❶ 五年级语文下册四单元试卷答案
七、复课外挑战（8分）制小溪的欢歌清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。1、联系上下文解释词语中的意思。（4分）厉声高叫—和颜悦色—2、用“—”画出比喻句。（2分）3、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“√”。（2分）（1）说明小街太窄，交通容易堵塞。（）（2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。（）（3）批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。（）
❷ 五年级语文下册三、四单元试卷的答案
一，2墙角砖缝吊颈一粒瓜子，过几天，冒出一截瓜苗。
3漓江的水静，绿。
1，落红不内是无情物，化容作春泥更护花。
2，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
3，请允许我小小的骄傲，应为有你这样的依靠
4，因为我每想你一次天上就掉下一粒沙，于是就有了撒哈拉~
勤能补拙~
绝对原创，谢谢~
❸ 五年级语文下册第四单元测试卷
一、给下面加粗的字注音。
噩耗青稞收敛抽噎
咆哮揪住熬过搪瓷碗
二、看拼音，写字词。
xiāo tàn lán dèng
（ ）烟 木（ ） （ ）子 （ ）眼
táng chān jì diàn yǎ
胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）
三、填字组词。
雪中送（ ） 深情（ ）谊 喜出（ ）外
热气（ ）（ ） （ ）不转晴 夜色（ ）漫
无边无（ ） 三长两（ ） （ ）（ ）一息
迫不及（ ） 一声不（ ） 同（ ）于尽
四、写近义词。
担心 ——（ ） 忘怀 ——（ ） 茂盛 ——（ ）
清楚 ——（ ） 增强 ——（ ） 惊慌 ——（ ）
足够 ——（ ） 请求 ——（ ） 兴奋 ——（ ）
五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。
略略一看叫窥视
亲眼看到叫注视
偷偷地看叫目击
注意地看叫浏览
六、给下列加点的字选择正确的解释。
顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替 ⑤相当；等于
⑥ 担当；支持 ⑦ 最 ⑧ 量词
（1）别担心，他一个人顶得住。 （ ）
（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。 （ ）
（3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。 （ ）
（4）那堆煤顶多有一千斤。 （ ）
（5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。 （ ）
（6）你们几个都有谁坚持到了山顶？ （ ）
（7）老将出马，一个顶俩。 （ ）
（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。 （ ）
七、用恰当的关联词填空。
1、（ ）我们是杭州的市民，（ ）要爱护杭州的一草一木。
2、（ ）这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。
3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ ）开阔了我的眼界。
4、你（ ）付出了辛勤的劳动，（ ）能享受到收获的喜悦。
5、（ ）天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。
6、（ ）爷爷已经七十多岁了，（ ）他身体非常好。
八、阅读短文，完成练习。
鱼
他那时11岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。
在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许
赞叹）的目光看着男孩熟练（从容 镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。
终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿——他从没有见过这么大的鱼！可它是条鲈鱼。
男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。 孩子你得把他放回湖里
他说爸男孩叫道还会钓到其他鱼的可不会有这么大而且男孩大声（争辩 辩解），并朝四周看了一下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。
尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从父亲（坚决坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么大的鱼。
这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。
他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”——这时，他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。
1、选择括号中用得恰当的词语，打“√”。
2、在文中的□处，填上合适的标点符号。
3、按短文内容填空。
（ ）的银色大鱼 小心地（ ）鱼竿 （ ）地取下
黑黑的（ ） （ ）地摆动双鳍 （ ）的建筑师
4、用加点词语造句。
当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。
他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。
5、“可他仍常看到那条‘鱼’”，那条“鱼”指的是什么呢？
九、作文。
“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择‘正确’的做法。”你在生活中有过类似的经历吗？试着写一写。
❹ 五年级上册第四单元语文试卷
春天来了 田地里 麦苗舒展着嫩绿的叶子 小河里 鱼儿快活地游来游去 河岸上
柳树柔软的枝条随风轻轻地飘拂
九、 根据课文内容填空，并按要求作答。10+11％
1、（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有十一二岁的少年，项带（ ），手捏（ ），向一匹猹（ ）。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
(1)、这段话中，第一句所填的都是表示 的词，所描写的景物有
(2)、这段话中，第二句刻画了少年 的形象。
2、为了( ),为了( ),为了( )，邱少云像( ) ，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐( )。这位伟大的战士，直到最后一息，也没( )，没发出( )。
(1) 这段话写：
(2) 从这段话可以想象邱少云当时心里想的一定是：
(3)这段有力地表现了邱少云 的崇高精神。
十、 读句子，并回答问题。3％
1、 过了一个钟头，他（凡卡）怀着甜蜜的希望睡熟了。
（1） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”指的是
（2） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”是无法实现的，因为
十一、 阅读短文，按要求作答。12%
____________________________
没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那篇表扬稿。班长从广播室出来，我就上前问他：“李明，为什
么不播我写的表扬稿？”“今天稿件太多，你那篇下次再广播吧！”班长微笑着摆了摆手，一副满不在乎的样子。是的，开展“文明礼貌月”活动以来，学校好人好事太多了，他把表扬的机会让给了别的班。我理解班长的心情。
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么精细！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指夸奖地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长搁置我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。
1、 给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。1%
2、 联系上下文，解释下面词语：2%
(1) 满不在乎：
(2) 恍然大悟：
3、 用“”把短文分为四段，并写出第二段的段意。4%
第二段：
4、 认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：4%
第一处，班长想：
第二处，班长想：
5、下面的中心思想，你认为最准确的“√”。1%
（1） 反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。（ ）
（2） 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（ ）
（3） 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（ ）
十三、作文。30％
要求：1、认真阅读第十二题的短文，按照写读书笔记的第二种写法，写出阅读后的体会感想。
2、题目自拟。
春天来了 田地里 麦苗舒展着嫩绿的叶子 小河里 鱼儿快活地游来游去 河岸上
柳树柔软的枝条随风轻轻地飘拂
九、 根据课文内容填空，并按要求作答。10+11％
1、（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有十一二岁的少年，项带（ ），手捏（ ），向一匹猹（ ）。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
(1)、这段话中，第一句所填的都是表示 的词，所描写的景物有
(2)、这段话中，第二句刻画了少年 的形象。
2、为了( ),为了( ),为了( )，邱少云像( ) ，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐( )。这位伟大的战士，直到最后一息，也没( )，没发出( )。
(1) 这段话写：
(2) 从这段话可以想象邱少云当时心里想的一定是：
(3)这段有力地表现了邱少云 的崇高精神。
十、 读句子，并回答问题。3％
1、 过了一个钟头，他（凡卡）怀着甜蜜的希望睡熟了。
（1） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”指的是
（2） 他（凡卡）的“甜蜜的希望”是无法实现的，因为
十一、 阅读短文，按要求作答。12%
____________________________
没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。
前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。
中午的广播结束了，没有广播我写的那篇表扬稿。班长从广播室出来，我就上前问他：“李明，为什
么不播我写的表扬稿？”“今天稿件太多，你那篇下次再广播吧！”班长微笑着摆了摆手，一副满不在乎的样子。是的，开展“文明礼貌月”活动以来，学校好人好事太多了，他把表扬的机会让给了别的班。我理解班长的心情。
可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。
一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么精细！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。。
可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指夸奖地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长搁置我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。
1、 给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。1%
2、 联系上下文，解释下面词语：2%
(1) 满不在乎：
(2) 恍然大悟：
3、 用“”把短文分为四段，并写出第二段的段意。4%
第二段：
4、 认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：4%
第一处，班长想：
第二处，班长想：
5、下面的中心思想，你认为最准确的“√”。1%
（1） 反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。（ ）
（2） 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（ ）
（3） 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（ ）
十三、作文。30％
要求：1、认真阅读第十二题的短文，按照写读书笔记的第二种写法，写出阅读后的体会感想。
2、题目自拟。
❺ 人教版五年级上册语文智慧树第四单元测试卷全部答案
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❻ 五年级语文第四单元试卷答案
五年级语文上册第四单元测试题
一、看拼音，写词语。 (10分)
páo xiào nínɡ xiào jì diàn è hào dǎo mǐ yáo
（ 咆哮 ）（ 狞笑 ）（ 祭奠 ）（噩耗）（捣米谣）
chān fú gē da chōu yē shōu liǎn chóu qí
（ 搀扶 ）（ 疙瘩 ）（抽噎 ）（收敛 ）（ 筹齐 ）
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ C ）。（2分）
A、阿妈妮（nī） 似（sì）的 没（méi）腿深
B、大嫂（shǎo） 友谊（yí） 看（kān）守
C、狞（nínɡ）笑 暂（zàn）时 呻（shēn）吟
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ B ）。（2分）
A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢
B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽
C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭
D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦
四、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（2分）
狰狞（ 1 ）① 面目凶恶；② 使劲转动；③ 凝结。
友谊（ 1 ）① 交情；② 兴趣；③ 愿望。
五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。（4分）
1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈√ 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然√），谁也没有意料到。
3、老班长的行为（激动 激励√ 激烈）着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心√ 悲痛）。
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（10分）
雪中送（ 炭 ） 艰苦（ 卓 ）绝 风雨无（ 阻） （ 愚 ）公移山
任劳任（ 怨 ） 扶危（ 济 ）困 百折不（ 挠 ） （ 赴 ）汤蹈火
1、如果世界上没有了这些（ 任劳任怨 ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2、（ 雪中送炭 ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
七、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“×”。（3分）
1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 （ √ ）
2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ × ）
3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。（ √ ）
八、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？（3分）
答：是瑞恩，因为瑞恩帮助非洲的孩子们挖井，让他们有干净的水喝，而且还是靠自己赚钱