初中开学第一节语文课

㈠ 初一下语文开学第一课怎么上

语文复老师高一时的给上制的第一节课讲的是她对文学，对语文的看法，整整一节课的演讲，慷慨激昂，效果很好。

其次可以将本学期的教学目标让学生有个大体的概念，然后可以给大家讲一些小故事，让同学们思考、评论，引出一些观点，譬如生活无处不语文之类的。在第一节课的良好印象会给学生亲和力，消除陌生感。切记要面带微笑，循循善诱。

(1)初中开学第一节语文课扩展阅读:

学科特点：

工具性：

“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。工具性作为语文的基本性质：首先，语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。

语文课实际上就是通过言语来学习语言，也就是通过课文，一些具有汉语典范性的文作品来学习语言的，而不是孤立地去学字、词、句、章、等知识的。语文老师指导学生进行听说读写训练，就是指导学生把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。

㈡ 开学第一节语文课

开学第一节语文课,当然是发发新书讲下课堂纪律什么的,无聊事情呗

㈢ 初中语文老师怎样上好开学的第一堂课

如果你是第一次进入课堂，一上来就讲课，以你的幽默风趣的语言，以游刃有余的专教学态势，吸属引学生，赢得好感。
具体步骤；
1神情自若，落落大方走向讲台。
2用你的眼神迅速扫过全班每一个学生的面庞（最好是眼睛）。
3扭身板书你讲课的题目。如“藤野先生”要写得钢劲有力潇洒漂亮一些（要事先练好这几个
字）
4提问学生如：哪位同学能给同学们讲讲你所认识的藤野先生吗，学生答后都要给以鼓励性的赞
语，借此把学生的积极性调动起来。
5 然后你再展开你的教学步骤，千万别唱独角戏，你多提问 学生多回答，然后你再娓娓道来，把
生动性趣味性知识性融为一体，让学生随着你转。一堂课下来师生意犹未尽，学生如果说：“这个语文老师讲得好”，大多数学生服了你，那你就是迈进了成功的第一步。 自然不爱学习
的、捣乱的就会很少了。
6至于具体要求学生什么，下节课再说。

不妨试试，祝你成功。

㈣ 七年级作文《开学第一节语文课》

今天是新学期的第一节语文课，我格外有精神的听着老师讲课。
第一节课的内容是讲第一课《古诗三首》其中由李白写的“独坐敬亭山”。老师先叫我们独自练习读这首诗。然后教我们抓住一些重点的字来读，从而使得这首诗读起来更有感情、更押韵。然后老师又帮我们解释一些我们不太明白的词语意思。老师还通过一些小提示来启发我们让我们去找诗中的重点词语，找到后，就帮我们去分析，如：诗中“相看”这个词诗人就运用了拟人的修辞手法… …最后老师给我们解释了整首诗的意思。
整节课我觉得最有趣的是，找同学扮演诗中角色的环节。老师先讲解了规则，再给我们时间去想动作。同学们想好了以后，老师就邀请了几名同学出来表演。同学们开动脑筋想出了许多稀奇古怪、非常滑稽的动作。同学们有的扮演鸟，有的扮演云有的扮演山，还有的扮演诗人。滑稽的动作配合有感情的诗朗诵引得“观众们”称赞不已… …
我真希望以后的每一节语文课都可以这么有趣!

㈤ 作文开学第一节语文课写老师说怎么学

今天是我升入初中正式开学的第一天，第四节是语文课。
我们班的语文版老师姓谭，权是个和蔼可亲的老师。我本来就喜欢上语文课，再加上她那有趣的课堂，更加深了我对语文的喜爱。
谭老师的课堂不同于其他老师的课堂。我印象中语文老师的课堂都是：一位严肃端庄的语文老师走上讲台做一个自我介绍，然后严肃地问学生“大家有没有预习这本书啊？”接着开始讲课。
而谭老师先让我们谈谈对“语文”这个词的理解，然后又让我们猜想一些名人是用什么语言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲讽；又给我们讲述了神奇的甲骨文与汉字之间的联系；最后为我们朗读了一首小诗，那首小诗写得很优美、很豪迈，每个文字都是一幅亮丽的图画。
今天的第一节语文课，虽然我没有学课文，但是我有了更大的收获，这个收获不单单体现在我学到的知识，而且还增加了我对语文、语文老师的喜爱！

㈥ 如何上好开学第一节语文课（八年级语文版）

不要急于上课，利用第一节课和学生聊聊假期里发生的事

㈦ 我是菜鸟初中老师，开学第一课怎么上啊

初中的孩子还不至于很叛逆，你不用太担心。

这也得看你所在的学校是哪里的，县城和市里的不太一样，乡镇的就更不一样了。

初中学生对于新老师，一般就是两种，担心这个老师严不严，要不就是担心这个老师会不会讲课。

以一个学生的角度来说吧，我觉得刚开始第一节课，用二十分钟来介绍自己和他们沟通，最好不要用每个人站起来自我介绍一下这种方式，我身边的同学最讨厌这招，你随机应变，或者有名字很特别的同学你叫起来，夸一下他，缓和一些气氛。比如我们班有个叫李贺的，你就当他是唐代的那个诗人，和学生有一定的沟通，不过是些孩子，没什么的。

以一个老师的角度来说哦，你可以找一两个故事将给学生听，尽量里面的人物是一些学生在课本中知道的，比如鲁迅当年有这样一个小故事……台湾作家刘墉曾经有一篇文章什么什么的，刘墉的作品将的很有哲理，还有一些反应学生的，你可以找找看，等等很多……第一这样反应出你的知识底蕴深厚，同时故事带着哲理和道理，这样学生对你的崇拜就多了，第一印象的好感上来了。有时候你看情况而定，一些班级的学生很闷，怎么说都不活跃，可有的班级的学生又不适合和他们多开玩笑，你比如你和他们聊聊最近这个超女、快男，说不定他就觉得看这个玩这个就是对的，反正我语文老师也玩也看，更有甚至蹬鼻子上脸下课问你这些问题，你回答不是，不回答也不是。

师者，所以传道授业解惑也。作为老师我们还是希望他们可以多学些东西，在人生的路上扶他们一把。

尽量留一些时间，问一下他们对课程的了解，或者熟悉一下这学期的课程提纲，是重点的你可以标注一下，虽然是第一节课，但是不要浪费时间。否则下节课再从头讲起，适应就慢点。尽量这第一节课就让他们先熟悉一下课程。

其实慢慢熟悉就好，语文，回头好好备课，尤其是古文的课程，古汉语词典多翻看，要是有一个词语的特殊用法，除了在本课文中出现的这个知识点，你能找到这个知识点在另外一篇课文中也用到了，你可以提提示给学生，便于记忆吧。还让学生觉得老师好厉害，整篇教材都看透了，呵呵。古文尽量让他们先翻译，自己去查词典，然后你再讲，不对的再纠正。

不用太担心，慢慢的就会轻车熟路了。祝你好运！

㈧ 初中语文老师怎样上好开学的第一堂课

一般第一节课沟通互动，彼此了解的比较多。
讲讲你上课的方式和理念，你能做到什么，希望学生们怎么做。
讲讲中学语文什么目标，要达到什么样的水平。

㈨ 开学第一节课该怎么上，最好举些例子示范一下

新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

下面是进入课堂后的具体的实施步骤：

首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。

应该注意的问题：

正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。

要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。

要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。

面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。

语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。

不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。

应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。

㈩ 开学第一堂语文课

梦想是什么？
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
梦想，伴随着我们每一个人。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。