语文课活动

① 有什么比较特别的语文课前小活动

要是我的话，我会选择成语接龙、因为一个人上台表演可能会太紧张了，倒不内如把气氛容转给同学，和同学一起互动，玩成语接龙。并且成语接龙在语文课上是最合适的，可以增长知识。 如果是个人的话，我比较推荐那种带有谐音的笑话。如：《卧春》（是首
语文课\活动
要是我的话，我会选择成语接龙、因为一个人上台表演可能会太紧张了，倒不如把气氛转给同学，和同学一起互动，玩成语接龙。并且成语接龙在语文课上是最合适的，可以增长知识。 如果是个人的话，我比较推荐那种带有谐音的笑话。如：《卧春》（是首

② 有哪些语文课上适合玩的活动

小学的多音字、同音字积累同样非常重要，我选择在课前三分钟让孩子们接龙诵读多专音字，一般是属以组词的方式，比如“上行xíng”“行情háng”“道行héng”“行行hàng”，一个学生念完一个多音字就坐下，然后下一个同学起立接着念另一组多音字。这样不出几节课下来，孩子们的积累量就上来了，而且远比做题效果要好。

③ 语文课前活动可有什么形式

可以将一些古人的趣事,话说,那时候上语文课,我最喜欢听老师讲了.
也可以在内上一节课下课容时,给同学布置一些小课外作业,比如去找一下某位诗人的诗,某位作家的什么作品,等等一些小作业,然后就可以在这节课上课前检查一下了.
小作业可以自己多想想了

④ 在你的语文课堂上，开展过哪些有趣的语文活动

我在14年模仿《一虎一席谈》的模式设计了一次作文课的课堂活动，对象是高一的新版疆内高生。课堂权活动很简单：请就“某篮球队主帅因吊打对手被禁赛”这一事件展开辩论。看似从头至尾只是一场简单的课堂辩论赛，但我玩儿了两个花样。其一是以教室中线为界，我左手边代表正方（支持禁赛），右手边代表反方（反对禁赛）。所有学生在课堂任意时间都可以“用脚投票”，直接搬凳子坐到你支持的一边。两个阵营中的任何一名同学都可以参与辩论，通过辩论来拉拢更多支持者，扩大阵营。最后以人数记分，分数多的一方获胜。但当某一方在辩论中出现十秒以上的“断档”，则要扣除一分。其二是我将新闻中的某些关键信息隐藏，然后逐步放出。两方必须根据新的信息调整辩论方向和策略，以留住或拉拢更多的人。

⑤ 语文课堂可以进行哪些活动

语文课堂要进行的活动就是背书学习，互相交流学习心得，但这也是在老师允许的情况下才可以这么做的，一般小学或者初中课堂是不允许的，因为那样太乱了，别的学生无法学习，没有特殊情况，是不可以的

⑥ 语文课堂趣味活动哪些

成语接龙,对对联
背古诗

⑦ 什么是语文实践活动

语文实践活动就是通过动手制作、社会调查等形式来开展实践活动回，进行语文教学的课程答，是语文教学活动的重要一环。它能够陶冶学生情操，培养学生思维，拓宽学生视野，激发学生兴趣，全面提高学生语文素质。

因此，必须在抓好语文课堂教学的同时，认真上好语文实践活动课，使语文实践活动课真正地活动起来。

(7)语文课活动扩展阅读

综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动。

强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。因而，综合实践活动课程比其他任何课程都更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。

学生是通过动手操作实践的方式来获得经历和体验的。动手实践，是综合实践的基本学习方式。

综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、与社会、与生活的联系。

⑧ 开放式语文活动课有哪些基本类型的

开放式语文教学就是加大课堂容量，让课堂学习活动更贴近学生对生活的感知专，从而加深对课文的理属解。它要求语文教师不拘泥于教材的束缚，重新组合教学内容，注重学生创新精神和实践能力的培养，减轻学生学习的压力，始终精神饱满地追求学习的乐趣，达到情智的有效结合。