㈠ 6年级上册语文书上的第6单元收获了什么作文
例文
终于迎来了每个星期只有一节的美术课,还没有打上课铃,同学们就急急忙忙地把桌子收拾得干干净净,迫不及待地拿出早已准备好的橡皮泥和李老师发给我们的泥巴.“叮——”随着清脆的铃声,李老师健步走进教室.
开始上课了,李老师让我们一边看图一边向我们介绍壶文化,然后李老师又向我们展示了她亲手制作的壶.在给我们讲了做壶的要求后,便开始了第二个环节——做壶.
我这个小组长开始行驶我的职责——分工.我搓泥条,王峰做壶盖,皮露兰做壶底,胡士奎做壶嘴,最后合作组壶.分工完毕,大家就行动起来.泥巴就像个顽皮的小孩子,我把这边搓细了,那边粗了,把那边搓细了,这边又粗了,看上去就像人们所说的,蛇吃了青蛙似的,粗一节,细一节.李老师走过来看了看,笑眯眯地说：“搓泥条要用力均匀,手掌在泥条上来回搓动.”边说边给我们做示范.我按照李老师的方法去做,果然把泥条搓得又细又长.于是,我把这个方法交给大家.我们的速度明显提高了,不一会儿我们的准备工作就做好了.开始了合作组壶,我小心翼翼地把泥条沿着壶底,一层一层地向上盘旋,其他同学用手在旁边当着,生怕泥条塌下去.壶身是做起了,可我们又遇到了另一个难题,壶口太大,不知道该怎样收口.于是我又去请教了李老师,李老师看看我们的壶,皱了皱眉头.继而,她把自己右手的两个手指伸到壶内,紧贴着壶口,左手在壶外,顺着壶口熟练地按压.嘿,壶口不大不小,正合适!我把早已做好的壶盖盖在壶口上.我们又细心地按上了壶嘴和壶把,一只精致的壶就做成了.与书上的壶比比没什么两样,我们的心里甭提有多高兴!我看时间还早,又奇思妙想,用彩笔在壶的四周描上了一些花纹.
㈡ 小学六年级语文第六单元测试卷作文
我的一家
我的一家是一个三口之家，爸爸、妈妈、我三个人生活得非常和睦。
我的爸爸是一个工程师，工作很认真，但就是家务活爱偷懒。我的爸爸几乎全身都是运动细胞，什么足球、篮球、乒乓球、羽毛球、保龄球甚至棒球他都略知一二。可是我的爸爸很爱喝酒，每次从外地回来经常和同事、同学聚会，回家时总是醉醺醺的，话特别多，而我的妈妈则不喜欢爸爸这样，因此每当此时他们都会大吵一架，而我则往往会被无理地冷落在一旁。在此我希望爸爸不要再喝酒了，否则是多么地害人又害己呀！
我的妈妈是一个爱唠叨又严厉的人。每天早上，妈妈就像闹钟似的催叫我：“起床了，起床了，再不起床太阳就晒屁股了，上学要迟到了。”叫得我是心烦意乱，想睡也睡不成了，只好乖乖地起来。可是妈妈的唠叨还在继续，什么快点刷牙洗脸啦…抓紧时间吃饭啦…书本、水杯不要忘带了……哎！真是烦死了。特别是当我考试没考好的时候，她就更唠叨了，我想找爸爸帮帮我，可他却总是站在妈妈的一边，唉！倒霉。
最后再来介绍介绍我吧，我是一个整天快乐的男孩，在班里担任中队长。我有一双大而水灵的眼睛和白净的脸庞，身材中等偏瘦，许多大人都叫我“小帅哥”。别看我身体比较瘦弱，但我也像爸爸一样爱好运动，乒乓球等一些相对安全的体育项目是我的最爱，爸爸也很喜欢我经常运动。嘻嘻…有时我的脾气比较急躁，经常和妈妈顶嘴，气的妈妈有时打电话给常在外地的爸爸告状、诉苦。现在想想，爸爸经常不在家，我就是家里的“小男子汉”，怎么能够老是惹妈妈生气呢，妈妈，对不起！都是我做得不对，请您原谅我！
我就生活在这样的一个家庭中，有时快乐，有时烦恼，但是我永远爱我的爸爸、妈妈，更希望我的一家永远和谐、快乐。
㈢ 小学六年级下册语文第六单元作文怎么写
正月十五秧歌会
朋友，您看过大秧歌吗？如果您正月十五能到我们家乡做客，您一定会被那粗狂豪放的场面所吸引，在流连忘返中，说不定您也会情不自禁地加入这狂欢的行列，身不由己地扭起来。
你听，锣鼓声声，鞭炮齐鸣，唢呐响了起来，大街上一拨儿秧歌开始打圆场了。领头的是“沙公子”，他头戴小生帽，身穿鹤氅，手持大折扇。后面紧跟的是乔装打扮的大姑娘和小伙子。“七咚锵，七咚锵，七八弄咚锵……”随着这铿锵的锣鼓，秧歌队在“沙公子”的指挥下踏丁字，迈十字，彩绸飞舞，虎步生风，自然排成两行，穿花打场。看秧歌的人们见到这雄浑的气势自然却步。走场两圈后，只见“沙公子”跃步跳入场心，双手抱拳做个“罗圈揖”，唱个贺年的大喏，热闹的小戏便开始了。这时唢呐换调，锣鼓的韵律也变得更加昂扬。一队队旱船如同在水上漂着，手持“船桨”的老汉在前面像醉翁一样扭来舞去，那水灵灵的“姑娘”（大多男扮的）扭捏作态。正扭到高潮处，后面却冲出几个“刁老婆”。她们手拿棒椎，身穿青色布衫，耳朵上还挂着一红一绿的大辣椒，头上梳着“浓篱把”，脸上还有一个黄豆大的“黑痣”，黄脸朱唇，气势汹汹，大有“棒打鸳鸯”之势，三蹿两跳来到了旱船眼前，与“老汉”开始周旋。“棒”“桨”相撞，乒乒乓乓，丑脸相对互不相让，他们似撕似打，似挑似逗，似舞似扭，真叫人啼笑皆非。正在难解难分之时，高跷队冲了上来，这才冲散了这对丑冤家……
这一拨儿秧歌刚过，那一拨又接了上来。耍龙灯、舞狮子、天女散花、丰收锣鼓……满街的人目不暇接、震耳欲聋。人们沸腾了，拥着秧歌队说呀笑呀，指指点点地议论着。孩子骑在爸爸的脖子上追看秧歌队叫，小孙子搀着老奶奶跟着秧歌队跑。人们忘记了寒冷，被这催人奋进的锣鼓带进了春潮涌动的世界。
朋友，百闻不如一见，还是请你亲自来看看我们家乡的大秧歌吧！亲眼瞧一瞧那如醉如狂的场面，亲耳听一听那昂扬的韵律吧！
㈣ 人教版小学六年级下册语文试卷第六单元作文
日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千。时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。
而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！
㈤ 人教版小学六年级语文上册第六单元作文
【擅长角色】
京剧行当中梅兰芳最擅演的是“旦”.京剧中把女性统称为“旦”，其中按照人物的年龄、性格又可细分为许多行当，饰演大家闺秀和有身份的妇女称为“正旦”，正旦在京剧中俗称“青衣”，这就是因为正旦所扮演的角色常穿青色的长衫而得名。京剧《窦娥冤》中的女主角窦娥就是典型的青衣角色。青衣的表演庄重娴静，秀雅柔婉，以唱功为主，一般说来，青衣的唱腔旋律优美，细腻婉转。
[编辑本段]所做贡献
梅兰芳先生在促进我国与国际间文化交流方面作出了卓越的贡献。他是我国向海外传播京剧艺术的先驱。他曾于1919年、1924年和1956年三次访问日本，1930年访问美国，1935年和1952年两次访问苏联进行演出，获得盛誉，并结识了众多国际著名的艺术家、戏剧家、歌唱家、舞蹈家、作家和画家，同他们建立了诚挚的友谊。他的这些活动不仅增进了各国人民对中国文化的了解，也使我国京剧艺术跻入了世界戏剧之林。
中华人民共和国成立后，梅兰芳先后当选为全国人民代表大会代表，中国人民政治协商会议全国委员会常务委员，中国文学艺术界联合会副主席、中国戏剧家协会副主席，先后任中国戏曲研究院、中国戏曲学院、中国京剧院院长，1959年7月加入中国共产党，为祖国的社会主义建设作出了多方面的贡献。
梅兰芳先生是中国表演艺术的象征，是我国人民的骄傲。
再结合你自己的 来写老师不会说什 的
㈥ 6年级上册语文第6单元作文
泥人张
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”
一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，成立城里城外最冲得要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于未盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又叫“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧以告人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，打磨大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
望采纳！
㈦ 6年级下册语文第6单元作文
难忘的小学生活
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我回就要毕业了。小学的生活是多么答令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。 似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。
㈧ 小学六年级下册语文第六单元作文怎么写
难忘的校园
时光如流水，一点一滴的过去了，转眼间，六年的学习生活快要画上了句号，这也就说明，我们马上就要离开学习六年的母校，去迎接美好的未来了，现在看起来，一切依旧美丽如初。
走进校园，映入眼帘的是我们校园的小天井那里到处都是郁郁葱葱的绿色，花儿朵朵绽放，五颜六色，仿佛在比美似的。果子结在树上，就像一个个小灯笼。
我转过身子，跨着大步来到操场，篮球场在跑道外，显得十分宽阔，篮球场有两个，靠近西边是体育馆，那里是我们打乒乓球的地方，这些可是同学们打篮球和游戏的场所哦！
在喧噪的城市中，这里有大自然返璞归真的一面。顺着石子路我来到了校园风景区——森林公园，这里住着许多小鸟，每天清晨可以听到它们那嘹亮悦耳的歌声，水面上微波荡漾，不时还会看见水中的小红鱼游来游去。其中，我最喜欢秋天的森林公园了，因为一片金黄，银杏树上枯黄的树叶，在风伯伯地抚摸下，一片又一片的树叶落了下来，它们在空中优雅地飞舞，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞飞落下来，落在了树旁草坪上，为大地贡献养料。
地上落满了树叶，踩在上面软绵绵的，发出“沙沙”的声音。我真想往地上一躺，沐浴着秋天温暖的阳光，舒服地睡上一觉。
我走上了阶梯，来到了教学楼。教学楼下课有同学们嬉戏打闹的声音，上课有同学们朗朗的读书声，这就是给同学们快乐和知识的地方！
漫步在校园中，感受着这座学校的生机与活力。
不知道你们校园是不是这样。
以上回答你满意么？
㈨ 人教版6年级上册语文第6单元作文,急，各位大哥哥、大姐姐帮帮忙。
两篇看看谁更合适！你懂的
两篇看看谁更合适！你懂的
两篇看看谁更合适！你懂的
在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！
我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……
现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
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先写这次活动我们是怎么开展的，因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书，然后摘抄自己喜欢的诗歌，我们还举办了诗歌朗诵会，所以就主要写了活动的收获。这是我的活动总结：
为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。
这段时间里，我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如何欣赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。
在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。我一打开“google”输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多著名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游《卜算子?咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中……
通过交流，我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料，了解了以前不知道的许多诗歌知识。
我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。
我知道了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，可分为格律诗、自由诗；按体裁分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……
我知道了从古至今诗人辈出。春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原；在魏晋南北朝时，曹操父子三人为诗歌的发展做出了贡献；在唐朝这个诗的王朝，像诗仙李白这样的人不胜枚举，涌现出了诗圣杜甫、诗佛王维，诗鬼李贺……；在宋朝，豪放词人苏轼、辛弃疾、陆游，具有婉约词风的柳永、李清照，他们共同造就了辉煌的宋词；另外还有“元曲四大家”——关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，他们使元曲达到了高峰；现代诗人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影响深远。
我还揣摩着如何欣赏名家诗篇，我觉得首先要明白这首诗是描写什么的，是状物、写景、还是咏物记人；接下来，就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后，体会诗人在诗中要抒发的情感。读诗有些好办法，例如，在读李白的《古朗月行》时可以用边想象画面边感受意境的方法去体会“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端”的美妙描写，可以用已学过的中国地形西高东低的知识来理解“恰似一江春水向东流”这样的句子，还可以用对比的手法来读高适的《别董大》和王维的《送元二使安西》，体会诗人与友人分别时的情感等等，运用这些方法，可以帮助我们走近诗人，理解他们的思想感情，这样，读了李清照《如梦令》，就能体会到诗人对自己“红颜易老”的哀叹含蓄；读了南唐后主李煜的《虞美人》，就能知道什么叫亡国之痛了，也能想到苏轼《赤壁怀古》的一腔豪情。
……
“与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。赞同35| 评论
㈩ 6年级下册语文第6单元写人的作文（要写人的）
丛林冒险 湖南省常德 常师附小123班 黄弋 我操作着游戏手柄，正玩着《超级玛丽》。不段发出火球消灭随时出现的毒蛇、怪物，完全融入了游戏之中……
渐渐地我意识模糊起来，周围的环境发生了截然的变化，爸爸不见了，我周围全是阴森恐怖的树林。前面一瓶果汁，我正口渴呢，喝下去，随着“吭、吭、吭”的声音，我的身体渐渐缩小了……前面突然出现一只松鼠，“啊！”个头比我还大，它用嘴边的胡子扎了我几下就失望地跑开了。我继续朝前面走着，酒杯大的蚂蚁正拖着一只像苹果一样大的昆虫，蚯吲变成了像根皮带一样，不急不忙的向前爬着……突然，我发现前面草丛中有一对碧绿的亮光，像乒乓球大小。我慢慢走了过去……“哇！妈呀。”一头大野猫！我扭头就跑。野猫在后面尖声嚎叫，它不想到了嘴边的美食就这么轻易的跑掉；我在前面发足狂奔，飞身扑到一棵大松树上，抓住树杆就往上爬。树上的那只松鼠伸出大大的尾巴，我伸手抓住，大松鼠拖着我爬上了树梢。“太累了！”我得找个地方休息休息。我爬进了旁边的喜鹊窝，正打算好好睡上一觉，这时候天空下起了大雨，雷鸣电闪。一条准备偷喜鹊蛋毒蛇爬进鸟窝，它发现了我，用它那腻腻的身子缠绕住我的腿，狠命地往外拽！我拼命挣扎，鸟窝破了，我感觉身体悬空了，随着重力往下掉，树叶、树枝在我身边飞速闪过……
“啊！……”我吓得从梦中惊醒，原来是南柯一梦！我感觉背上湿湿的、凉凉的，全是冷汗。沙发的座垫被我扔到了厕所边，游戏手柄的电线缠住了我的腿，茶杯掉地上摔碎了。原来是这样！还以为是雷鸣闪电蛇缠身呢。那只懒猫还悠闲地睡在那儿，“嗷--呜！”我狠狠踢了它一脚，“敢在梦中吃我！？”