第二语文第二单元

『壹』 人教版五年级下册第二单元语文试卷及答案

天才的百分之一是天赋，百分之九十九是汗水。加油！

『贰』 求：部编版二下语文第二单元写话的范文

你好！

部编版语文二年级下册第二单元写话： 好朋友

范文1：

我的好朋友名字叫做邱浩胜，他长得瘦瘦高高的，有一对水汪汪的眼睛，他不但长得帅，人也很聪明！

我和他是一对非常要好的朋友，感情深厚。课堂上有不会的地方，我们都会互相帮忙，他是班上的数学小老师，我是语文小老师，他教我数学，我教他语文。我们两个人都喜欢投篮球，他和我联手，赢过很多场比赛，训练篮球的时候，邱浩胜和我会互相练习，所以我和他的友情愈来愈深。

范文2：

我的好朋友是徐不凡。她有一对亮晶晶的眼睛，可爱的嘴巴，短短的小辩，她也是我们班的班长。

每次上体育课时我们就一起玩跳绳。上信息技术课时我们俩用一个电脑，一起玩游戏、一起在电脑上画图。下课时，我们一起玩一起说快乐和烦恼。

范文3：

我最好的朋友叫金思哲。他个子不高，圆圆的脸上长着一双细细的眼睛，还有一对可爱的小酒窝。

他可是我在幼儿园里好伙伴。我们一起玩耍，一起分享各自的小秘密。现在，我们还在同一所小学读书，但不在同一班级。可是我经常会在教室门口的走廊上碰到他，和他谈谈学习和各自发生的趣事。

范文4：

从一年级起，我和周玮就成了形影不离的好朋友，她比我胖一点，还比我矮，平常喜欢梳马尾辫。她有一双水灵灵的眼睛，笑起来几乎看不见眼睛。

我们俩下课时总是一起玩耍。她喜欢跳舞，我也喜欢跳舞，今年“六一”儿童节，我和她还有其他同学，还一起上台表演了呢！我们俩不仅一起玩耍，平常也是互相关心、互相帮助。

范文5：

我的好朋友是小许，他长着一对笑起来会眯成一条缝的眼睛，还戴着一副黑框眼镜，就像一个博士。他还剪了一个精神的头发，最有趣的是他有一个肉乎乎的脸庞。

我们都很爱吃零食，所以下课后，我们总是一起冲向小卖部买好吃的。有时候周末我们也会一起到街上寻找好吃的东西。如果谁家里买了什么特别好吃的东西我们一定会留着一起品尝。

『叁』 七年级下册语文第二单元作文（人教版）。

当老师不在时
当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5.4.3.2.1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。

伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。
可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。
这时，班长走上讲台让我们做家作。我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。两人配合得十分默契。 坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。只见顾新煜一个“飞龙在天”，陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。终于，只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。他们大战了好几个回合，也分不出胜负。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”，顾新煜的尺子也被弹“飞”了。戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬，成为最后的“赢家”……
这节课，同学们玩得很开心，因为老师不在……

『肆』 语文第二单元测试卷答案

阅读短文的答案:

1、坚强，妒恨，欢喜

2、呼啸：万吨巨轮经过发出的高而长的声音回，甚是张扬。
豁达答:帆的胸怀宽大，对于巨轮的种种的看似有些嘲笑的“行为”，帆仍然能欣喜的目送巨轮远去。

3、作者赞美的是帆的这种豁达的气度，不妒忌贤能，能宽容后来者，但也不害怕后来者超过自己，恪守自己该做的事情。

『伍』 三 语文第二单元的古诗三首

《语 文》六年级上册 《第一单元》童话寓言之旅稻草人（2） 2.寓言两则.（7）自相矛盾.（7）画蛇添足.（8） 3.卖火柴的小女孩儿..（10） 4*.刺猬汉斯（16） 5*.尼尔斯骑鹅历险记.（21）语文百花园一..（25）《第二单元》爱我中华 6.开国大典.（31） 7*.望大陆..（36） 8.明天更辉煌..（38） 9.山海关（41） 10*.太阳与士兵（45）语文百花园二..（48） 《第三单元》温暖的记忆 11永远的歌声..（55） 12秋天的怀念..（59） 13“精彩极了”和“糟糕透了”.（63） 14*.花边饺子里的爱..（67） 15*.为了五美元的礼物（70）语文百花园三..（75） 《第四单元》民族之魂 16.古诗三首（81）石灰吟..（81）竹石.（81）夏日绝句（83） 17.詹天佑..（84） 18*.文天祥.（88） 19.怒吼吧，黄河..（92） 20*.一句话.（97）语文百花园四..（99） 《第五单元》科学与发现 21.奇异的琥珀.（106） 22*.表里的生物（110） 23.自然之道（113） 24.一个这样的老师（117） 25*.最佳路径..（121）语文百花园五..（124） 《第六单元》名著之旅 26.将相和..（130） 27*.奴隶英雄..（135） 28.赤壁之战（140） 29.老人与海（144） 30*.鲁滨孙造船（150）语文百花园六..（154） 生字表（一）..（159）生字表（二）..（161） 注：“*”为阅读课文。

『陆』 高中语文先秦诸子选读第二单元第二课王何必曰利翻译

1、【原文】孟子见梁惠王①。王曰：“叟②！不员千里而来，亦将有以利吾国乎？”
孟子对曰：“王！何必曰利？亦③有仁义而已矣。王曰，‘何以利吾国？’ 大夫曰，‘何以利吾家？’土庶人④曰，‘何以利吾身？’上下交征⑤利而国危矣。万乘之国，弑⑥其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家⑦。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟⑧为后义而先利，不夺不餍⑨。未有仁而遗⑩其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”
【注释】①梁惠王：就是魏惠王（前400-前319），惠是他的谥号。公元前370年继他父亲魏武侯即位，即位后九年由旧都安邑（今山西夏县北）迁都大梁（今河南开封西北），所以又叫梁惠王。 ②叟：老人。 ③亦：这里是“只”的意思。 ④土庶人：土和庶人。庶人即老百姓。 ⑤交征：互相争夺。征，取。 ⑥弑：下杀上，卑杀尊，臣杀君叫弑。 ⑦万乘、千乘、百乘：古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，诸侯国的大小以兵车的多少来衡量。据刘向《战国策。序》说，战国末期的万乘之国有韩、赵、魏（梁）、燕、齐、楚、秦七国，千乘之国有宋、卫、中山以及东周、西周。至于千乘、百乘之家的“家”，则是指拥有封邑的公卿大夫，公卿封邑大，有兵车千乘；大夫封邑小，有兵车百乘。 ⑧苟：如果。 ⑨餍（yan）：满足。遗：遗弃，抛弃。
【译文】孟子拜见梁惠王。梁惠王说：“老先生，你不远千里而来，一定是有什麽对我的国家有利的高见吧？”
孟子回答说：“大王！何必说利呢？只要说仁义就行了。大王说‘怎样使我的国家有利？’大夫说，‘怎样使我的家庭有利？’一般人士和老百姓说，‘怎样使我自己有利？’结果是上上下下互相争夺利益，国家就危险了啊！在一个拥有一万辆兵车的国家里，杀害它国君的人，一定是拥有一千辆兵车的大夫；在一个拥有一千辆兵车的国家里，杀害它国君的人，一定是拥有一百辆兵车的大夫。这些大夫在一万辆兵车的国家中就拥有一千辆，在一千辆兵车的国家中就拥有一百辆，他们的拥有不算不多。可是，如果把义放在后而把利摆在前，他们不夺得国君的地位是永远不会满足的。反过来说，从来没有讲“仁”的人却抛弃父母的，从来也没有讲义的人却不顾君王的。所以，大王只说仁义就行了，何必说利呢？”
2、【原文】宋牼①将之楚，孟子遇于石丘②，曰：“先生将何之？”
曰：“吾闻秦楚构兵③，我将见楚王说④而罢之。楚王不悦，我 将见秦王说而罢之。二王我将有所遇⑤焉。”
曰：“轲也请无问其详，愿闻其指（6）。说之将何如？”
曰：“我将言其不利也。”
曰：“先生之志则大矣，先生之号（7）则不可。先生以利说秦楚之王，秦楚之王悦于利，以罢三军之师，是三军之士乐罢而悦于 利也。为人臣者怀利以事其君，为人子者怀利以事其父，为人弟 者怀利以事其兄，是君臣、父子、兄弟终去仁义，怀利以相接，然而不亡者，未之有也。先生以仁义说秦楚之王，秦楚之王悦于仁 义，而罢三军之师，是三军之士乐罢而悦于仁义也。为人臣者怀 仁义以事其君，为人子者怀仁义以事其父，为人弟者怀仁义以事其兄，是君臣、父子、兄弟去利，怀仁义以相接也，然而不王者， 末之有也。何必曰利？”
【注释】①宋牼（keng）：战国时宋国著名学者，反对战争，主张和平。②石 丘：地名，其址不详。③构兵：交战。④说（Shui）：劝说。⑤ 遇：说而相合。（6）指：同“旨”，大概，大意。（7）号：提法。
【译文】宋牼准备到楚国去，孟子在石丘这个地方遇上了他。孟子问： “先生准备到哪里去？”
宋牼说：“我听说秦楚两国交战，我准备去见越王，劝说他罢 兵。如果楚王不听，我准备去见秦王，劝说他罢兵。在两个国王中，我总会劝说通一个。”
孟子说：“我不想问得太详细，只想知道你的大意，你准备怎 样去劝说他们呢？”
宋释说：“我将告诉他们，交战是很不利的。”
孟子说：“先生的动机是很好的，可是先生的提法却不行。先 生用利去劝说秦王楚王，秦王楚王因为有利而高兴，于是停止军事行动；军队的官兵也因为有利而高兴，于是乐于罢兵。做臣下 的心怀利害关系来侍奉君主，做儿子的心怀利害关系来侍奉父亲， 做弟弟的心怀利害关系来侍奉哥哥，这就会使君臣之问、父子之间、兄弟之间都完全去掉仁义，心怀利害关系来互相对待，这样 不使国家灭亡的，是没有的。若是先生以仁义的道理去劝说秦王 楚王，秦王楚王因仁义而高兴，于是停止军事行动；军队的官兵也因仁义而高兴，于是乐于罢兵。做臣下的心怀仁义来侍奉君主， 做儿子的心怀仁义来侍奉父亲，做弟弟的心怀仁义来侍奉哥哥，这 就会使君臣之间、父子之问，兄弟之间都完全去掉利害关系，心怀仁义来互相对待，这样还不能够使天下归服的，是没有的。何 必要去谈听‘利’呢？”
7.25 孟子曰：“鸡鸣而起，孳孳为善者舜之徒也；(1)鸡鸣而起，草率为利者厢之徒也。(2)欲知舜与厢之分，无他，利与善之间也。”
【注释】(1)孳孳：朱熹《集注》云：“勤勉之意。”(2)跖：即本书《滕文公下》篇中所提及的盗跖。
【译文】盂子说：“鸡叫起身，孜孜行善的人是舜的同类；鸡叫起身，孜孜营利的人是跖的同类。要了解舜和跖的区别，没有别的，只是利与善的不同。”
【段意】此章是说圣人与其他人的不同之处。有的学者指出：“舜、跖之相去远矣，而其分乃在利、善之间而已，是岂可以不谨？然讲之不熟、见之不明，未有不以利为义者，又学者所当深察也。