；
④《红楼梦》（清）曹雪芹、高鄂著；
⑤《唐诗三百首》（清）衡塘退士选编；
⑥《宋词选》胡云翼选注；
⑦《阿Q正传》鲁迅著；
⑧《古代散文选》人民教育出版社编；
⑨《科学的历程》吴国盛著；
⑩《数理化通俗演义》梁衡著。

二、初中必读部份：（15种）

初一年级：

①《红岩》罗广斌、扬益言著；
②《安徒生童话全集》（丹麦）安徒生著，叶君健译；
③《童年》（俄）高尔基著，刘辽逸译；
④《格兰特船长的儿女》（法国）凡尔纳著，范希衡译；
⑤《爱的教育》（意大利）亚米契斯著,田雅青译。

初二年级：

①《青春之歌》杨沫著；
②《骆驼祥子》老舍著；
③《钢铁是这样炼成的》（前苏联）奥斯特洛夫斯基著，梅益译；
④《福尔摩斯探案集》（英国）柯南道尔著，丁钟华等译；
⑤《居里夫人传》（法国）埃里·居里著，友明彻译。

初三年级：

①《家》巴金著；
②《牛虻》（爱尔兰）伏尼契著，李俍民译；
③《高老头》（法国）巴尔扎克著，傅雷译；
④《莎士比亚戏剧故事》（英国）兰姆姐弟改写，萧乾译；
⑤《中国科学院院士自述（青少年版）》上海教育出版社编。

三、高中必读部分：（15种）

高一年级：

①《矛盾论》、《实践论》毛泽东著；
②《围城》钱钟书著；
③《希腊的神话和传说》（德国）斯威布著,楚图南译；
④《谈美》朱光潜著；
⑤《科学发现纵横谈》王锌坤著

高二年级：

①《子夜》茅盾著；
②《悲惨世界》（法国）雨果著，李丹、方于译；
③《简爱》（英国）夏洛蒂·勃朗特著，祝庆英译；
④《圣经故事》刘小江编写；
⑤《傅雷家书》傅敏编写。

高三年级：

①《共产党宣言》（德国）马克思、恩格斯著，中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局译；
②《从鸦片战争到五四运动》胡绳著；
③《老人与海》（美国）海明威著，海观译；
④《培根随笔选》（英国）培根著，何新译；
⑤《只有一个地球：对一个小小行星的关怀和维护》（美国）巴巴·沃得、雷内·杜勃斯主编。

㈦ 九年级上册语文书

为了证明我是从语文版的炒给你的我说第一课是白杨礼。。。。。di6单元第一课是秋水对吧 好了我不废话了打给你了，
第一单元
写作 倾吐心声
中学生活是五彩斑斓的，其中一定有许多人。事，景，物曾经拔动过你的心玄；同学们的情感体验是多种多样的，其中地丁有许多喜怒哀乐让你久久不能忘怀。掬几朵生活的浪花，写一篇抒情散文，倾吐你的心声。
要求1手写内容可自己选择，但必须是自己亲历的，使用你火乐的敏锐的心所感悟道德。如【草莓】一文，作者对季节更替，生命演变的联想，就是自由在林间草地上发现的一颗晚熟的草莓引发的。
2要围绕中心选择，组织材料。
3学习运用适当的抒情方式。尽可以像【西花厅的海澡花游开了】一文那样，把自己的真情实感抒写出来；也可以像【白杨礼赞】那样，采用象征的手法，托物抒情，借景抒情
第2单元，
续写〈清兵卫与葫芦〉

学生刚刚学完《清兵卫与葫芦》一文，并且尝试编排、表演了课本剧，为续写小说打下了良好的基础。这节写作课可以看作是《清兵卫与葫芦》一文教学的延伸，教师要有效利用学生已经高涨的阅读热情和学习兴趣，再通过对话、交流，打开学生想象的翅膀，激发他们写作的激情。教学中，要指导学生欣赏、修改自己的习作，并从中体验到成功的喜悦。
写作要求：
（1）围绕结尾句选材、续写。
（2）通过细节描写，表现人物性格特点。
可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了……
你可以选择：
（1）记录故事：把刚才看到的、听到的写下来。
（2）续编故事：接着刚才看到的、听到的故事写下去。
（3）创编故事：根据理解自主创作。

第3单元
一事一议
20世纪30年代社会上些人的荒妙闰抽，引发鲁迅深深思考。。。。一事一议中的“事”是指生活、工作、学习中的一件具体的事情，也可指一条名言、一种言论看法，一桩名家轶事，一个寓言故事等。“议”是指针对“事”进行分析，抓住本质，提出论点，运用事实和道理做论据，证明自己观点的正确一、明确写作目标

1、学习立论与驳论两种议论文的写作方法。

2、掌握对社会现实有感而发，表达自己观点的一事一议文章的写法。

二、置身生活情境

20世纪30年代社会上某些人荒谬论调，引发鲁迅深深思考，并撰文进行了有力批驳；一出旧戏，引出邓拓关于“历史的真实和舞台艺术的真实”的议论。现实生活中，即使是很细琐的事，很平常的现象，都可能会触动你，引发你的思考。看到好的现象，止不住要赞扬几句，看到不好的行为，止不住要批评几句，对同一社会现象，有的人看法和你不一致，止不住会反驳几句，让我们去讨论一下生活中的种种吧：

1、上中学了，同学们开始注重起自己的仪表来，有同学更是非名牌

不穿，中学生只有穿名牌才潇洒吗？

2、初三了，作业越来越多，抄袭蔚然成风，作业按时完成了，老师、

学生皆大欢喜，抄袭有益吗？

3、打开电视，一则则广告令人眼花缭乱，对广告，你的看法如何？

4、除了上学，同学们的课余爱好似乎已近空白，只有网络对现代学

生还有不可抵制的吸引力，你如何认为呢？

哎，每天，我们耳闻目睹的社会现象，言论太多太多，作为中学生的

你对这些已不能熟视无睹了，你是否是喊：“我有话要说！”不如我们一起动手，把自己的看法述之成文？

因为你给的分太少所以写得比较简单了呵呵

㈧ 人教版九年级上册语文书的词语

是每篇课文后的“读一读，写一写”吗？我现在把每篇课文逐个打上来，希望内对您有所帮助：容 1、《沁园春 雪》：妖娆、风骚、红妆素裹、一代天骄2、《雨说》：田圃、喧嚷、洗礼、襁褓、温声细语、润如细膏3、《星星变奏曲》：课后无4、《外国诗两首》：同上5、《敬业与乐业》：征引、旁骛、亵渎、敬业乐群、断章取义、不二法门、言行相顾、强聒不舍6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》：陨落、灵柩、凌驾、睿智、弥留之际、媚上欺下、兼而有之、孤军奋战、黎民百姓、恼羞成怒、恪守尽职7、《傅雷家书两则》：凭吊、谀词、扶掖、大惊小怪、廓然无累、重蹈覆辙、涕泗横流、自知之明、气吞斗牛8、《致女儿的信》：忐忑、一抔黄土、化为乌有、无与伦比、怒不可遏 以上都是我帮您整理出来，一个字一个字打上去的，O(∩_∩)O~希望对您有所帮助，好运~~~

㈨ 九年级上册人教版语文书有哪些文言文与古诗

1、《望江南》--唐代 温庭筠

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。

译文：梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。上千艘船过去了，所盼望的人都没有出现。太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白苹洲上。

2、《武陵春》--宋代李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

译文：风停了，尘土里带有花的香气，花儿已凋落殆尽。日头已经升的老高，我却懒得来梳妆。景物依旧，人事已变，一切事情都已经完结。想要倾诉自己的感慨，还未开口，眼泪先流下来。听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去。只恐怕双溪蚱蜢般的小船，怕是载不动我内心沉重的忧愁啊。

3、《渔家傲·秋思》--宋代范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

译文：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起，在重重叠叠的山峰里。暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。

喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，思绪万千，想起边患不平，功业未成，不知何时才能返回故里。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。夜深了，将士们都不能安睡,无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。

4、《唐雎不辱使命》--西汉 刘向

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”

唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

译文：秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后（很）不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。

秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？”

唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”秦王勃然大怒对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”

秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，把头往地上撞罢了。”

唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。

假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”拔剑出鞘立起。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”

5、《观刈麦》--唐代 白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

译文：农家很少有空闲的月份，五月到来人们更加繁忙。夜里刮起了南风，覆盖田垄的小麦已成熟发黄。妇女们担着竹篮盛的饭食，儿童手提壶装的水，相互跟随着到田间送饭，收割小麦的男子都在南冈。他们双脚受地面的热气熏蒸，脊梁上烤晒着炎热的阳光。

精疲力竭仿佛不知道天气炎热，只是珍惜夏日天长。又见一位贫苦妇女，抱着孩儿站在割麦者身旁，右手拾着遗落的麦穗，左臂上悬挂着一个破筐。听她望着别人说话，听到的人都为她感到悲伤。

因为缴租纳税，家里的田地都已卖光，只好拾些麦穗充填饥肠。现在我有什么功劳德行，却不用从事农耕蚕桑。一年领取薪俸三百石米，到了年底还有余粮。想到这些内心感到惭愧，整天也不能淡忘。