Ⅰ 三年级语文，第一单元是拼音，计划用三节课讲完 ，可是我准备教案发现一节半课我就能讲完。
讲课不一定要满堂灌，学生会了才是最重要的，可以用拼音做游戏啊，学拼音，最难得是声母和韵母往一起组，到网上搜搜游戏。
Ⅱ 三年级下册语文单元复习计划
苏教版三年级语文下册期末测试题及答案（一）班级姓名分数一、第一部分积累与运用。（一）我能拼，我能写。（共8分）liáokuòjìwānyánzàngbāo()的草原，一望无()，一条()的小路伸向远方，一座座()sìdǎoyǔ散落在碧绿的草地上，好()一座座大海中的()。（二）查字典，按要求填表。（8分）要查的字部首除去部首余几画组词字典中的解释应选义项窃窃窃私语①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）窃取服服气①衣服；②担任；③服从，信服；④吃药；⑤适应校服（三）按要求写词语：（4分）1．写出句子中加点词的近义词。桑兰坚强的品格受到人们的敬佩（）和高度赞扬（）日环食那奇异（）景象让人兴奋和引人对太空的思索（）2．写出句子中加点的反义词万里长城令人自豪（），听到外国人的赞叹叫人心里喜悦（）森林逐渐消失（）人们开始冷静（）思考自己的行为。（四）把成语补充完整，并按要求归类。（12分）。千（）百态喜出（）外（）苗助长出类（）萃谈笑风（）七上八（）精妙绝（）（）假虎威（）弓蛇影风华正（）（）天喜地五（）六色1．表示心情高兴的：。2．出自寓言故事的：。3．含有数字的：。4．写出表现李白艺术成就的成语3个（3分）（五）对号入座。（3分）陆续继续连续1．参观的人们()地走出了大厅。2．抗洪的战士们在大堤上（）奋战了三天三夜。3．小明病好了以后，又（）去少年宫练习钢琴。无论……都……不但……而且……虽然……但……1．（）走到哪里，我（）不能忘记自己的老师。2．（）我的学习成绩差，（）我绝不泄劲。3、他（）聪明，（）勤奋。（六）按要求完成句子。（7分）1．风筝飞上了蓝天。（扩句）。2．我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）。3．大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）（2分）。4．万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）。5．南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）。6．景色秀丽的庐山，怎能不令人流连往返呢？（改陈述句）(七)按课文填空。（22分）1．南沙也是个。天是，海是。远望，翡翠和蓝玉合璧，。（2分）2．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话是代诗人的作品中的诗句。这句诗用了的修辞手法。这首诗表达了诗人的思想感情。（2分）3．本学期我们认识了许多人物：有微笑着面对生活的；有神勇无比的西汉将军；有才华超人的少年诗人；有种桃能手；还有菩萨司令等。（2分）4．我国的直辖市是（）（）（）（）横线上写简称，括号内写全称。（8分）5．王勃为的滕王阁，写下了的名文《》其中“，”写出了江上迷人的秋景。6．海底是个，的世界。（6分）7、清明时，看到人们扫墓祭祖，我又想起了杜牧的诗句：（2分）(八)口语交际：（6分）写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。。。第二部分：阅读（20分）（一）课文阅读，完成后面的问题。（10分）五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。1．用“”画出比喻句。作者分别把槐花比作和，写出了槐花的特点。（3分）2．照样子写2个词语：（2分）白生生：嗡嗡嗡：3．写槐花饭香的词语有：——、——、——。（3分）4．用“有……有……有……”写个句子：（2分）。（二）课外阅读，回答问题。（8分）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！1．写出一句你平时积累的珍惜时间的名言警句。（2分）2．用“假如……就……”造句。（2分）3.流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？（4分）4.你读了这个故事懂得了什么道理？（2分）第三部分：开开心心写作文（30分）在我们的周围，经常发生各种各样的事情。你对哪件事情印象最深，想好了再写下来。参考答案：一、（辽阔际蜿蜒藏包似岛屿）二、（宀、4、②偷偷地、①偷；月、4、③服从，信服、①衣服）三、1.（表扬、佩服、奇特、思考）2.（谦虚、悲痛、出现、慌张）四、（姿）（望）（揠）（拔）（生）（舌）（伦）（狐）（掩）（茂）（欢）（颜）1.表示心情高兴的：谈笑风生、喜出望外、欢天喜地。2.出自寓言故事的：掩耳盗铃、揠苗助长、狐假虎威。3.含有数字的：千姿百态、七嘴八舌、五颜六色。4.笔下生花才思敏捷斗酒百篇五、（陆续、连续、继续；无论……都……、虽然……但……、不但……而且……）六、1.风筝慢慢地飞上了蓝天。2.我们必须养成讲卫生的好习惯。3.大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。。4.他的脸被万丈阳光照得红红的。5.南沙拥有海洋生物。七、按课文填空。1.迷人的世界、一片蓝玉、一块翡翠、水天相连、蔚为壮观2.唐、李白、《望庐山瀑布》、夸张、对祖国壮丽河山的赞美之情。3.桑兰、李广、王勃、王大伯、朱德。4.重庆渝上海沪北京京天津津5.南昌庆贺腾王阁序落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。6.景色奇异、物产丰富7.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。八、略第二部分：阅读积累与运用（20分）一、1.槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。圆球和小辫儿；美。2.绿油油、红通通；嘟嘟嘟、唧唧唧3.清香、醇香、浓香4.下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。二、1.略2.假如明天下雨，我就不去游玩了。3.……我真后悔呀！时光老人流浪汉让返老还童；流浪汉仍然按老样子生活。4.我们从小就应珍惜时间。
Ⅲ 三年级下册语文教学计划及单元计划
小学三年级 一，教材简析： 本册教材仍采用主题单元的形式，全册共124、注意语文的实践性，精心设计一系列综合实践活动，指导学生在问题情境中学习
Ⅳ 小学三年级语文组工作计划
一、指导思想：
围绕学校语文教研组工作计划，在新的课程标准的指导下，聚焦课堂教学 ,重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度,以提高课堂教学效率为目标，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。
二、工作目标：
总体目标：提升本教研组语文教师 教学水平和学生 综合素质的发展，以课堂为阵地，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型的教师队伍，推动三年级语文教学工作稳步发展。
具体目标：
1、教学目标：整合教育 资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”，让学生在轻松、快乐的氛围中学 习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。
2、教研目标：积极参与学校的课题研究，以课题研究为导向，提高本组语文教师教研水平和课堂教学质量。
三、主要工作及措施
1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。
全组语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法 、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学 语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。
通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。组内年青语文老师每人每周学习一节视屏课，积极参加校内外各种培训、赛课，虚心学习，提高语文教学水平。
2、发挥教研组组织力量，搞好业务学习，提高教师业务能力。
创设良好的教研学习氛围。组织教师进行有效地学习、探讨。认真开展每星期一的教研组活动，平时在办公室内也要经常组织小型的、即兴的讨论活动。备课组长带动教师经常阅读有关教育教学方面的文章，以准确理解。
3、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。
本学期在三年级语文教研组推行“每课分包、教案 共享”的备课改革，完善“个人研究——主备人教学设计交流—问题讨论—形成共案—个性化设计—尝试教学—总结 反思”的备课模式。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。
教研活动形成这样几个块面：（1）本周每天教学内容的教学设计交流（每单元一位教师主备、组内教师讨论形成共案）；（2）每课习题商讨。（3）上周导课教师交流教学反思、组内教师评课；（4）下周导课教师说课，其他教师提出建议，共同商讨，制定出最优化的导课教案。
在课堂教学中，组内每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要根据低年级学生特点，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采用一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使学生达到共同发展，和谐发展。课堂评价要更加注重人性化。努力打造“有效课堂”。
4、注重实效，作业布置科学合理。
作业设计要注重实效，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。
5、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。
本组语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本发展”的原则，注重学生全体发展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”。对于基础薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格上有自信、学习上有进步，体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展教学思想。
本学期继续狠抓学生习惯养成教育，主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。