老师宿舍里玩语文老师

❶ 对于中国人而言，日语和英语哪个更容易学

.日语是可以参加高考的，大多数城市已经实行日语高考，你只需要在高考报名时外语选择为日语就可以了。
2.日语难学，而且比英语难得多。但是对于中国人来说日语当然相对好学一点啦。
为什么这么说呢？
1.发音
日语的发音比英语简单，不仅是英语，它比世界上很多语言都要简单。因为它只有五个元音，没有大舌音小舌音这些难发的音，甚至连拼读都没有，即使不会日语的人，也能很容易地将发音模仿出来。
2.文字
日语的假名比英语字母数量要多三倍，背起来会感觉很吃力。不过因为日语没有拼读，无需音标，背了假名就能念。另一方面，日语中保留了大量汉字，这对我们中国人来说是个好消息。但是背单词时，要汉字＋读音一起背，而且有的汉字跟中文写法或意思不同，有的汉字不止一个读音，所以也为背单词带来了一定的麻烦。
3.语法
英语的语序跟汉语一样，是主谓宾，但有人称代词变化，动词变形等中文里没有的东西。日语的语序是主宾谓，动词是在句子最后的。比如“我去学校”，日语要说成“我学校去”。日语中当然也有动词变形，而且形容词也有变形。并且日语中有很多的助词，有表示主语的，宾语的，时间的，地点的，方向的，不同的句子成分后面必须接续合适的助词，才能把句子连接起来，这是英语和中文里没有的，所以在语法方面日语更难一些。
4.进阶
英语的语法不算难，学完基本的语法后，要想深入学习，就是加强口语和词汇量了，这就需要我们大量地去听、去练、去应用。而日语学到高级会遇到敬语等非常复杂的语法，同样意思的一句话，对不同的人说，可能会有好几种不同的说法，想说一口地道的日语，就要理解他们的思维方式，这对中国人来说是一个难点。不少人说“学日语是笑着进来，哭着出去”，就是这个道理。
总而言之，日语比起英语来，是入门快、进阶难，但如果想简单掌握日常用语，日语学起来还是比较容易的。学外语是一个艰苦的过程。无论日语还是英语，只要想学到精深的境地，肯定要下一番苦功夫。并且，兴趣才是最好的老师，如果你喜欢这门语言，在学习过程中充满动力，也就不会觉得难
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高考日语一般考多少分，不了解高考的四九法则。只知闷头学，不研究考试，样..
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❷ 看言情小说被老师发现上还包着书皮上面写道教材全解{语文}回宿舍后又割腕要写保证书

。。。哇噻好强大 。。。。。太聪明了。不过还是了好学习比较重要。。

❸ 中考期间学校不允许学生留宿学校，所以我准备晚上趁舍管来查房的时候搬到语文老师宿舍住，为了报答老师，

说老师谢谢你啊，肯让我住你宿舍，这一点水果您收下，别的我也不知道怎么谢您了。

❹ 高考之后是选择大学重要还是选择专业重要

您好，以下几点可供您参考：
1.专业竞争更激烈在平行志愿下，如果首选学校，就要适当降低专业的要求；如果首选专业，就要考虑降低对学校的选择。这是因为实行平行志愿，必然会使高校的投档分“扁平化”，即以往投到同一所高校的考生相差几十分的现象减少了，考生的分数变成比较接近，“大小年”现象也随之消失。在此情况下，专业的竞争就更加剧烈，考生较接近，“大小年”现象也随之消失。在此情况下，专业的竞争就更加剧烈，考生要更加重视专业的冷热搭配，在专业选择上要留有余地。
2.先选学校还是先选专业的原则填报志愿的过程实际上是考生依据自己的理想、兴趣、特长以及未来的职业倾向，在高考成绩、学校以及专业之间寻求平衡的过程。究竟是先选学校还是先选专业，可以遵循以下3个原则：
（1）高分考生选学校，低分考生选专业即：分数上了一本控制线的考生优先选择学校，因为在名牌大学就读，发展空间会更大，而且名牌大学换专业相对容易。而对于各批次中分数较低的考生而言，最好先考虑挑一个好专业，因为现有的分数不支持挑好学校，此时如果能找一个符合自己兴趣爱好的专业，对以后的学习和就业都有好处。
（2）文科考生选学校，理科考生选专业因为理工科很多专业隔行如隔山，要改行很困难。而文科类专业因互相包容性强，考生可以更加侧重选择学校。
（3）没有明确方向的考生选学校，有明确方向的考生选专业考生如果对自己将来的职业倾向非常明确，可以重点放在与该职业有关的专业方面；如果觉得自己将来干什么都可以，可以重点放在学校的名气上。

❺ 为了考上清华大学，你做过哪些努力

俗话说的好，一分耕耘，一分收获，耕耘并非埋头苦干，蛮干，而是有计划的练习与学习，自我反思缺少什么，就补充什么。

世上没有绝对的天才，只有聪明人背后无限的努力。虽然最后，成绩出来时，一切就犹如我们常听见的"刷刷题，考试不难的!!"诸如此类的话语，但这背后无非都藏着努力奋斗的千言万语。

❻ 荣怀学校怎么样

不错。学费在6500左右复一学期制，

荣怀学校是民办私立学校，校园环境还可以。学习的氛围不错。师资力量在周边的几所学校之后算是比较好的一所学校，学校的课程课程从幼儿园到高中都有。学校老师的教学质量不错，也很耐心，学校打造办学特色。学校各学部业已形成以双语教学、理科创新教学、国际教育、人格教育、创业教育、艺术教育、礼仪教育为主的办学特色，满足家长学生的择校需求。

(6)老师宿舍里玩语文老师扩展阅读：

诸暨荣怀学校教学形式上采用小班额教学，个别化教学和分层教学相结合的形式。教学方法上注重授之以"渔"，培养学生的创新能力。对学习有困难的学生，因材施教，加强个别辅导，帮助树立自信心，让他们有实实在在地提高；对有特长或某方面有天赋的学生，及时发现，精心培养，鼓励冒尖、拔尖，使他们成为特长出众的人才。教学手段上利用现代化多媒体教学设备，使学生轻松高效学习 。

❼ 昨天晚上我们宿舍看电影没有回来。我晚上去厕所的时候。看到老师那个宿舍门开着呢。进去了。把语文教师干了

那个老师不起诉就不违法

❽ 上课多嘴惹语文老师生气作文

我惹老师生气
我惹过很多人生气有妈妈有爷爷还有爸爸，可让我印象最深刻的是一次惹老师生气。
有一次，我在宿舍骂了老师，我住在叠床的上面，宿舍老师气得差点把我从床上拉下来。
第二天早晨，老师的手机铃声突然响了，我看了看何老师，何老师的眉毛都皱起来了，看起来何老师很生气，我想：肯定是宿舍老师告我的状，因为宿舍老师说过她要告诉何老师，呵！
何老师接完电话后，老师就生气的说：“以前男生很调皮，现在连女生都调皮起来了，连老师都敢骂！”我想：何老师刚才说的人肯定是我，“做完操后，1401的女生到我办公室来一趟。”老师说完就离开了教室。
老师一走，我旁边的杨佳欢就问我：“你们宿舍哪一个人骂了老师啊？”我的心情晴转阴的说：“哎，我要死定了！”“为什么呀？难道是你骂了宿舍老师?”“对！”杨佳欢知道后就不再问了。
做完操后，每个人都争先恐后的回到教室玩了起来，而我们1401的女生却要到老师的办公室去被骂。我们来到老师的办公室门前，只见何老师正在门口气呼呼的看着我们。我心想：我会不会被骂呀，会不会要让我抄写课本。我低着头，不敢看何老师那皱着眉头的脸，何老师让三个同学回去了，因为她们在宿舍不是很调皮。何老师最后讲到了我，我非常害怕。老师说：“王嫒琪，宿舍老师骂你是为你好，你却骂她是神经病，一个懂事的孩子应该知道什么才是对你好！宿舍老师教育你是因为你做了不对的事，她在帮你，你应当感谢她，而不是在背后骂老师。”听了老师的话我惭愧地低下了头。“回去得时候跟宿舍老师说对不起。”“哦！”说完老师让我们回教室去上课。

❾ 我在宿舍看日漫，语文女老师转悠，说我看日漫不爱国，气得我直接打掉她两颗门牙，我看日漫防碍着你了吗

你可以试问老师一下，他从来不买日本产品吗，他的所有设备里面没有日本生产的零件吗

❿ 我是11岁的男孩是个校草，我们语文老师特美，有一次住校时老师来我寝室把我上了

你是在做梦吧！而且你还会函数？上你，为什么？你就是个小孩老师用得着这么无聊吗？11岁是校草？你凭什么这么说，这么自信？