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七年级初一上册语文第一单元考试

发布时间:2020-12-20 03:57:24

Ⅰ 七年级上册语文 第一单元归纳

你好 很高兴为你解答

①欣赏文学作品中美的情感,认识美的形象,把握作者的思想感情。

②反复品味和积累优美的文学语言

③学会主动观察并感受生活的变化,把读与写有机结合。

Ⅱ 七年级语文(上学期)第一单元测试卷的答案

考试靠的是脑子
----而不是投机取巧
···请问这样你能学的好吗?
自己慢慢想!
~~我和你一样七年级
O-O

Ⅲ 七年级上册语文第一单元作文是写什么

初一人教版语文上册第一单元关于亲情的作文
亲情,就像迷茫中的一块指路牌,为你指引前方的道路;亲情,就像一盏灯,照亮你应走的人生;亲情,就像一杯茶,可以温暖你的心灵.
我的母亲是一位平凡的妇女,但在她平凡的一生中,我看到了她不平凡的一面.
记得小学一年级是,我与同学一起在操场上玩.突然,我似乎被一股力量推倒,下巴撞在一块石头上.同学把我送到医务室,老师说要去医院缝针.
母亲得知这个消息后,放下手中的家务,以"超光速"冲到医院.
在病床上,我十分害怕.我看到医生正在摆弄一根针,顿时,害怕化作了无数泪水涌出眼眶.
此时,母亲跑进病房,拉住我的手,不停地安慰我说:"别怕,不会有事的!妈妈在你的身边,我会永远陪你!"我停止了哭声,转过头望着母亲的眼睛.我第一次发现,母亲的眼睛是那么大,那么明亮,那么迷人.渐渐地,我进入了梦乡.
我只依稀记得,我躺在一个温暖的,结实的背上.它在轻轻地摇动着,就像一个摇篮,却没有把我吵醒.
醒来是,我已经躺在家里柔软的床上.此时,我永远也不会忘记,是谁将一小勺甘露放进我的口中,是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛.是她---我最敬爱的母亲.
虽然她问了我很多问题,我却没有回答.我不想让自己的说话声打破这时的宁静.我在想,如果时间能停留,就请让它停留在这一刻.

Ⅳ 七年级上册语文第一单元试卷

一,基础知识(28分)
1.给加点字注音或根据拼音写汉字.(4分)
小憩( ) 丘壑( ) 瞬间( ) 伶仃( )
xuān腾 ( ) chuō 泣( ) sǒnɡ立( ) ɡū负 ( )
2.词语积累.(3分)
( )然起敬 小心( )( ) 高不可( )
瘦骨( )峋 ( )天撼地 仙露( )浆
3.结合语境理解下列句中加横线的词语不正确一项是( )(3分)
A.那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……("漫湿"指心灵得到理想的滋润,不再干枯.)
B.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能 应付一切.(前途茫茫指人生道路上遇到重重困难,举步为维艰.)
C.但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握.("光彩"的意思是指活得体面,取得一定的地位,受人尊重.)
D.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其端,也不见其终极.("辉煌"指盛开的紫藤落萝花气势非凡,一片灿烂.)
4.下列句子中成语运用有误的一项是( ).(3分)
A.敌人的进攻锐不可当,我们就快支持不住了.
B.他是一个名副其实的书呆子,除了书本知识,什么都不会.
C.父亲从早到晚都在外面跑生意,深夜回家,已是精疲力竭了

Ⅳ 七年级上册语文第一单元知识点

忆读书 1.字词 2.中心 3. 重点段
我的第一次文学尝试 1.字词版 2.四件事权 反响
山中避雨 1.字词 2.中心
风筝 1.字词 2.中心 3.重点段:1-2 。3-4 。 5-12 。
大概大概

Ⅵ 语文七年级上册第一单元测试卷语文一般考什么作文

到了地方复,我们找了一块制比较平坦的草地坐了下来。草地上有点湿湿的,还有几朵白色的蒲公英。蒲公英很美,那白白的,小绒球似的脑袋,挺着纤细的身子,幽绿幽绿的,像是玉葱似的,他的一颗颗小种子——哦,不,是他的孩子们,都嬉笑打闹着,有的娇嗔着,有的倔强着,一种朴实新鲜的美自然的从他的体内流露出来。草地上也有着小花,黄色的,金黄金黄的,谁看了,都要生出一种喜爱之情的。娇小的身子,似乎承载了几千年来的沧桑,刚强却又柔美,小脚点着,像是跳芭蕾。虽然没有阳光,但在这里却格外的显眼。

Ⅶ 七年级(初一)上册语文第一单元单元考试的作文是什么

这就是我

我,中等身材,炯炯有神的眼睛,不高不矮的鼻梁,善听知识的耳朵,参差不齐的牙齿。下面就请看看几个关于我的故事:
登龟山
那是一个星期天的上午,我和爸爸妈妈一起去登龟山。来到雄伟的龟峰前,我和爸爸决定去一睹龟峰风采,体会诗中“无限风光在险峰”的意境,而我的妈妈却怎么也不让我们去登山峰,因为通往峰顶的阶梯十分危险,非常笔直陡峭,像是从空中垂下的链子。但是,我和爸爸仍然坚持要去登山峰,我们小心翼翼地一步一个脚印慢慢地往上爬,虽然在登山的过程中,我和爸爸都十分累,还感觉到前面的道路难行和危险,可是我们并没有因此而停止不前。我们一路上相互搀扶互相鼓励,克服了各种困难,终于爬到了山顶。我们终于感受到了“会当临绝顶,以览众山小”的境界,领略到了“不畏浮云遮望眼,只缘生在最高层”的景观,体会到了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的哲理。
勇于攀登、坚持不懈的我
探究公式记得我在小学六年级的时候,我每次听讲都非常认真,因而六年级的练习题几乎没有我不会做的。然而,有一次做一道有关平方数减法的奥数题时,却难住了我。于是,我抱着“不解开此题,永不罢休‘的想法,我苦苦地计算着,努力地寻找答案。我经过冥思苦想,推来翻去,不断地推敲,我终于发现了平方数减法的公式------两数平方的差等于两数和与两数差的积。
勇于探究、盘根问底的我
痛失考分虽然我有许多优点,但我也有许多缺点。不信你听听,记得在前不久“博达学校”招生考试中,前面的题我都很顺利地解决了,因而我很高兴,得意忘形,就很马虎的做完了最后一题。等我走出考场时,我突然意识到我最后一题做错了,那正确的答案我想出来了。结果,我距第八名仅差2分。
粗心大意、得意忘形的我
听完上面的几个小故事,你对我应该有了一些了解吧!你一定会说:“你是一个勇于攀登、坚持不懈、勇于探究、盘根问底、粗心大意、得意忘形的人。”想必你一定会问,我是谁?告诉你吧,我乃xx中学七(2)班xxx也。

Ⅷ 七年级上册第一单元语文重点知识汇总

第一单元
章。
本单元的选文,注意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗,作者借一个山里孩子追求理

想的经历,说明不懈努力就能达到目的。《走一步,再走一步》是一篇美国作家的作品,文章通过作者少年时的

一次经历,启示我们遇到困难要努力去面对。《生命 生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇,通篇洋溢着作者对

生命的敬畏和赞美。《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文,文章借景抒情,表达了作者的人生感悟。《童

趣》是古代散文,表现了作者小时候的生活乐趣,全文想象丰富奇特,充满童真童趣。
这五篇课文,既涉及理想,有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的经验之谈;既说到事业上的困难,有

讲到命运的遭遇;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
第二单元
本单元继续学习有关人生的课文。上一单元侧重回答在人生道路上遇到困难、不幸怎么办,这一单元侧重引导我

们应该怎样树立理想,实现理想。
本单元的选文,同样注意题材、体裁、风格的多样性。《理想》是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗,告诉我们

树立理想的意义。《短文两篇》用诗化的语言说明了奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重要性。《人生寓言》

讲述了两则现代寓言故事,告诉我们人生应有的智慧。《我的信念》是居里夫人的随笔,从中展示了她丰富而崇

高的精神世界。《〈论语〉十则》是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不同侧面给我们以

启迪,引领我们去实现理想,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
【教学重点】
学习这个单元,必须抓住如下要点:
1、联系自己的人生体验, 深入思考, 反复咀嚼, 领会课文意味深长的用词,理解文中富有哲理的语句。
2、学会朗读,力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情,在读中明理。
3、准确把握文章中叙述与议论之间的关系, 概括文章的主旨。
4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。

第三单元
单元分析】
本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章,多数出自名家之手,以精美的语言为我们展现了色彩斑斓的大自然。
前3篇都是写景抒情的散文。《春》描绘动人的春景,《济南的冬天》描绘济南独特的冬山冬水,《山中访友》则

写与山中各景各物的交流。它们或赞美季节,或抒写对祖国河山的热爱,或传达对大自然的深情。后2篇都是诗歌

,《秋天》是现代诗歌,绘秋、赞秋;而《古代诗歌五首》则用凝练的语言描绘出一幅幅美丽的图景:登山望海

、行舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行……从而唤起我们美好的情怀。
第四单元【教学重点】
学习这个单元,必须抓住如下要点:
1、 反复朗读,通过富有感情的美读来体会课文的意境,品味美的语言,培养美的情趣。
2、 整体感知内容大意,学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。
3、 理清思路,学习作品精巧的构思。
单元分析】
本单元选编了五篇课文,分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《山市》。

这些课文古今中外,天上地下,文言白话,诗歌散文,内容丰富多彩,都与自然•科学•人文密切相关。
当今,科学正以前所未有的速度向前发展,祖国大地也掀起了科教兴国的高潮。瞄准了培养21世纪新型人才的需

。本单元的课文集中反映的是对自然世界进行科学探索的内容。这些文章将科学精神和人文精神互相融合渗透,

既注重情感态度和价值观的培养,又兼顾知识和能力的提高。
【教学重点】
学习这个单元,必须抓住如下要点:
1、培养科学精神和探索未知世界的兴趣,激发自我的求知欲。借助图书馆或互联网,搜集、查阅有关材料,丰富

自身的科学知识,掌握开展探究科学问题的方法。
2、学会用较快速度默读课文,并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上,
概括课文的要点,提高阅读现代科技文的能力。

第五单元:
【单元分析】
亲情是人类最美好的感情之一,家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情,动人心弦。天伦之乐,其乐融融。本单元

以家庭、亲情为主题,选选了五篇课文,分别是《风筝》、《羚羊木雕》、《散步》、《诗两首》、《〈世说新

语〉两则》。单元整体精心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的五篇课文,作者努力用心灵捕捉

生命的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。
【教学重点】
学习这个单元,必须抓住如下要点:
1、能够流利、有感情地朗读课文,做到口齿清楚,语言连贯;注意字词句的积累,掌握圈点勾画的精读方法。
2、在理解关键语句的含义、体味不同文体的语言特色的基础上,整体感悟课文内容,归纳课文主旨,体会、珍惜

家庭亲情。
3、倡导多角度,有创意的阅读,培养和训练对文章独特的感受、体验和理解。

第六单元:
【单元分析】
本单元所选的课文体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节

及景象,曲折地反映现实,表达一定的思想感情。
同为童话,《皇帝的新装》塑造了一个穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢可笑的皇帝形象,揭露鞭挞现实生活中的丑恶

;而《盲孩子和他的影子》则赞美呼唤人间真情,营造了一个纯真、友好的美丽世界。诗歌《天上的街市》和《

静夜》带有浓厚想像色彩,表达了对美好生活的向往。神话《女娲造人》人性化地丰富和扩展女娲造人的经过,

想像丰富奇特。《寓言四则》将深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里,给人以启迪。
总之,本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界,去领略由想像创造出来的别样魅力。
【教学重点】
1、 了解童话、神话、寓言的基本特点。
2、 体会联想和想像的作用,并借助复述、改写、扩写等方式,培养学生联想和想像的能力,发展创新思维。

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