『壹』 初中第一节语文课作文200字左右
——第一节语文课有感
把想念谱成曲的音符是它，把离别之殇描绘到淋漓尽致的字句是它，让万千粉黛尽失颜色的是它，我想要说的是，它带给我的感动就在那么一刹那，依赖在一瞬间萌芽、开花。
今天是升入初中的第一节语文课。感动由心而生，震撼发自肺腑，学文人墨客的洒脱，用一生芳华换它犹抱琵。就像老师所说：语文，多美啊。
第一节课上，主旨只有一个，感受语文的魅力。这该是怎样的一种美呢？美的大气、美到洒脱；这应是怎样一篇文字呢，字字句句都是你，拼接成了一阕《奇迹》……老师的名字里有梅花，凌寒傲雪、腊月绽放，我的名字里有森林之王，自由精灵。别说这两个字符没有关联，能够串成两段不一样的人生，它就是神话。
从没有如此细致的感受过它，尽管时时都在、刻刻不离；从没有如此缜密的研究过它，尽管片刻不离、世世不弃。我要怎样去形容这样一份油然心底的震撼？或许，它是这样的一副画——水墨做底，挥毫为衬，画中央俨然是一朵清高的莲花，有脱俗的气质、傲立的挺拔，是的，我愿做一朵这样的花，在语文的世界里绽放、绽一世界的芬芳。
听说读写思，五味俱全，味味皆美。
我还是那句话，这个世界如此美丽，堪称奇迹。爱朱自清、爱郭沫若、爱老舍，融化在爱的世界里，融化在书香朗朗……若是真能够有幸成为那一片雪花，我也定会潇洒，翩然而至、依依惜别；若是真能够变成时光老人的足印，我也定会客观，从容不迫的走、所到之处是谁的哀叹，又有谁会泪潸潸？带给我那么多浮想联翩的它，让我跟随梦想一同遨游的它，有多少感动的美丽都涌上心间，有多少缤纷的画卷都随之而来……就让我成为一个画家吧，把这个世界描绘的如诗如画，为这个世界再多一笔浓墨、再添一笔重彩。
别问它究竟有多美，诗情画意有多美，它亦多美。
说来也怪，这世界如此简单，却又如此神秘。不过是古今上下几千年的文字拼凑在一起，不过是星星点点的思想跃然纸上，不过是笔尖倾洒下盈盈的希望，不过是希望聚合在一起成为了燎原的火光……给它一个颜色，那就是火红，绚烂如它，精彩如它，炽热如它，那是我爱的光华。
漫步在这个温柔的世界，处处都有美的足迹、处处都带着爱的呢喃。你听到了吗？远飞的雁在呼唤着什么；你看到了吗？那是多少客居他乡的人思念的草原蓝天；你记录了吗？我想说的是，再没有比文字更持久的想念，再没有比文字捕捉的更清晰的画面，再没有比语文更能刻画生活的画笔，在没有语文的世界里，也只能剩下枯花独凋零，人儿泪相随。叹的是没有它的悲哀，哀的是失去它的懊悔。
在充溢墨香的地方眺望，看这世界有多美，看那些个岁月徒留下的痕迹，我忘了说，有你的地方就是风景迤逦
『贰』 第一节语文课的感受作文三百字初中级别
一见班主任，我就喜欢上了他。年轻，热情，富有朝气，而且弹得一手好吉他。
那一年，他刚从师大毕业，怀着年轻人的梦想立刻投入了工作。我们报到时，他始终微笑着，不厌其烦的回答我们提出的所有问题。这让一开始对陌生环境有些不适应而显得有些紧张的我渐渐放松下来。
他教我们语文。第一天给我们上课，他没有像其他老师一样抱着厚厚的书本和教案，他什么也没拿。起立问好后，他开始自我介绍说：“我叫曹春阳，曹操的曹,春天的春，太阳的阳。”边说边用粉笔在黑板上写了三个大字“曹-春-阳”，接着继续说道：“我希望能像春天的太阳一样给大家带来温暖和希望。”大家一听立刻鼓起掌来。
接着他给我们提了三个问题：1喜欢不喜欢学语文？2为什么喜欢或不喜欢？3怎样学好语文？大家一听立刻议论起来。等大家讨论十几分钟后，他开始提问。提到我时，我思考了片刻然后说：”我非常喜欢学语文，不仅因为语文关系到我们母语的发展，每个中国人都要自觉的学好它，用好它，而且语文和我们日常联系很密切，我们的言谈举止都离不开语文，语文就像盲人的手杖，猎人的火枪一样是我们学习其他科目必不可少的。而我爱学语文还有一点，那就是课本里有很多文学作品，它让我陶醉，让我的心灵获得解放，自由飞翔。”
“很好。”他一边带头鼓掌，一边示意我坐下。“正如蔺间同学说的，语文不仅是我们生活所必不可少，而且我们可以学到不少知识，和做人的道理，然我们的生活更加丰富多彩。大家是不是一定要把它学好呀？”同学们一起喊道：“是。”
“至于如何学好语文嘛，”他顿了一顿然后说,“我认为要做到四个多字，即多读，多背，多思，多写－－”就这样短短的一堂课很快就结束了。
『叁』 我们语文老师让我们写第一节语文课的作文该怎么写帮帮忙
第一节课充满了抄好奇，老师生动幽默的讲课方式，写出你的真情实感。让我对以后语文的学习增强了信心，我很喜欢语文课，让我了解语言的魅力，它们充满了各种各样的感受，通过这节语文课我学到了。。。。知识点总之，这是一节难忘的课
『肆』 初二开学后的第一次语文课的感受与体会
八年级开学第一节语文课
新的学期开始了，
一个新的征程开始了。
这是我们步入八年级上的第一节语
文课，
可以说生活有多广阔，
语文就有多广阔；
画卷有多漂亮，
语文就有多漂亮；
音乐有多么震撼人心，
语文也有同样的力量。
可是我也知道，
有很多同学不喜欢
语文课，对吗？不管有多少原因，我们还是要面对语文学习。那么，我们现在就
应该有了一个共同的愿望——在轻松愉悦快乐的语文课堂中，学好语文。我想，
有了这样的一个共同愿望作基础，
我们师生共同努力，
就一定能轻松的学好语文。
首先，我要强调一下上课纪律。要求大家做到以下几点：
1
、
尊敬师长，团结同学。
2
、课前摆放好上课用具
3
、坐姿端正、认真听讲、
不搞小动作
4
、及时完成作业，书写清楚工整
下面我再说说本学期关于语文学习的常规要求：
1
、每日成语：全班轮换，上课的前两分钟天天由一名同学给大家讲一则成语故
事。成语多出自古文，这对我们学好文言文很有帮助，同时积累丰富的词汇，也
会使我们的写作能力得到相应的提高。
2
、
周记：每人每周至少写一篇周记，要求真实的纪录下你经历的事，和你的真
实想法。
3
、
每人预备一个词、句、段、篇摘抄本。
4
、
每课提前预习课文，查字典解决生字词，并查找相关资料。
5
、
晨读要放声朗读背诵。
下面给同学们讲几则故事，请同学们谈谈你听完故事后明白的道理。
人生的试金石人生的试金石
当有名的亚历山大图书馆在一次火灾中被毁之后，
人们在废墟中发现了残存的一
本书。
可惜这本书没有任何学术价值，
政府打算把这本书拍卖掉。
由于大家都知
道这本书没有任何学术价值，
没有人打算买这本书。
最终，
一个穷学生以
3
个铜
币的低价购得这本书。
这本书不但没有学术价值，
内容也枯燥无味。
那名穷学生在少有其他书可读
的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出
一个小纸条，
上面写着试金石的秘密：
试金石是能把任何金属变成纯金的一种小
鹅卵石，它看起来和普通的鹅卵石没有两样，静静地躺在沙滩上；然而，一般的
鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是暖和的。
穷学生获知这个秘密后，
欣喜若狂，
立即赶到大海边寻找试金石。
穷学
生满怀信心地挑选着那些鹅卵石，
可是那些石头摸起来都是凉凉的。
穷学生渐渐
地有些失望了，
他愤懑地把捡起来的每块凉凉的鹅卵石朝大海深处扔去。
他就这
样日复一日、
年复一年地在海边扔鹅卵石，
而且扔鹅卵石的力气越来越大，
那些
鹅卵石也被越扔越远。
多年后的一天，
穷学生捡到一块暖和的鹅卵石。
然而，
他已经形成了到手就
扔的习惯，
当他意识到那是块暖和的鹅卵石时，
那块传说中的试金石已经被他扔
到深海中。
他懊恼地潜到海底，
寻找了许多天，
还是找不到他扔出去的那块试金
石。
穷学生终于失望了，
他一无所获地回到首都。
当时城里正在举行建国百年庆
典，国王一时开心，摆擂台寻找全国力气最大的人，冠军可以封为伯爵，并获得
大量黄金和良田的赏赐。
穷学生想起这么多年在海边扔鹅卵石的经历，
觉得机会
来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去，都觉得那些人没有自己的力气大。
于是他上台去比试，
结果把参赛者一个个打败，
获得全国大力士冠军，
得到了国
王的赏赐。
穷学生变成了富裕而体面的伯爵，
他感谢那本给他带来好运的书，
决
定把那本书重新装订并保存起来。
他拆开书脊以便于重新装订，
却在书脊里发现
了夹藏的另一张纸条，
上面写着：
世界上没有真正的试金石，
你对人生的态度就
是试金石，
当你老是抱怨没有机会的时候，
或许机会真的到了手边你也把握不住
了。所以只要我们脚踏实地地学习，持之以恒，我们一定会获得成功。
好走的都是下坡路
一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。
那天，
我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。
望着前面那一段长长的上
坡路，我不禁畏而却步。心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人
帮一把才行正在为难之际，
正巧过来了一个热心的路人。
他看出了我的窘境，
对
我说：
“没关系，
我来帮你。
”说着，
便利落地卷起袖子，
拉开一副推车的架势。
于是，我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于
将车拉到了坡顶。
当我感谢热心人的鼎力相助时，
没想到他却说：
“你用不着感
谢我。这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊‘加油’而已。能将
这趟车拉上去，全靠的是你自己。”
农民朋友的故事不禁使我联想到，人生之路不也同样是如此一位名人曾说：
“轻易走的都是下坡路。
”人生之路并非一马平川，
并非无须费劲就能轻松前行。
许多时候，
正是由于我们放弃了努力，
便白白地错失了成功的良机。
结果便是半
途而废，无功而返。
成功就是战胜自己
波恩和嘉琳是对孪生兄弟。在一次火灾事故中，消防员从废墟里找出了兄弟俩。
虽然两人死里逃生，
但大火已把他俩烧得面目全非。
波恩对生活失去了信心，
再
也没有了活下去的勇气。
嘉琳努力地劝波恩：
“这场大火中只有我们得救了，
因
此我们的生命显得尤为珍贵，我们的生活最有意义。”
兄弟俩出院后，
波恩还是忍受不了别人的讥讽自杀了。
嘉琳却艰难地生存了
下来，
无论碰到多大的冷嘲热讽，
他都咬紧牙关挺了过来。
嘉琳一次次地提醒自
己：“我生命的价值比谁都高。”
一天，
嘉琳像往常一样送一车棉絮去加州，
忽然发现不远处有一个人从桥上
跳进了河里。那人被他救起后连续跳了
3
次，直到嘉琳自己差点被大水吞没。
后来嘉琳发现自己救的竟是位亿万富翁。
亿万富翁感激嘉琳，
和嘉琳一起干
起了事业。嘉琳从一个积蓄不足
10
万元的司机，凭着自己的诚心经营发展成为
一个有
3.2
亿元资产的运输公司。
几年后医术发达了，
嘉琳用挣来的钱整好了自
己的面容。
我们常说，
人在逆境中首先要战胜的不是别人而是自己，
战胜了自己也就战胜了
别人。
我们在最困难的时候战胜了自己，
就能顶住外来的压力，
并最终获得成功。
最后，我送大家一句话：古今庸人，败于“惰”；古今才人，败于“傲”。
『伍』 第一节语文课作文500 m.xiaogushi.com
第1篇：第一节语文课
在今天，我将翻开人生的崭新一页，步入初中的学习生活。今天，我迎来了我初中的第一节语文课，它是那么的有趣，那么的记忆犹深。
随着上课铃的打响，我们回到了座位，等待着新语文的到来。片刻，一位约莫40岁的女老师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。我仔仔细细的打量了她一番，她披着长发，脸色看起来不太好。身穿一条有着牡丹花的裙子，脚上穿的是一双橘色的高跟鞋。这个老师，就是我们的语文老师。她没有自我介绍，而是直接进入正题。说实话，我不太喜欢这个老师。
她首先给我们提了她的要求。我一边抄一边想：“啊？怎么那么多要求的。真烦死了。”语文老师在黑板上写完黑板以后，把粉笔一丢，走上讲台，扫视了一下全班。她了当的说：“我是你们的语文老师，要与你们相处三年，希望我们能好好相处。今天我们要讲的是如何写作文。首先我问一下，同学们在写作中，有什么困难。”
全班50个同学除了我外，异口同声的回答“选材”。其实我觉得选材没什么难的，而是开始结尾，还有的是结构。没办法咯，我的声音被这49份声音淹没了，只能装作也是被选材困扰的同学。
语文老师激情地挥动着手臂，说的津津有味，我们在下面听的也津津有味。她的声音时而像吹响的号角，雄浑有力；时而像流淌的河水，轻快清脆……她的神情，时而紧缩眉头，时而笑容满溢，时而面无表情，时而满带疑惑。
这堂课在下课铃声中被迫结束，语文老师向我们点了点头，笑了笑，便离开了教师。但是，却留下了带不走的深情。( 万景文学 www.wan-jing.com )
初一:安雨辰丶
--600字
第2篇：开学的第一节语文课
今天是我升入初中正式开学的第一天，第四节是语文课。
我们班的语文老师姓谭，是个和蔼可亲的老师。我本来就喜欢上语文课，再加上她那有趣的课堂，更加深了我对语文的喜爱。
谭老师的课堂不同于其他老师的课堂。我印象中语文老师的课堂都是：一位严肃端庄的语文老师走上讲台做一个自我介绍，然后严肃地问学生“大家有没有预习这本书啊？”接着开始讲课。
而谭老师先让我们谈谈对“语文”这个词的理解，然后又让我们猜想一些名人是用什么语言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲讽；又给我们讲述了神奇的甲骨文与汉字之间的联系；最后为我们朗读了一首小诗，那首小诗写得很优美、很豪迈，每个文字都是一幅亮丽的图画。
今天的第一节语文课，虽然我没有学课文，但是我有了更大的收获，这个收获不单单体现在我学到的知识，而且还增加了我对语文、语文老师的喜爱！
六年级:新梦圆
--350字
第3篇：第一节语文课
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生后结束了。我们又迎来了一个新的学年——初一。昨天，我们上了第一节语文课，那节课让我非常难忘。
那节课我们并没有学习课文，而是和老师一块会儿聊了聊语文。首先，我们就“趣”字来聊了聊。
“同学们，我们首先来讲一讲语文的乐趣吧！”老师提问了。“我觉得汉字的字形很有趣。”有同学发言了，“好，那么请几位同学写一写‘急躁’和‘干燥’的‘燥’字吧！”过了一会儿，老师又问：“大家看这两个‘燥’字有什么不同呢？”“部首不一样”大家异口同声的回答道。“对，这就是古代造字的妙处，那谁知道为什么部首会不一样呢，不错，这就是根据自已来定的，根据字的不同意思来定不同的字，所以说汉字很有趣。那么大家有没有关于汉字而闹的笑话呢？”问题一出大家都思考了起来：有的同学托着下巴，眼睛望得出神；有的同学翻翻书、抿抿嘴……
后来，老师给我们讲了一个“白字法官”的故事。这个故事特别有趣，讲了一个白字法官因连错囚犯名字而闹得一个笑话，把我们逗得哈哈大笑。但我想，这不就是没有学好语文而闹出的笑话吗？这可见，语文的学习对我们多么重要啊。
然后，老师让我们讲讲语文的意义。于是，大家七嘴八舌的讨论起来：“我觉得学好语文，可以让我们的知识面更广、更丰富。”“我觉得学好语文可以使我们跟外界交流更通畅、方便。”“我觉得学好语文也可以提高个人修养与综合素质。”……大家讨论的热火朝天，汇报也精彩至极。我们真正领悟到了语文的魅力，体会到了语文的乐趣。
语文是一抹清香四溢的绿茶，让人神清气爽；语文是一座色彩缤纷的花园，使人流连忘返；语文是一块甜蜜至极的蛋糕，令人回味无穷……
第一节语文课只是最初的起点，以后的文学大道要靠我们自己去走。让我们共同在语文的大海里遨游吧。
初一:李晶
--750字
第4篇：小学第一节英语课
这学期，我升上了三年级，开始学英语了！
这个星期二，终于迎来了小学第一节英语课。“丁零零----”预备铃响了，大家纷纷进了教室。这节课是英语课，大家都在期待英语老师的到来。我目不转睛地盯着窗外，想看看英语老师是什么样的。过了一小会儿，一个瘦瘦的、戴着一副眼镜、穿着裙子的老师向我们班走来。“耶”大家欢呼起来，英语老师终于来了。英语老师先自我介绍：“我姓江，大家可以叫我江老师，也可以叫我MissJiang。”
Miss Jiang先让我们认识9个人物，分别是中国学生Wuyifan和Chenjie；外国学生Sarah、Mike和John；粗心大意的大熊Zoom、聪明活泼的小松鼠Zip；还有两位老师Miss White和Mr Jones。Miss Jiang说：“这些人物会在课本里出现。”MissJiang专心地讲课，同学们认真地听讲。
“丁零零----”，下课了。同学们意犹未尽地向老师说：“再见，Miss Jiang！”我们期待下一节英语课快点到来。
三年级:赵元亨
--450字
第5篇：2010开学第一课作文
今年是《开学第一课》的第三年，主题为“我的梦，中国的梦”。梦想是今年的关键词。在策划《开学第一课》过程当中，我们所感受到重大的事件就是在上海举办的世博会。在世博会各种报道当中有一篇写的是100年前的事情。100年前有一位叫陆士谔的文人，他有一个梦想，在100年以后在上海浦东和浦西之间会架起一座大桥，在浦东这样的地方会建起很多的高楼大厦，举办万国博览会。他身边人说他是痴人说梦，但是历史作了他最好的见证。一个拥有梦想的民族，一个不断仰望星空的民族，才可能是拥有未来的民族，所以我们把今年的主题定为“我的梦，中国梦”。在长城脚下上了四节课，希望传递给孩子们这样一个理念：每个人都可以成为梦想家、人生的每一个阶段都需要梦想的指引，梦想需要坚持和探索，同时每个人的梦想汇集起来就可能成为国家的梦想、中国的梦想。
李连杰作为讲课老师，他说我们每个人都有两只手，一只手托举的是自己的梦想、个人的梦想，另一只手托举起来的是民族的梦想、国家的梦想。如果两只手能够共同托举梦想的话，那么我们每个人的梦想就能够汇聚成我们中国的梦想。这句话就可以代表我们节目的立意。
--500字
第6篇：[2013开学第一课观后感]开学第一课《乘着梦想的翅膀》观后感
梦想是一种不竭的动力，让我不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望，这种力量让我不惧怕风雨，无畏风险，不断前进。
有梦就有动力，女航天员王亚平老师讲述了她的航天梦想，靠着不懈的努力，成为我国女航天员，并首次在太空授课，我还清晰不误的记得王亚平老师鼓励的话语：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定触摸得到。有了梦想就有了动力，这样的梦想让万亚平老师有了如此的成就。
最美舞者廖智老师，在2008年5月12日的地震中失去了孩子和双腿，在困难的蹉跎下，在疼痛的折磨中，她选择了坚持，坚持让他忍受痛苦，穿上假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞，廖智老师让我们知道，有梦就要坚持！
知名钢琴家郎朗，15岁就出国学钢琴，当时是替补，演出机会自然渺小，但他坚持不懈的努力使他得到参加芝加哥交响乐团世纪演出机会，从而一举得名。还有黑龙江省的单亲妈妈郑亚波，为自闭症儿子开发智力，八年坚持看视频自学钢琴，然后手把手教给儿子，如今不会说话的小威弹多首中外名曲，还能聊天唱歌。
梦境里，我有一双梦幻的翅膀，流连飞舞，那闪动着彩虹的翅膀，莫羡慕一片随风飘动的羽毛，在天边的世界里漂泊，飞扬起信念的种子，是梦想的新起点。愿你我成为梦想的主人，在碧落之上搏击风雨！在碧海之上扬帆破浪！
初三:易欢
--500字
第7篇：一堂可怜的语文课
叮铃铃，叮铃铃，上课了。
又是语文课，晕死了。听说今天老师要我们把第25课的5首古诗倍出来。呜呜这次我想我是死定了，我特别笨，可能会背不出来。
时间一分一秒的过去了，我紧张地丁着课本看。嘿嘿终于5分钟过去了，我把第一首诗背里出来。太好了，继续……
呜呜，第二首诗好像特别多，怎么办，我傻傻地看着书本，然后拼命地读着。又过了10几分钟我又背出了第二首诗，哈哈哈，有点得意忘形了。然后看了时间、离下课还有20分钟，我已经浪费了很多时间，但是还有3首古诗没有背。突然间老师说：“没有背完5首诗的人，要留堂。”听日我脚都软了，因为我肯定不能做到的，怎么办？我越来越紧张，时间一分一秒地过去。又过了10几分钟，我才把第三首古诗背了出来，眼看就要放学了，我急死了。再看看其他同学大多数都背出来了，只有我笨笨的。
激死了，快哭了。很紧张。铃铃铃铃，糟糕、下课了，呜呜。我要留堂了。可怜的我遇上严厉的语文老师。我还是乖乖地留堂倍背书了。过了20几分钟，我终于把剩下的2首古诗背完，哈哈，心里有说不出的激动。因为我终于可以放学回家了，嘿嘿。
这堂语文课真是够可怜的了。谢天谢地我背完了诗，哈哈。
高要市南岸镇初级中学初三:谈碧影
--500字
第8篇：一堂有意义的语文课
语文课，我们每天都在上，但要挑几堂有意义的语文课，那就是寥寥无几了。所以我只好从课外的语文课中选一堂了。
记得那一次上课，郝老师刚说完上课就笑眯眯地在黑板上写下两个大字“练习”，全班同学都沸腾了，认为是大显身手的好机会。我想：凭我平时读过的书，拿个名次绝对是张飞吃豆芽――小菜一碟！
老师刚抄下一道题，教室里立刻鸦雀无声，只有沙沙的声音，同学们用“武器”攻击这些“堡垒”，有的不会只好“跳”过去。我很快做完了题，一数只有一道不会做，我兴高采烈在交了上去，老师扫射了一遍，会做的全对。同学们没有全会的，我与另一个同学并列第一。
下面是抢答题，同学们有的张开了“血盆大口”；有的则胸有成竹端坐着；有的则手忙脚乱的补充“能源”？我属于第二类人。老师刚报出题目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老师“接收”不到；有的则在那儿苦思冥想，做一脸“苦瓜状”；有的则在翻书？这次，我抢答了三道，排名第二。
然后是歇后语与成语的比赛，我均以绝对优势取得第一与第二。这次上课，我共上光荣榜六次，所以，这次擂主非我莫属啦！
这堂课真令人难忘！你愿意讲给我听你们有意义的一堂语文课吗？请致电0351-7110
--500字
第9篇：一堂别开生面的语文课
今天，一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中，永生难忘。
“叮铃铃……”上课了，我就像抱了只兔子，忐忑不安地走进教室。没过一会儿，教室里就挤个水泄不通，一看这阵势，我想今天这堂课可来头不小。“第一环节是几道加分题，一组人回答，对了加十分。”宋老师面带微笑，清脆而响亮地公布了规则。可我呢？尽管端端正正的坐着，可脑子里还是一片空白。怎么办？怎么办？我小声地嘀咕着。一会儿就轮到我们了，茫茫然中，我也跟着其他同学一起念起了古诗。第一关过后，接下来的挑战居然是轮背古诗！轮背！这个词对于我说实在是太恐怖了！“第五组！”一个声音刚出，我的心立马提了起来。开始背了！我不停地给自己打气，可似乎没什么用。只见坐在我身边的人流利地背了起来，幸好，这首诗下一句我背的滚瓜烂熟，但又生怕忘记，我赶紧站了起来，说：“润物细无声！”话音刚落，心里就像摆脱了什么似的，一下子轻松很多，眉愁一下子舒展开来了。我开心极了，当别的组背不出来时，我沾沾自喜。
几关过后，我们披荆斩棘，途中也算是有惊无险，尽管最后我们没夺冠军，但还是收获很多。240分，这个分数不算糟糕，但这堂别开生面的语文课却使我终生受益！
六年级:杨婷
--500字
第10篇：我的第二节音乐课
“终于学完了这首歌了，喉咙快干死了！”“是呀，是呀！”想知道这首歌是什么吗？我偏不告诉你。如果你用我的同学——尹文卓的绝技“死缠烂打法”，我才会告诉你这首歌叫——童年。呀，说漏了。既然你知道了，我也不妨告诉你：
我们班的同学竟是些体育课迷和音乐课迷，我吗，就属于音乐课迷。
这学期比较紧，所以根本没有音乐课和体育课，幸好这学期醒来的老师比较仁慈。所以一星期至少上一节体育或一节音乐。
当然，今天就有一节音乐课，老师先叫了一首英语歌叫——“letyuorkietfly－high”。歌词就别说了。
同学们都不想学这首歌，非让老师把童年的最后一段教完。老师先让同学们把这首英语歌先学会，再教童年。同学们好不容易把这首英语歌学会了，谁知道童年最后一段的第三句超级难，就因为这一句话，搞得同学们都不喜欢这首歌了。
还有些同学让我这个班长对老师说教“不分手的恋爱”呢！
河南商丘睢县城郊乡李庄小学五年级:孟紫晴
--500字
第11篇：《开学第一课》观后感
自从我看了《开学第一课》后，我知道了，爱是由亲情/友情和爱情等多种元素组成的。
一个叫马鹏飞的14岁男孩，在他不到一岁的时候，父母就离去了，只剩下了奶奶相依为命。不久，他的奶奶患了糖尿病，被迫退休，退休金每月只有二百元。每天的开支和医药费然他们的生活苦不堪言，于是，马鹏飞的奶奶就开始减少药量，后来的日子渐渐有了些好转。直到四年后，又一场噩耗降临了，鹏飞的奶奶由于长时间不治疗，旧病复发，使得双眼失明。这时只有5岁的马鹏飞承担起养家的责任。从此，做饭，干家务，读书，陪奶奶散步，喂奶奶吃饭吃药等都成了他每天都要做的事。一干就干了9年，9年来，他每天都是如此，没一天松懈过，而且他的学习成绩还很优秀，这就是爱的力量，爱的承担，爱的责任。马鹏飞是一个自强自信的男孩，他把对奶奶的爱转化为脚踏实地的行动，承担了所有的痛苦和忧愁，从而把快乐带给了奶奶。
杨利伟叔叔说过，他最大的动力来源于伟大的祖国。多少年来，中国人民都为祖国的强盛奋斗不息并取得许许多多的荣耀，那是因为他们都有一个共同的心声：我爱我的祖国。我认为，爱来自于伟大的祖国，荣耀的背后是付出与奉献。少年强则中国强，我影霸对祖国的爱转化为行动，是祖国更加繁荣富强。
南关小学六年级:张东祥
--500字
第12篇：开学第一课观后感
今天老师带领我们全班同学看了2011年的《开学第一课》。这次的主题是“幸福在哪里”。相信大家对幸福都有不同的理解吧，那你们找到幸福了吗？也许它就在你的身边，等着你去争取呢！我觉得当一个幸福的人不一定要家财万贯，不一定要学富五车，但一定要懂得与人分享自己的快乐。让我印象深刻的是一位叫刘浩的男生。他今年才10岁，而且是一个盲人，但他弹奏的钢琴曲却非常动听。而且还获得了国际的钢琴比赛中的第三名。可是你知道吗？在这优美的琴声背后，付出了多少辛酸的代价啊！
他从四岁开始练电子琴，7岁开始练钢琴，因为对钢琴非常的热爱，他的母亲带着200元钱把儿子带到北京找钢琴老师。因为穷，他们母子俩有时只能吃白米饭；因为穷，他们在北京租的房子冬天没暖气；因为穷，7岁的刘浩只能在琴行里偷偷地练琴。虽有生活很坎坷，但是他们母子俩都没有放弃，依旧在寻找钢琴老师。最后在一家北京的爱心组织的帮助下，刘浩上了一所盲童学校，并得以继续学习钢琴。
刘浩说过，他以后要弹钢琴给妈妈听，给老师听，给所有帮助过他的人听，他要把他的快乐与别人分享。我想这应该就是刘浩想要的幸福吧！幸福不是倾盆大雨，而是细水长流，只有慢慢体会幸福真谛，才会真正的幸福！
『陆』 这堂语文课给我的感受，作文
(原创，望采纳) 在山的那边的梦
今天第一节语文课是我上初中的第一节课，首先我们上讲台作自我介绍，虽然没有发书，但是老师讲了《在山的那边》这篇课文。
做自我介绍时，同学们都非常认真，这有点出乎意料。同学们仔细斟酌着词语，有的甚至在纸上写了起来，仿佛是一名小小书记员，生怕出现错误。漫长的暑假过去了，同学们玩归玩，都变得成熟了，想到这，我也打起了腹稿。我想我不再是小学生了，初中的学习任务加重，科目增多，不努力怎么行呢？同学们的自我介绍真不赖，有声情并茂的，有绘声绘色的，也有严肃认真的，更有意气勃发的。我的自我介绍则被老师评价为有胆识，勇往直前。
接着，老师讲了《在山的那边》。老师说：“这篇课文是王家新写的，用山和海分别表示两种事物。同学们说说他们代表什么？我们又应该怎么看呢？”我们七嘴八舌的讨论起来。一位同学说：“山代表险阻，海代表理想。”同学们齐声应和。老师接下去说：“没错，山是险阻，海是理想。但是山的那边是不是就是海呢？我们常说重峦叠嶂，一山还有一山高，可见山那边并不是海，要见到大海，必须永不放弃，攀过一座座山，最终才能到达大海，实现自己的理想”。这句话真是醍醐灌顶，让我恍然大悟。也许是自己年纪太小，不经世事，认为山的那边就是海，殊不知山外有山，没有毅力和恒心，没有一往无前的气魄是见不到大海的。
快下课时，老师总结道：“刚才听同学们的自我介绍，我看到了同学们的勇气，了解了同学们的理想，为此感到十分高兴。同时，希望同学们认识到理想的攀登不是一帆风顺的，需要几年，十几年，甚至一辈子的时间，要尽早准备，找对方法。最后祝同学学有所成。”
是啊，老师说的没错，理想的攀登不是一帆风顺的，对于渐渐成熟的我们，有豪气，同时也要具备恒心。站在十字路口的我们应该深刻理解老师的话，不能误入歧途，酿成大错。在山的那边的梦，在召唤，我们怀着恒心和感恩之心，向那重峦叠嶂发出战书，永不放弃。
『柒』 有感于初三第一节语文课作文100字
终究，是个爱做梦的女子，总是期待有一天，能放下生活的种种牵绊，只身一人，版去江南感受烟雨蒙蒙权的浪漫，去西塘看灰瓦白墙，小桥流水，听渔舟唱晚，闻酒香飘溢。江南，是我梦的原乡，心之所往，那一山一水，住着我的浪漫，那一颦一笑，暗自多情。
常想，淳朴温柔的西塘，定是我前世的情人，不然为何如此倾情墨迹，多少回，被你的清秀打湿了眼眸；多少次，为你的如诗如画而神往，若有一天，我涉足千山万水来找寻你，可否将我轻拥入怀，让我摒却万千繁杂，只沉醉在你的山青水秀，万千碧波里？
『捌』 高中第一节语文课给学生讲些什么
我是一名高中生，刚毕业，希望老师第一节课给我们不一样的感觉
简要介绍自己。最好把名字剖析一下，幽默点
可以将语文（读书）是获得教养的途径，"参照语文书《获得教养的途径》"。
最后介绍一下高中语文学习的主要内容与目的（客观现实地），怎样学习能与高考接轨，
四十分钟差不多了，下课或者聊天，请同学提问题。
请放松，理想中的老师总是冷静而不苟言笑。但是我想您是个懂得幽默的人。
『玖』 写一段为你的第一节语文课上做自我介绍准备一下发言稿
(
3)
开学第一课：让我轻轻地告诉你
引言：我多次说过，我不是一个称职的教师，因为我的课是相当散漫的，而且目前还没有改变这种讲法的欲望，所以紧张的高三的第一节课，我仍然不准备上课，而是跟大家讲一些小故事。这些小故事都是我从网上听到的。并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你有心，请记住这些故事，这也是写作文的绝佳材料。
1第一个故事：父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。什么样的习惯是好的习惯？说不完，但面临高三，我想总有一些是最重要的，我要再讲几个小故事：
2第二个故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”
观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”
那人答道：“我正是观音。”
这人又问：“那你为何还拜自己？”
观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。
3第三个故事：热爱生活
有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通过这个故事，我想说明两个道理：第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情。人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事。与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？请用热情来面对这个世界！
4第四个故事：帮助别人
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。如果只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。假如你不愿奉献，你就再也得不到了。
45第五个故事：要有平常心
北京市一位女中学生以优异的成绩考上加拿大卡尔加里大学国际商务专业，有人说，这姑娘将来一定能成为女强人。孩子的父母却不这么认为：“我们的女儿只是一个普通的女孩，我们并不期望她成为‘人上人’，只要她能健健康康，快快乐乐，正正派派，自食其力地生活，做个普通人就很好。”
由此，我想起了一位美国前总统的母亲对她两个儿子的评价。当年，杜鲁门新当选美国总统，有人向他的母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪。”杜鲁门的母亲回答：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。”
杜鲁门的母亲对待孩子的“成才观”值得深思。如果说做总统是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解为出类拔萃之人，后者则为平淡普通之辈。两者虽然有才能与“档次”上的区别，但有一点必须明确，人生来是平等的，不管是“人上人”还是“人中人”，在人格上没有高低贵贱之分。“人上人”固然可敬，“人中人”也同样值得赞赏。一个人倘若不能成为“人上人”，也就大可不必为自己是“人中人”而自寻烦恼。因此，杜鲁门的母亲与北京市那位女中学生父母对孩子的期望与评价，值得天下所有父母学习。
遗憾的是，时下有很多父母对子女的成长没有一个正确的期望与评价。他们望子成龙、盼女成凤之心迫切，不顾子女的先天素质和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以偿，便极度悲观懊恼，跌入痛苦的深渊不能自拔。更有甚者，由于施加巨大的精神压力，把孩子逼得神经失常，摧残了其身心健康，乃至走上自杀绝路。如此这般，最终不但没成为“人上人”，连“人中人”也不是了，你说可悲不？
当然，我们还是提倡父母对子女严格要求，鼓励子女积极上进，对国家和社会作出更大的贡献。欲做“人上人”，须先有“平常心”。力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的，也只有这样，面对各种困难和挫折，我们便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境。
现在让我们小结一下：
第一、要养成好的习惯。
第二、不要把希望寄托在别人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
第三、要热情地自信地面对生活，远离经常给你泼冷水的人，但真正意义上的批评除外。
第四、要努力地去帮助别人，特别是要懂得与别人分享你的知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略。你们的老师一直都这么做的。
第五、面对高考，期望值不要太高，要有一颗平常心，这样更有利于发挥。
除了这些以外，我还想强调两个非常重要的习惯。
第一、要学会合理安排自己的时间，“确定优先完成的事项，这不仅涉及到对时间的管理，还要求有勇气坚持自己的价值观。每周记着花一点时间认真考虑一下这些事情。
第二、花时间自我更新特别是在心理方面和情感方面。多与自己的朋友或者信任的教师交流，坦诚地说出自己的想法与困惑，这对你很有好处。另外写作也是渲泄的方式之一。
第三、帮家人干点活，对父母好一些。
(4)新学期第一节课
一 目标：养成习惯
端正态度
二
过程：
1先欢迎，然后祝贺学生迈上了初中生活的第二个台阶
2学生分组交流：a
暑假中感受最深的事
b
在这期语文学习中，你有什么设想？希望老师怎么做？
c
你的语文弱项在哪？希望老师怎么帮你？
d
你认为一个优秀的中学生应具有哪些品质？你是从哪些人身上得到启示的？或者是从哪些故事中得到启示的？
e针对去年的学习生活，你要养成什么习惯？
3
以上各点中，前三项学生交流后根据自己的实际，写在纸上，下课交。
后两项学生讨论形成小组意见，在班内交流。
4老师准备的内容：23班优秀学生标准：勤奋钻研
团结进取 敢于创新
自信活泼
勇于发言
故事一：“砸出的3000万元”
浙江省临安市是山核桃的主产地，近年来通过推广“山核桃丰产稳产综合栽培技术”，山核桃种植面积和平均年产量分别占全国的60%和70%。但消费者普遍反映“山核桃好吃壳难咬”。为解决这一难题，临安市农业龙头企业东林绿色食品有限公司想出一妙招，即在山核桃深加工的基础上，将其适度砸碎，消费者只需用手掰开就可食用。这种手剥山核桃一经面世，立即受到了消费者欢迎，而加工一公斤手剥山核桃，比普通山核桃可增值9元，仅此一项，临安市就增收3000余万元。（敢于创新）
故事二：
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的音符。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了，面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加比赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。（自信活泼）
B
工具准备：课本 目标检测 《点拨》与《
字典》，每节课要有
C知识准备：
每节课前复习上节课内容，不定时提问
D 作业：
目标检测与课文讲解同步（每周五检查）
每日一篇日记（每周二检查）!每日背诵一首古诗词。
E其他规范：钢笔
红色油笔各一支，作业一律用钢笔，课堂笔记做在课本上
(5)：
我上语文第一课
——和高一新生谈语文学习的要求兼寄语青年语文教师
“高中语文第一课应该怎么上？哈哈，这问题太简单了！先作个自我介绍，师生彼此认识认识，然后不就是‘请同学们打开书第×页，今天，我们一起来学习李健吾的《雨中登泰山》……’吗？难道不是这样？”青年教师们听到我提出的这个问题时，往往满脸疑惑，这样回答并反问我。
“差矣，差矣！不使学生懂得高中与初中语文学习的区别，不使学生知道高中语文学习的要求，不使学生掌握学习语文的方法，学生就难以自觉主动地学习语文，其结果很可能就会误认为学习语文就是在上语文课的时候学语文课本，从而跳不出语文课本，跳不出语文课堂，最终学下去就是越学越不得法，越学越枯燥。所以，语文第一课不应急着讲课文，而应做些‘授人以渔’的工夫。鱼网织好了，打渔的方法掌握了，还怕打不到鱼？来听堂我的语文第一课，看看我这‘有15年打渔经验的老渔夫’是如何教人打渔的，如何？”我倚老卖老地对那些青年教师说，并将以下“学习语文十要求”示之——
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，
报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，
语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，
生活处处皆学问，他山之石把玉攻，
基础知识早复习，课本学习贯始终。
以下便是我上高中语文第一课时对学生提出的具体的学习要求——
一、练好语文基本功
同学们学了6年小学3年中学共9年的语文，但语文基本功如何呢？一个人的语文修养的高低，取决于其语文基本功是否扎实。在此，我只想问问同学们：第一、你的普通话说得如何？俗话说：“天不怕，地不怕，就怕广东人说普通话。”我们是新一代青年人，难道我们说普通话也要带那么浓的广东音让人笑话吗？第二、你的字写得如何？与自己现在已是市属高中生的身份相符吗？第三、你写作文或写信是否常出现一些不应出现的错别字？你注意纠正过这些错别字吗？
语文的基本功所指范围较广，但我以为以上所问的三点是基本功中的“基本功”。所以，我要向同学们提出以下要求：
（一）努力使自己在高中阶段学会说一口流利而较标准的普通话。平时认真听中央电台的广播和看电视台的节目时，留心学习他人正确的发音及朗读的技巧；早读时大声朗读课文，并请老师、同学帮助自己纠正错误的发音。当今的社会，是一个南北大交流、大融合以及对外日益开放的社会，如果我们说普通话连台湾人、香港人、新加坡人甚至不少外国人都不如，我们说得过去吗？如果我们拿出学英语的劲头来学习我们广东人一向不太重视的普通话，那我们就一定能在高中毕业前说一口流利而较标准的普通话！
（二）努力使自己在高中阶段写一手端正而潇洒的字。虽说电脑已日益进入我们的生活和工作，人们写字的机会已大不如以往，但就是要在别人已不太重视写字的时候，勤奋临习，最终出手不凡，这样不是更能体现出胜人一筹的高素质吗？要写好一手字并不难，每天抽出10分钟的时间临帖（最好是钢笔字帖），临习三年，坚持不懈，那么最终就一定能出手不凡，出人头地。
（三）努力使自己在高中阶段将作文中常见的错别字消灭掉。不要以为错别字是改不掉的，其实，只要我们把自己平时作文中的错别字搜集一下，你就会发现，原来常见的错别字并没有我们想象的那么多，也就那么100来个，一天要求自己纠正一个，不用一个学期，就可将常见的错别字消灭掉。同学们，当你将来走上工作岗位，尤其是当上领导后，一出手就出现错别字，那种尴尬，是令人羞愧得无地自容的，还是趁着现在下一番不算“苦”的工夫吧！
二、优秀诗文勤记诵
我们有些同学小学、初中时能背诵许多诗词美文，但到了高中就差不多都淡忘了，为什么？那是因为还没能够真正意识到在脑子里装些诗词美文的重要性，只是为了应付考试而朗读背诵的，所以考试一过，那些诗文就全丢光了，实在可惜！多读多记些优秀的诗词、文章，既能巩固自己以往所学，又能进一步提高自己的语文修养。同学们看到江总书记在美国访问随口引用唐诗宋词时，都不禁赞叹江总书记在这方面的深厚功底，但这可不是凭空而来的呀，如果他以前不注意加强这方面的修养，他今天能够这样信口而出吗？所以，现在我向同学们提出以下要求——
在高中三年内，早读时要努力做到大声读，动手写，用心记，勤引用，将小学阶段背诵过的诗词和初中阶段背诵过的诗文，全部再作为早读课朗读、熟记的主要内容；按学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文及要求背诵的课文；熟读最终能够背诵百首唐宋诗、百首唐宋词。并力争做到背得滚瓜烂熟。当然，读、背的最终目的在于用，所以在平时写作文或说话时，要尽量引用。如果在作文中恰当地引用了古诗文，则每引用一次，就另加5分。多引用，多加分！试想想，在写“勤俭”为主题的作文时如果能引用李商隐的“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，在写春天的散文时能引用刘长卿的“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，在写青年人应树立远大理想的文章时能引用毛泽东的“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，在写人际关系的文章时能引用陶铸的“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽”这些名诗名句，那么，阅卷的老师能不“眼前一亮，心头一喜”吗？
三、报纸杂志常翻阅
每天出版的报纸杂志里面都有大量的信息，其中亦不乏语文方面的知识。差不多每份报纸每周都会有文学版，每期都会有不少好诗文。即使是看每天的新闻、通讯，我们也可学到许多语文知识。甚至光是欣赏其中一些文章的标题，我们都能够收益良多（其中《羊城晚报》的文章标题很有品位，常常令人拍案叫绝，在全国同行中都产生了不小的影响）。所以，有看报纸杂志习惯的人，其语文基础一定不会差。有哪些报纸、杂志值得我们欣赏呢？报纸有《羊城晚报》、《中国青年报》、《南海日报》（我们是南海人，就应该热爱自己的家乡，应该了解家乡的情况）、《语文报·高中版》、《作文点评报》；杂志有《读者》（最好是每人都订阅，这是一份品位相当高、全国发行量最大的杂志，值得同学们订阅、珍藏）、《中学生》、《语文月刊》等。
我们还应养成一个好习惯，就是剪报——看到有好文章就剪下来，贴在自己的语文摘抄簿里。这样日积月累，你终有一天你会为自己拥有丰富的精神食粮而骄傲。当然，看多了，最好还能向报社投投稿。要知道，绝大多数作家都是这样起步的。
四、看书买书做书虫
情操会更高尚些，眼界会更开阔些，语文知识也会更丰富些。为什么马克思、毛泽东的学识那么渊博？这是因为他们都是一只十足的“书虫”。毛泽东就曾经说过：“我的文学功底之所以还可以，在很大程度上是得益于我对书的爱不释手。”法国哲学家伏尔泰说得好：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一位好朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”所以，多进阅览室，多去图书馆，你会学到许多课本上学不到的东西。
书与报纸杂志的最大一个区别就在于收藏价值不同。从收藏的角度来讲，书的价值更高。作为一只书虫，在家庭经济允许的前提下，我们应尽量买一些有收藏价值的书，开始丰富自己小书柜的藏书，如《现代汉语词典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》、《成语典故词典》、《语文演义》、“中国四大古典名著”等文史方面的书，都值得我们收藏。
近年来会考、高考都较侧重考查学生的理解分析和写作能力，喜欢看书、勤于思考的人，在这些方面的能力一定不会差的。
五、语文笔记贵坚持
以前同学们读初中时记语文笔记，可能都习惯于记些什么课文的标题、作者、时代背景、段落及段落大意、写作特点的，抄完后同学们不爱看，考试前对复习也没什么帮助，久而久之反而使得同学们误以为学语文是那么枯燥乏味。其实，语文科是中学所有学科里内容最丰富、趣味性最强的学科，语文笔记自然有许许多多值得记的东西。那么，语文这门学科有哪些内容值得我们记呢？语文知识点（含各知识点的概念、运用实例、高考例题等），诗词名句、对联、名人名言，佳作美文（可包括同学写的优秀作文）及写作技巧归纳，错别字、病句搜集，文学常识……这些都值得我们抄在自己的语文笔记簿上。如果同学们能按照我的要求去做，那么，语文笔记簿一定会是你爱不释手的笔记簿。
六、课外练笔不放松
任何一个人的写作水平，都是在勤奋练笔中提高的。虽说每学期老师会安排10次左右的作文训练，但仅靠这几次作文训练就想把文章写好是不可能的。1984年石门中学有位名叫陈劲戈的学生，以39分（40分满分）的高分夺得当年广东省高考作文状元。他成功的秘密是什么呢？在向师弟师妹们介绍自己的经验时，他十分轻松地说：“我根本没有被‘高考作文’这几个字吓倒，我是把高考作文当日记来写的。”原来他从小学起就养成了每天坚持写日记的习惯，直到高考前亦从未间断过。写多了，思维也就敏捷了，所以每当提起笔便“思如泉涌”，一两千言，洋洋洒洒，一挥而就。所以，如果我们能够做到天天练笔，我们的写作水平就一定能有很大的提高。
练笔的题材广泛得很，校园中，家庭里，社会上，自己的所见、所闻、所感；都可以成为练笔内容；文体也可不限，记叙文、小说、散文、议论文、说明文、诗歌、剧本、对联……什么都可试试。长短也可随意，每次既可写全篇，也可写片段，还可写“小说连载”式的文学作品。著名作家刘绍棠在读小学时就喜欢把班上的同学写进自己的“文学作品”了，到了高中，他所读的语文课本里，竟然有他自己写的小说！至于大家熟悉的法国作家莫泊桑在成名之前，不知有多少篇心血之作被编辑扔进了纸篓！如果没有当初那些“失败之作”，他们能有成名的后来吗？
我的要求不高，每周练笔不少于1500字即可。内容不限，文体不限。另外全班同学一起来搞一个“统一练笔”，就是写《接力日记》，即以学号为顺序，每天由一位同学写一篇日记，晚自修时把《接力日记簿》放到讲台上，由同学们传阅。晚自修结束前半小时传给下一位同学。这样，大家的“日记”——其实也就是练笔——就在传阅中起到了一个让同学们的写作经验相互交流的作用。
七、生活处处皆学问
语文是一门每人都受用终生的最基础的学科，语文知识并不像我们有些同学所以为的那样，只“存在”于语文课本；或只能从课堂上学到。可以说，跳不出语文课本，跳不出语文课堂，我们就学不到更多的语文知识。其实，在我们的生活中，语文知识可以说是无处不在。校园里的墙报，街上的招牌，旅游景点里的楹联，报纸上的广告，庙宇里的碑文……都含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现“生活处处皆学问”。比如报纸上的广告，其用语既要精练又要引人注目，甚至有时还要达到“语不惊人死不休”的地步，所以，广告策划者如果没有较好的语文功底，就难以收到“一语惊人”
而令人“过目难忘”的效果。另外看电视、听广播，开校会，乃至听其他人聊天，也一样可以从中学到不少语文知识。
八、他山之石把玉攻
每个人都有自己的长处，在学习语文方面也不例外。不要以为学知识就只能是以老师为师，孔子说得好：“三人行必有我师焉。”韩愈也说过：“道之所存，师之所存也。”要想学到更多的知识，平时就应多向身边的人请教，虚怀若谷，不耻下问，从而取人所长，补己之短；借人所长，为己所用。比如其他同学的作文，应该多借来看看，尤其是老师推荐的范文，更应该反复品味，以学习他人的布局谋篇和遣词造句；其他同学的笔记也应该经常借阅，你一定会发现里面有许多使你获益良多的知识。又比如有些同学的字写得很漂亮，你平时可多留意一下他怎样写字，甚至请他示范示范，那么，你的书写水平就一定会有明显的提高。
九、基础知识早复习
语文考试考什么？主要是考对语文知识点的理解、分析和运用，而直接考课本内容的则很少。虽说同学们在初中时已学习了中学阶段应掌握的知识点中的大部分，但高中学习的要求比初中高得多，所以，从高一起就自觉地开始复习这些知识点，而不是到了高三才复习，那么，你就会赢得主动。
十、课本学习贯始终。
“既然考试考课本的内容很少，那还有什么必要学习课本呢？”或许有些同学会这样问。
其实，我们语文课本里的课文，绝大多数是从古今中外浩如烟海的文学作品和伟人或名人佳作中精选出来的，这些课文里本身就含有许多语文知识点，学习、理解课文的过程，其实就是进一步理解和掌握知识点的过程。同时，每册课本的每个单元里都还有相应的新的单元知识，这些单元知识都是要求我们必须掌握的。学习课文的过程，就是提高语文能力的过程。所以，认真学习课文不能因考试时直接考到的内容不多而不重视。
语文是各学科中基础性最强的学科，也是对人的修养起着重要作用的学科，正是由于其灵活性比其他任何一科都强，所以，如果我们不设法使学生深刻地认识到学习语文的意义和掌握学习语文的方法，更重要的是不使他们发现到学习语文的趣味性，而还是篇篇课文、堂堂课弹着“作者写作背景简介分段段意中心思想概括写作特点”（同时要求学生抄记这些没有什么意义的“语文笔记”）的老调，那么，我们的语文教学就永远洗刷不掉“误尽苍生是语文”的骂名！
『拾』 小学第一节语文课怎么上
呵呵...好可爱的老师啊...
抱歉我不是老师，但我一直是个好学生，呵呵。
不知道您是不是班主任，所以关于此的大部分东西就不说了。如果您是，我再给您说。
可以说第一节课的重点在3个方面：
1赢得学生对老师的好感；
2赢得学生对你所授科目的好感；
3给学生关于你所授科目的感性认识——呃，虽然是小学生。
关于1：要自信。虽然是小学生，也能看出来老师自信与否（呵呵...我不是故意让您紧张滴）。而明显的自信对小学生有巨大的号召力。
要和善。小学生对威严那类东西不感冒。哪个老师爱笑，她（他）就是好老师。让自己保持微笑吧。毕竟面对那么多可爱的孩子，想来不笑也难吧...
关于2：小学生看待知识的角度只有兴趣，或者是喜欢任课老师。这里说第一点。努力让您的课程有趣就好，毕竟第一节课往往都是概论，你可以搜集很多很多历史上有趣的关于所授科目的资料。如果一节课都是在学生们的大笑声中度过的，虽然很辛苦，但很成功啦。
ps：建议你有意识的抹淡科目的学术色彩，反而为它添上娱乐的气息就好。用些色彩鲜艳的道具吧。
关于3：重点要少。毕竟是小学课程嘛。但这个重点应该让他们终生难忘。这就看你的水平啦。
我觉得你是个好老师。现在中国小学的好老师太少了。祝福你！