㈠ 人教版四年级下册语文第三单元测试题答案
怎么没题？我咋给你写，我能知道你是哪份卷11111！！11！11！！！111！1！1！额，不太会打感叹号。
㈡ 语文四年级下册人教版第三单元作文
青蛙与电子蛙眼
大自然是人类的老师，给了我们
许多有益的启示，我们要向科学家那
样，留心观察，细心思考，不断去探
索大自然的奥秘
自然界中生物的奇特本领，常常
引起人们的浓厚兴趣。仿生学家模仿
青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。
一个飞机场内，指挥人员正在指
挥飞机降落，他们每次都能指挥得准
确无误，没有丝毫差距，使飞机准确
降落。
为什么指挥人员能指挥得这么准
确？到底是什么隐藏的高科技帮助了
他们？原来，是人们从青蛙身上得到
了一些启示。
青蛙是益虫，专门捕捉田里的害
虫，使农民乐得哈哈笑。但是青蛙和
指挥飞机降落又有什么关联呢？
事情是这样的。很早以前，仿生
学家发现青蛙的眼睛有些蹊跷，非常
特殊。他们又发现青蛙的眼睛好像和
其他的动物不一样，他的眼睛比较突
出，于是，他们就对青蛙有了浓厚的
兴趣。
仿生学家发现青蛙对活动的东西
非常敏锐，但却对静止的东西“视而不
见”，而且一遇到光就不能动了，这到
底是为什么？
仿生学家经过多次的试验，反复
研究，终于发现了青蛙眼睛的奥秘。
原来，蛙眼视网膜的神经细胞分成五
类，一类只对颜色起反应，另外四类
只对运动目标的某个特征起反应，并
能把分解出的特征信号输送到大脑视
觉中枢—...青蛙与电子蛙眼
大自然是人类的老师，给了我们
许多有益的启示，我们要向科学家那
样，留心观察，细心思考，不断去探
索大自然的奥秘
自然界中生物的奇特本领，常常
引起人们的浓厚兴趣。仿生学家模仿
青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。
一个飞机场内，指挥人员正在指
挥飞机降落，他们每次都能指挥得准
确无误，没有丝毫差距，使飞机准确
降落。
为什么指挥人员能指挥得这么准
确？到底是什么隐藏的高科技帮助了
他们？原来，是人们从青蛙身上得到
了一些启示。
青蛙是益虫，专门捕捉田里的害
虫，使农民乐得哈哈笑。但是青蛙和
指挥飞机降落又有什么关联呢？
事情是这样的。很早以前，仿生
学家发现青蛙的眼睛有些蹊跷，非常
特殊。他们又发现青蛙的眼睛好像和
其他的动物不一样，他的眼睛比较突
出，于是，他们就对青蛙有了浓厚的
兴趣。
仿生学家发现青蛙对活动的东西
非常敏锐，但却对静止的东西“视而不
见”，而且一遇到光就不能动了，这到
底是为什么？
仿生学家经过多次的试验，反复
研究，终于发现了青蛙眼睛的奥秘。
原来，蛙眼视网膜的神经细胞分成五
类，一类只对颜色起反应，另外四类
只对运动目标的某个特征起反应，并
能把分解出的特征信号输送到大脑视
觉中枢——视顶盖。视顶盖上有四层
神经细胞，第一层对运动目标的反差
起反应；第二层能把目标的凸边抽取
出来；第三层只看见目标的四周边
缘；第四层则只管目标暗前缘的明暗
变化。这四层特征就好像在四张透明
纸上的画图，迭在一起，就是一个完
整的图像。因此，青蛙的眼睛对活动
的东西非常敏锐，对静止的东西却“视
而不见”。
仿生学家模仿青蛙的眼睛，发明
了电子蛙眼，使机场的指挥人员能更
加准确地指挥飞机降落。
㈢ 部编版四年级下册语文第三单元每课基础练习
一、B 二、C 三、①①② ①①② ①②① 四、D五、这些事--是永不漫灭的回忆:月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。六、(1)下的雨 流的水 阳光 (2)鸟儿 鱼儿 小鱼
㈣ 四年级下册语文第三单元词语盘点
读读写写：旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾回 蚊子
避开 敏锐答 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出
愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八.读读记记 筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患 堤垻 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营 笤帚 腐烂 土壤 栖息 捕食 繁殖 制服 机翼 惨祸 关键 欲出又止 多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举
㈤ 四年级下册语文第三单元作文
1.小刺猬的启示400字
小时候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我对它有了新内的了解，还容从中也收获了许多，一群娇小可爱又害羞的小刺猬给了我一个能保护贵重物品的启示。
为了寻找小刺猬给的训示，我要用行动去探索。有一次寒假，我坐汽车去动物园观赏刺猬。到了动物，它们可爱的样子一下子就把我吸引了，我目不转睛地看着它们，我脑子一动，想到要买食物吸引它们过来，之后就带着钱去买食物。一会儿我就拿着食物来到刺猬面前，我发现刺猬背上有一颗颗刺子，它住的地方有一棵苹果树，一只小刺猬走过去把苹果刺在背上，去给同伴吃。后来我又观察了刺猬行走的动作，有一个人来它就立刻走过去一会就想刺一下那个人。在这一刻中我突然想发明一件东西与刺猬有关的，就是一件衣服，因为它们给的这些启发和启示，令我想到这个有趣的发明。这件衣服平时平铺着刺子，不伤害人的，如果遇到坏人刺就竖起来了。
因些我想发明的这件衣服是为人们的贵重物品不会丢失，最大的好处是我又认识到了一件大自然的启示。
㈥ 四年级下册语文书第三单元日积月累
四年级下册第三单元日积月累
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
㈦ 四年级下册语文第三单元复习资料
一、 看拼音写词语：
zhēnchá bǔzhuō lǚ yóu biǎn fú hǎi ōu chǔn shì
( ) ( ) （ ） （ ） （ ） ( )
qǐ tú mǐn ruì shā tān qíng lǎng jiē kāi yíng guāng píng
( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
二、写出下面词语的近义词。
聪明—（ ） 前往—（ ） 年老—（ ） 保护—（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
森林（ ） 土地（ ） 结构（ ） 气候（ ）
阳光（ ） 雨水（ ） 空气（ ） 苦难（ ）
四、根据意思写词语并选择一个或两个词语写句子。
（1）争着向前。唯恐落后，形容非常积极。（ ）
（2）像游鱼那样一个接一个地出去。（ ）
（3） 形容做法非常愚蠢。（ ）
（4）形容呼吸非常急促的样子。（ ）
五、搜集几句描写黄河的诗句。
六、修改病句。
（1）王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。
（2）我们要及时纠正并发现作业中的错误。
（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇观。
七、 排列句子顺序。
（ ）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，蛙声便逐渐热闹起来。
（ ）蛙们纷纷落入稻田里去了，蛙声也暂时停息。
（ ）这时候，人要是从田埂上经过，就听见两旁扑通扑通的声音。
（ ）但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
（ ）乡村的夏夜，便是蛙声的世界。
八、阅读下面短文，完成练习。
一件小事的震动
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕捉一只画眉鸟，放到我的笼子里，让她为我一人歌唱。
果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在；笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来，她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去 当然 画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多 看来 这是件皆大欢喜的好事情
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情，我想我的小鸟不是已经得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟?威利来看望家父，在我家小住。我把小鸟那可怕的厄运告诉了他。听后，他做了精辟的解释：“当一只母美洲画眉鸟发现她的孩子被关进了笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1、 按短文填写词语，读一读。
色彩（ ） 不由（ ） 无（ ）无（ ） （ ）绝伦
喜从（ ） 皆大（ ） 无（ ）无（ ） （ ）不解
2、 给画“ ”的句子加上标点。
3、 写出“色彩斑斓”的近义词：
4、“迷惑不解”的意思是： 。文中令作者迷惑不解的事情是
5、联系上下文，回答问题。
几乎世界上所有的妈妈都无私地疼爱着自己的孩子，而小画眉的妈妈却喂小画眉足以致死的毒梅。这种做法，你觉得残忍吗？想象一下，当画眉妈妈看着小画眉把食物一口一口地吞咽下去时，妈妈的心里会想些什么？想象一下，再写下来。
㈧ 四年级下册的语文第三单元的作文有哪些
植物篇—水仙花
小时候，我一直住在外婆家。那时，外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、水仙花。
其中我最喜欢水仙花，喜欢它的外表，更喜欢它的“内心”。它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉洁冰清。还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力。”
水仙花素有“凌波仙子”的美称。的确它那动人的身姿使人一见倾心。
外婆家的那几盆水仙花可美了。
一月，水仙花开了！它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一属黄金般的花蕊，散出阵阵淡淡的幽香，显得格外高雅。水仙花与泥土无缘，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白，没有一点污泥。水仙花的根部像只大洋葱，根下长着白色的根须，它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石，又显得十分倔强。
一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美的身躯，似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人见了心旷神怡。
冬天，很多花儿都经不住严寒的摧残，受不了命运的考验——枯萎了。而水仙花却毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它傲然挺立着，还是那么精神抖擞、生机盎然，仿佛在与寒风搏斗，如此坚忍不拔，使人越来越喜爱它了。
我爱水仙！爱它的美丽芬芳，爱它的高尚纯洁，更爱它的顽强不屈
㈨ 四年级下册语文第三单元作文“我的新发现"
我发现了蜗牛的秘密
在我家门前，有一大块绿油油的菜园，园里种着许多专菜，非常惹人属喜爱。
一天，我起床后，发现家门前的地板上隐隐约约有好几条白色的线，在阳光下还闪着银白色的光。这是什么呢？好奇心驱使我要去弄个明白。我顺着白色的线走，在门前的草地上发现了这条白线的制造者竟然是蜗牛。回到家里，我问爸爸：“为什么蜗牛爬行后会留下一条银白色的线呢？”爸爸看了我一眼，然后微笑地对我说：“不知道，你去书上找找吧。前两天不是买了几本《十万个为什么》这本书吗？在那找，也许可以找到。”
我仔细地翻阅着书，认真地看着，生怕漏掉了。终于，我找到了。原来蜗牛留下的那条白色的线是蜗牛的排泄物。它有助于蜗牛的爬行。书上还说，蜗牛喜欢潮湿的地方，在菜园里草地上还有潮湿的墙上都可以看到它们的足迹。这时，又一个念头在我脑海里闪过：蜗牛是害虫还是益虫？我决定到菜园里去寻找答案。在菜园里，我发现了好多小蜗牛。在蜗牛爬过的地方，菜叶都吃光了。这一定是蜗牛的杰作。这下，我十分有把握地断定：蜗牛不是益虫，它是害虫。
我解开了蜗牛给我所带来的问题，我高兴极了。是啊，在大自然中，只要你善于观察，就会有所发现。