语文书五年级上册人教版

Ⅰ 五年级上册语文人教版教科书。

“部编本”力图突破既有的模式，在突出综合能力的前提下，注重基本写作方法的引导。写作方法和技能训练的设计编排照顾到教学顺序，让老师能够落实，克服随意性。但也注意到避免应试式的反复操练。

Ⅱ 人教版五年级上册语文书改版了还学之前学过的课文吗

不学了

改动很大 以下是教材内容

Ⅲ 人教版小学五年级上册语文书 电子课本哪里有下载

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Ⅳ 五年级上册语文人教版教科书是多少元钱

人教版小学五年级上册语文书市场价为7.55元。（一般书本背面的右下角标有条形码的地方都有标价）

《语文五年级上册》是2019年人民教育出版社出版的教科书，由教育部组织编写。

本册包括课文、习作例文、口语交际、语文园地等。

新人教版（又称部编版，统编版）是2011年后人教新课标改版，主体编排是一样的，内容有改动。

(5)语文书五年级上册人教版扩展阅读

“人教版 ”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。

可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。

比如我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。

随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。本套教科书是由课程教材研究所与xx（科目）课程教材研究开发中心编著，由新华书店集团发行。

Ⅵ 人教版小学语文书 五年级上册 生字表（二）

1
人教版五年级上册生字表（二）组词（带拼音）
1 窃qiè 窃取 窃听 盗窃 窃窃私语 炒chǎ 炒菜菜 热炒 炒锅 锅guō 锅盖 锅炉 火锅 铁锅 踮diǎn 踮脚 踮起 踮高 哟 yō 哎哟 啊哟
饿 è 饥饿 挨饿 饿虎扑食
惧jù 惧怕 恐惧 无所畏惧 临危不惧
充 chōng 补充 充实 充分 充满 充沛 冒充 滥竽充数
檐yán 帽檐 房檐 屋檐 飞檐走壁 皱 zhòu 皱纹 皱眉 皱痕 眉头一皱 碗 wǎn 饭碗 顶碗 茶碗
酸 suān 寒酸 穷酸 辛酸 酸甜苦辣 尖酸刻薄
撑 chēng 支撑 撑腰 撑住 撑杆 柜 guì 掌柜 书柜 柜台 衣柜 翻箱倒柜 3
侣 lǚ 伴侣 侣伴 爱侣 情侣 娱yú 娱乐 欢娱 聊以自娱
盒 hé 盒饭 墨盒 盒子 豫 yù 毫不犹豫 豫剧 犹豫 趟tàng 赶趟 几趟 趟tāng过 诵 sòng 背诵 传诵 朗诵 传诵 零 líng 飘零 零件 零星 化整为零 七零八落 感激涕零
编 biān 编辑 汇编 主编 编排 编织 编写
某 mǒu 某人 某些 某地 某种
5
洛luò 洛阳 洛河 洛水
榆 yú 榆树 榆钱 榆木 畔 pàn 湖畔 耳畔 江畔 湖畔 帐zhàng 帐本 帐目 蚊帐 帐蓬 帐单 6 魂hún 灵魂 失魂落魄 魂飞魄散 魂不守舍 魂不附体
缕lǚ 千丝万缕 一缕缕 不绝如缕 幽yōu 幽静 幽灵 幽默 幽暗
葬 zàng 葬礼 埋葬 葬送 葬身鱼腹 安葬 愁 chóu 愁闷 忧愁 愁眉苦脸 愁眉不展 腮 sāi 腮帮子 两腮 腮边 腮腺
呜wū 呜咽yè 一命呜呼
甚shèn 甚至 过甚 不求甚解 欺人太甚 绸 chóu 绸缎 纺绸 彩绸 未雨绸缪móu 谓 wèi 称谓 无谓（不知害怕） 所谓
梳 shū 梳子 梳理 梳头 梳妆 梳洗
衰 shuāi 衰弱 衰败 衰老 兴衰 衰退 未老先衰
绢 juàn 手绢 绢本 绢花
侨 qiáo 华侨 归侨 侨胞 侨居
9
鲸jīng 鲸鱼 鲸油 长须鲸 虎鲸
猪 zhū 猪头 猪圈 猪肝 猪肉 肥猪
腭è 软腭 硬腭 上腭
哺bǔ 哺乳 哺育 哺养 嗷嗷待哺
滤 lǜ 滤纸 过滤 滤斗 滤器
肚dù 肚子 肚量 泻肚 牵肠挂肚 鼠肚鸡肠
dŭ 羊肚 牛肚 猪肚
肺 fèi 肺炎 肺腑之言 狼心狗肺 感人肺腑
矮 ǎi 高矮 矮小 矮墙
判 pàn 判定 判断 批判 宣判 判刑 判若两人
胎 tāi 胎儿 胎气 胎位 轮胎 珠胎暗结 双胞胎
11
盗 dào 盗窃 强盗 盗贼 盗用 监守自盗
鸡鸣狗盗 掩耳盗铃
嫌 xián 嫌弃 嫌疑 涉嫌 避嫌 嫌贫爱富
夹 jiā 夹心 夹层 夹带 夹杂 皮夹 夹缝
jiá 夹被 gā 夹肢窝
恙yàng 安然无恙 别来无～ 恙虫病
藕 ǒu 莲藕 藕荷 藕合色
粘zhān 粘住 粘连 粘贴
nián 粘糊
噪zào 噪声 噪音 噪聒
废fèi 废墟 废弃 废话 残废 荒废 半途
而废 废寝忘食 百废俱兴
13
捞lāo 捕捞 打捞 捞鱼 捞本 捞取
饵 ěr 鱼饵 诱饵 香饵 钓饵 溅 jiàn 飞溅 喷溅 溅落 溅湿 溅水

3
钩 gōu 钩边 衣钩 挂钩 钩针
翼 yì 鸟翼 尾翼 不翼而飞 如虎添翼 小心翼翼
纵zòng 纵然 纵横 操纵 纵身 纵横交错 稍纵即逝 纵虎归山 欲擒故纵 啪pā 啪啦 啪嗒 噼哩啪啦
鳃 sāi 鱼鳃 鳃盖 ;鳃叶 鳃裂 鳃孔
皎 jiǎo 皎洁 皎白 皎月 唇 chún 嘴唇 唇齿 唇枪舌剑 唇齿相依 沮 jǔ 沮丧 沮遏 沮其成行
诱 yòu 诱导 诱饵 诱惑 引诱 循循善诱 威逼利诱
践 jiàn 实践 践踏 践言
15 亩mǔ 公亩 亩产 一亩地
尝 cháng 尝试 品尝 何尝 卧薪尝胆 吩fēn咐fù 嘱咐 托咐
茅máo 茅草 茅屋 茅塞顿开 名列前茅 三顾茅庐
榨 zhà 榨油 压榨 榨取 榨菜 榴 liú 石榴 榴莲 手榴弹
17 洛杉shān矶jī 杉树 水杉树 混hùn 混纺 混合 混乱 混杂 混为一谈 鱼目混珠
昔xī 昔日 今昔 今非昔比
墟xū 废墟 殷墟 墟里 丘墟 曼màn 曼妙 轻歌曼舞 曼辞 曼声 疾jí 疾病 疾驰 积劳成疾 眼疾手快 奋
笔疾书 痛心疾首
爆bào 爆发 爆破 爆炸 引爆 火爆 砾lì 砂砾 瓦砾 砾石 砾漠 砸zá 砸破 砸烂 砸坏
颤 chàn 颤抖 颤动 颤音 振颤 颤悠
19
糕gāo 蛋糕 雪糕 糟糕 糕点 迪 dí 启迪 爱迪生 迪厅
搂 lōu 自搂 抖搂 lǒu 搂抱 搂住 搂着
豪háo 豪爽 富豪 豪气 豪华 豪放 豪杰
豪言壮语 豪情壮志 誊téng 誊写 誊清 誊录
置zhì 布置 处置 设置 置备 闲置 置之不理 置之度外
司sī 司机 官司 上司 公司 司仪 司空见惯
妙miào 奥妙 巧妙 妙用 妙龄 妙计 妙笔生花
神机妙算 莫名其妙
版 bǎn 出版 版面 排版 版权 版图 慈cí 慈祥 慈爱 慈善 慈悲 仁慈 慈眉善目 大慈大悲
祥xiáng 慈祥 祥和 吉祥 祥云瑞气 吉祥如意
歧 qí 歧路 歧途 分歧 歧视 歧路亡羊 谨jǐn 谨慎 严谨 拘谨 恭谨 谨计在心 谨守规程
慎 shèn 谨慎 慎重 审慎 谨言慎行 谨小慎微 21
损sǔn 损害 损坏 破损 损耗 损伤 损公肥私 损人利己
皇huáng 皇帝 皇宫 皇历 冠冕堂皇 富丽堂皇 堂而皇之 珑 lóng 玲珑 剔tī 挑剔 剔透 杭háng 杭州 杭城 苏杭 莱lái 蓬莱 莱塞 莱菔
瑶yáo 瑶族 瑶台 瑶池 瑶琴 宏hóng 宏大 宏伟 宏观 宏图 宽宏大量
宋sòng 宋朝 北宋 仿宋
侵qīn 侵夺 侵犯 侵略 侵权 入侵 统 tǒng 传统 统筹 统称 系统 血统 总统 笼统 统筹兼顾 销 xiāo 销毁 销路 销售 供销销脏 销声匿迹
瑰 guī 玫瑰 瑰丽 瑰宝 烬 jìn 化为灰烬 灰烬 余烬 22 庙miào 庙会 寺庙 庙宇
务wù 义务 服务 公务 医务 任务 财务 不务正业
不识时务 当务之急
葛gě 纠葛 瓜葛 野葛
吼hǒu 吼叫 怒吼 大吼 河东狮吼 腔 qiāng 口腔 胸腔 答腔 唱腔 南腔北调 装腔做势 油腔滑调 崎qí岖qū 崎径 崎路
尸shī 尸体 尸检 尸首 行尸走肉
斩zhǎn 斩首 处斩 斩断 先斩后奏 斩钉截铁 斩草除根
披荆斩棘
坠zhuì 坠落 坠毁 坠子 坠马 天花乱坠 摇摇欲坠
雹 báo 冰雹 雹子 雹灾
仇chóu 仇恨 报仇 复仇 仇视仇敌 恩将仇报 同仇敌忾
疾恶如仇
恨hèn 仇恨 愤恨 怀恨 怨恨 可恨 憎恨 恨之入骨
报仇雪恨 恨铁不成钢 深仇大
恨
眺tiào 眺望 远眺 登高眺远 极目远眺 25
丸wán 药丸儿 肉丸儿 弹丸 崖yá 悬崖 山崖 断崖 悬崖勒马 岷 mín 岷山
26
典diǎn 词典 典礼 典范 恩典 典雅 典型
副 fù 副食 副词 副作用 名副其实 名不副实
委 wěi 委托 委婉 委屈 委员 政委 市委 委曲求全
协xié 协作 协调 协议 政协 协商 协助 宾 bīn 宾语 宾馆 外宾 贵宾 宾至如归 相敬如宾
泽zé 恩泽 沼泽 香泽 光泽 泽被苍生 奏 zòu 奏效 奏乐 前奏 伴奏 合奏 诞 dàn 诞生 华诞 圣诞 荒诞 钮 niǔ 电钮 钮扣 按钮 旋钮 瞻zhān 瞻仰 高瞻远瞩
拂fú 拂袖 拂尘 吹拂 拂晓 拂袖而去 春风指面
骑qí 骑马 骑士 骑车 骑虎难下 嗓sǎng 嗓门 嗓音 嗓子
党dǎng 政党 党报 党纪 党派 结党营

Ⅶ 人教版小学语文书 五年级上册 生字表（二）

人教版课程标准实验教科书语文五年级上册复习知识点
一、 基础知识

（一）字、词

本册要求认识200个字，会写个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。另外，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字，200个；生字表（二）是要求会写的字，150个。

对于这部分内容，我们可以引导学生从两大方面来归类、复习：

1、 要求会认的词语：

包括精读和略读课文中要求认识的词语，能够读准即可。对这部分内容可以依据平日学生常出现的问题，本地、本班实情，教参中的提示来进行归纳，总结出符合本班的正音题（如……出示）

（1）目的dì地 踮diǎn脚 暂zàn时 恰似sì 似shì的 美差chāi 差chà不多 奔bēn向那里分fèn外 禁jīn不住 皱zhòu眉头支撑chēng 腋yè下 贪婪lán

水浒传zhuàn 犹豫yù 编biān写 某mǒu 种 伴侣lǚ 娱yú乐 心扉fēi 一阕què 呐喊nà 过瘾yǐn 囫hú囵吞枣磁cí石 锻àn炼酵jiào母 借鉴jiàn

（2）抹mā净 低头折zhé节 屡屡lǚ 甚shèn至 衰shuāi老 华侨qiáo 葬zàng身异国 颇pō负盛名 玷diàn 污 秉bǐng性 眷juàn恋 潺chán潺 婀ē娜nuó干涸hé 点缀zhuì 螃 蟹páng xiè

(3) 哺bǔ乳 即jí 使 处chǔ 理 安然无恙yàng 追 逐zhuīzhú 苔藓tái xiǎn

勉强miǎn qiǎng 削xuē弱朝zhāo晖 潜qián入 倾qīng 入 粘zhān 贴较jiào 短 日晕yùn 橡栗lì 蛰zhé伏 滤lǜ出 单调diào

(4) 捕bǔ捞 操纵 cāozòng 乞qǐ求 便pián 宜 居 jū然 挑拨tiǎo 眼睑jiǎn 咂zā 嘴 翕xī动 细腻nì 流泻xiè 络luò绎yì不绝 雏chú鸟 回眸móu 榨zhà油 鲈lú鱼 皎jiǎo洁

(5、6)拖沓tà 谴qiǎn责 倚yǐ门 艰涩sè 怔zhèng住 打蔫niān

歧qí途 谨慎jǐn shèn 腼腆miǎn tiǎn 攥zuàn着 龟jūn裂 忙碌lù

陷xiàn入 混hùn乱 瓦砾lì漆qī黑驰骋chěng 魅mèi力 凝滑如脂zhī 沉坠zhuì 浩瀚hàn 风韵yùn 顿挫抑cuò yì扬 搁gē板 剖pōu成

(7）不可估量liáng 玲líng珑剔tī透 蓬莱láiyáo瑶台 吼hǒu一声 抡lūn一个圈 崎岖qíqū 礼lǐ炮 眺tiào望

（8）停泊bó 港gǎng口 众星拱gǒng月 岷mín山 五更gēng天 奔bēn赴 干扰rǎo 旮旯gālá 在行háng

2、 会读会写的词语：

主要包括精读课文中的生字词、词语盘点中“读读写写”里的词语以及“读读记记”中的四字词语。（出示全书会读会写的词语）这些词语应该要求学生不仅能读准，写正确、写规范，而且要明白词语的意思，尤其是四字词语的意思。所以要通过不同的题型来考察学生。（出示课件 例：全书会读会写的词语

(八)单元看拼音写词语

yún yá diǎn lǐ fù zhǔ xí wěi yuán xié shāng huān hū

( ) （ ) （ ）( ) ( ) ( )

wài bīn qíng qǐ guāng zé zòu qǐ dàn shēng sù lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

diàn niǔ zhān yǎng piāo fú qí bīng sǎng zǐ sù jìng

( )( )( ) ( ) ( ) ( )

gòng chǎn dǎng yuǎn zhēng huì jí àn zhào yù dìng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

pái liè bō làng fèn dòu xuān gào zhuāng yán xuǎn jǔ

( ) ( ) ( )( )( ) ( )

guāng míng wàn shuǐ qiān shān sì miàn bā fāng cì xù

( )( )( )( )

páishāndǎohǎi yè yǐ jì rì ānānzhèngzhèng xiōngtáng

( ) ( ) ( ) ( )

（七）单元看拼音写词语

gūliàng sǔn shī huáng jiā yuán lín líng lóng tītòu

（ )（ ）（ ）（ ）

háng zhōu péng lái yáo tái hóng wěi sòng dài qīn rù

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

tǒng yī xiāo huǐ huī jìn guī bǎo lóng wáng miào rèn wù

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

xìng gě dà hǒu mǎn qiāng nù huǒ qí qū shī tǐ mín shān

( ) ( )( )( )( )( )

zhǎn dìng jié tiě zhuì luò báo zǐ chóu hèn tiào wàng

( ) ( )( )( ) ( )

diàn táng jìn fàn zhuǎn yí yǎn hù háo mài ní wán

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jǔ shì wén míng zhòng xīng gǒng yuè tíng tái lóu gé

( ) ( ) ( )

shī qíng huà yì tiān nán hǎi běi qí zhēn yì bǎo

( ) ( ) ( )

(六) 单元看拼音写词语

luò shān jī hùn luàn xī rì fèi xū jí bù jué wàng

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

qīng gē màn wǔ bào zhà wǎ lì zá guō mài tiě

（ ）（ ）（ ）（ ）

chàn dǒu kāi pì pò làn bù kān zāo gāo qǐ dí

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

lǒu zhù zì háo téng xiě wèi zhì gōng sī qí miào

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

chū bǎn cí xiáng qí tú jǐn shèn jìng yǎng pàn àn

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xì jù yán lì líng gǎn chuàng zuò yuán quán jǐng gào

（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）

tí xǐng bǎ wò jí ān yī rú jì wǎng dé yì yáng yáng

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

ān dùn jiān dìng wā jué tàn xī bēi tòng yōng bào

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

què shí àn yán huān shēng xiào yǔ mǎn huái xìn xīn

（ ）（ ）（ ）（ ）

（四）单元看拼音写词语

bǔ lāo yú ěr jiàn qǐ yú gōu xiǎo xīn yì yì

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

cāo zòng yú sāi jiǎo jié zuǐ chún jǔ sàng yòu huò

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gào jiè shí jiàn bàn mǔ pǐn cháng fēn fù máo tíng

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

zhà yóu shí liú fù jìn huī yìng jù liè shàng gōu

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

bǎi tuō zhēng biàn qǐ qiú lǚ tú yán gé yǒng jiǔ

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

qǐ shì shōu huò pián yí kě guì ài mù fēn biàn

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

tǐ miàn yín guāng shǎn shǎn bù róng zhēng biàn yīyībùshě

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（三）单元看拼音写词语

jīng yú féi zhū shàng‘ è bǔ rǔ lǜ chū dù zǐ

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

fèi bù ǎi xiǎo pàn àn tāi shēng mù qián tuì huà

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chuí zhí jīng yàn shòu mìng dào qiè xián yí jiā sī

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ān rán wú yàng ǒu àn sī lián zhān tiē zào yīn

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fèi shuǐ tè zhēng zhēn guì jí cù bào jǐng fàn zuì

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jīn shǔ yín háng tú zhǐ jí shǐ guī dìng chuāng lián

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bǎo chí jí zhōng chù lǐ ì fù yán zhì qí jì bó wù guǎn

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（二）单元看拼音写词语

yōu chóu sāi biān shèn zhì xì chóu zǐ wū hū piāo bó

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suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo shǒu juàn huá qiáo gǔ qì

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wéi dú dùn shí xī hǎn lí bié dà dǐ jīng shén

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pǐn gé líng hún mín zú qì jié mó nán qī líng

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jìng yù bì jìng zhēn cáng lèi yǎn méng lóng

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néng shū shàn huà dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié

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pō fù shèng míng xiāng piāo shí lǐ shǒu wàng xiāng zhù

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（一）单元看拼音写词语

qiè dú chǎo cài guō sháo diǎn qǐ jiǎo è láng jù pà

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chōng zú wū yán zhòu méi tóu fàn wǎn zhēn suān shūguì

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zhī chēng āi yō bàn lǚ yú lè bǎi yīn hé yī tàng

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háo bù yóu yù bèi sòng líng cì biān xiě mǒu zhǒng

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zhāo pái dān yōu jí qiè huán jìng zhī qù yì yì

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guāng gù kǒng pà lǐ yóu qí shí gǔ lì huán rào

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yú lè gǎn tàn zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi piàn àn

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hū lüè fāng shì qīng pén dà yǔ luò yáng yú guān

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sī chóu nà pàn qiān zhàng líng hún lǚ lǚ yōu fāng

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zàng shēn jī cháng lù lù gǔn guā làn shú rú zuì rú chī

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bēi huān lí hé qiān piān yī lǜ xīn ān lǐ dé

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liú guāng yì cǎi fú xiǎng lián piān qiān cháng guà dù

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bié chū xīn cái niàn niàn bù wàng jīn jīn yǒu wèi

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hú lún tūn zǎo rú jī sì kě yǔ zhòng bù tóng

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ǒu xīn lì xuè tiān cháng rì jiǔ bù qiú shèn jiě

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bù yán ér yù dà xiǎn shēn shǒu

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Ⅷ 语文五年级上册人教版全练答案

1、窃读记
作者是在什么地方读书的？在那儿读书有什么不便之处？
在书店“窃读”。
不便之处：1、怕书被卖光了，没得看。2、怕被书店老板发现。3、要忍着饥饿。4、要一直站着看。5、要站在一个大人身边，假装是那人的女儿或妹妹。

我们是吃饭长大的，也是读书长大的！
学习她那种发奋读书的精神，知识是一点一滴积累起来的。俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。

3、走遍天下书为侣
说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？
因为作者喜欢读书,书就象朋友,总有没有发现的优点,书就象家,总有没注意到的角落,一本书总是可以中发现新东西，不管 看过多少遍.读书就象与另一个人同船而行。

作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

填空内容： 一个朋友 你的家

5、古诗词三首
把《秋思》改写成一个小故事
诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。
光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老……
张籍想想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。 每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。
张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！

6、梅花魂的“魂”是什么意思
指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。

9、鲸
说说课文是从哪几个方面介绍鲸的？你最感兴趣的是什么？
是从鲸的体型、进化、种类、进食、呼吸、睡觉和胎生这几个方面来介绍的。我最感兴趣的是呼吸。

课文使用了哪些说明方法？
用了作比较.举例子.列数字的方法。

说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？
（1）主要：说明须鲸还其他动物，如果去掉，让人感觉须鲸只吃虾和小鱼。
（2）必须：突出隔一定时间呼吸一次的重要性和必要性。
（3）总是：突出鲸睡觉时一直是几头聚在一起的生活习性。

以“鲸的自述”为题内容写一篇短文。
大家好，我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因为我没量过，我也量不到，因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛羊一样，也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先只好生活在靠近陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。 由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要在水面上呼吸一次空气。呼气时，从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水柱，壮观极了。

我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重，但我们的“老大”非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！

我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大

鱼和海兽，有时还吃我们，真是叛徒。

我们也要睡觉，总是几头围成一团，只要有什么动静，就立刻会散开。

我也是胎生的，是吃妈妈的奶长大的。我一生出来就有6、7公斤重，一天就可长五十公斤重，二三年就可长成肥肥胖胖的大鲸了。我们的寿命非常长，一般可

活几十年到一百年，有时还能活一百岁以上，和一般的乌龟差不多年龄。

怎么样，熟悉我了吧。

你们别看我体形像鱼，其实我不属于鱼类，是哺乳动物。我们鲸一般分为两类，一类是须鲸，十分温柔，而且没有牙齿；另一类是齿鲸，有十分锋利的牙齿，

只吃大鱼和海兽，从不吃那些小鱼小虾。我呢？就是那可爱的须鲸孩子，只吃小鱼和虾。
我的爸爸是虎鲸，十分凶猛，有着“海中之王”的美称；妈妈呢？她是大家公认的“美人鲸”，她的嗓子十分好，唱歌很好听，每次我们举行歌咏比赛时，妈

妈都拿冠军。瞧！妈妈又在那儿练歌呢！
咦？那边有一条小鱼在和一只小虾打架呢！我连忙游过去，小鱼被我“啊唔”一口吃掉了，那只虾呢？也填进了我的肚子。因为我实在太饿了。
哦！忘了告诉你们，我们呼吸的时候跟其它动物不一样，鼻孔长在脑袋顶上，呼吸的时候就浮出海面，喷出的水柱比花园里的喷泉还美呢！
我们鲸还有一个特点，就是睡觉的时候围成一圈，头朝里，尾巴朝外，听到什么响声，就立刻游散开。
这就是我们家族。

11、新型玻璃
作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法
先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种；介绍每种玻璃时，又采用描述说明法.

13、钓鱼的启示
我不愿意把鲈鱼放回湖里而父亲却坚持要我这么做这是为什么。
因为这条鲈鱼是自己好不容易钓上来的，父亲要“我”讲诚信，获得道德实践的勇气和力量！

用适当的词语概括“我”的心情变化。
得意------（急切）------（乞求）------（依依不舍）

理解句子“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”
因为面临很多的诱惑,如金钱,名誉,地位等能给自己带来暂时利益的"好处"要做出正确的抉择,确实很难.抉择中要经历激烈的思想斗争更是一次思想的历

练.

15、落花生
课文围绕落花生讲了哪些内容？
课文围绕落花生讲了种花生 收花生 吃花生 议花生四个内容.

花生最好可贵的是什么？
花生的可贵之处就在于他虽然其貌不扬,但却很有用处,他教导我们做人要踏踏实实,为社会为他人默默贡献。

体会下面两句话的含义。
（1）你们要像花生.它虽然不好看.可是很有用.
做人应当做有用的人.不要做只讲体面而对别人没有好处的人.
（2）那么，人要做有用的人.不要做只讲体面，而对别人没有好处的人.
作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。

17、地震中的父与子
体会父亲在救助儿子的过程中的心理有哪些变化？
悲痛和绝望----悲伤和坚定---欣喜-----幸福和自豪

课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？
说父亲了不起，是因为，其他孩子的父母“哭喊过后，便绝望地离开了。”而这位父亲一直不停地挖掘。人们劝阻他，“这位父亲双眼直直地看着这些好

心人……他便埋头接着挖。”“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

”为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！
说儿子了不起，是因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕

，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇

迹的出现来自伟大的父爱。

（1）“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”课文为什么要这样描写父亲呢？
运用了外貌描写.他的作用是可以表现出父亲很累,身上有很多伤口.而衬托出父亲对儿子的爱.

（2）“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起！”反复出现，这种写法的好处
因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任

感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。

阿蔓达在废墟下会想些什么，想些什么呢？
“轰”的一声，教室倾刻之间倒塌了。倒塌的楼板和墙壁形成了一个三角形，阿曼达和他的同学们就被困在这个小小的角落里。
这时，四周一片漆黑，当大家意识到自己的处境之后，有几个同学因为害怕，忍不住哭了起来。
阿曼达没有哭，他想到：“我不哭。哭有什么用？再说，我的父亲在外面呢！他总是会和我在一起，父亲一定会来就我的！我一定要活着离开这里。”
他摸索着，推推靠着他的一个正在哭泣的同学，说：“不要哭啦，再哭就听不到父亲呼唤我们的声音了！”
这句话果然有效，不一会，大家都停止了哭泣，静静地等待着。

19、“精彩极了”和“糟糕透了”
想一想为什么父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？
因为爱有两种形式：鼓励表扬和严厉批评。他既拥有母亲慈祥的爱，鼓励式的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不

至于被一时的成功冲昏头脑。

巴迪长大后，如何看待父母的爱？
巴迪清楚地认识到慈祥的母亲的评价给他灵感和创作的源泉。严厉的父亲的评价给他警告以免误入歧途。

你是如何看待巴迪父母对他的爱？
父亲的爱是严厉警告的爱，母亲的爱是鼓励理解的爱，因为我理解了这两种爱，所以我才能正确的把握人生方向，使我不误入歧途。

“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”这句话是什么意思？
谨慎正确地对待生活中遇到的批评与夸奖，既不被赞美冲昏了头脑，也不因批评而丧失信心。

爱有两种表现形式,你在生活中有过类似的感受吗 小练笔
我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了

。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲

说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又很多错字，字也写得那么

烂”我听后伤心极了，垂头丧气的走进了我的卧室……
现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，氧气希望的风帆，勇往直前。另外，还需要有人指出自己的不足。

“精彩极了”和“糟糕透了”评价虽不无矛盾，但都是父母对自己深深的爱。

21、圆明园的毁灭
体会句子
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南

三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照

各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如蓬莱瑶台、武陵春

色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又是当

时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意

破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术

的精华，就这样被化为灰烬。

（2）他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
是侵略者贪婪，凶残的本质体现。

作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
因为作者要让世人感到圆明园被毁灭的痛心感。详写圆明园昔日的辉煌，更可以感受到“圆明园的毁灭是文化史上不可估量的损失”！
突出了她的雄伟壮观和收藏了大量无价之宝，正是这样一座举世闻名的壮观园林，竟然在几天之内化为灰烬。这两部分内容紧密联系，更能激起人们对侵

略者的无比憎恨之情。

22、狼牙山五壮士
课文叙述顺序：接受任务-----（痛击敌人）-------（引上绝路）-----（顶峰歼敌）

带点部分的意思，说说句子好在哪里。
（1）斩钉截铁：表现了五壮士为保护群众和掩护主力部队，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。
（2）石头像雹子一样：比喻的修辞手法。

课文中两次讲到了完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？
两次任务中第二次是作为重点来写，这样详略得当，重点突出。

25、七律 长征
先说说下面诗句 的意思，再联系加点的词语，体会表达怎样的情感。
（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭虽然逶迤绵亘，地势险峻，但在红`军战士看来不过如同水中腾起的细浪一般微不足道。乌蒙山地势磅礴，然而在红`军战士看来，不过如同泥丸

一般，根本不放在眼里。
这两句诗写出了红`军战士不畏困难，勇敢坚毅的特点

（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒.
金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以暖的感受；横跨东西两岸的大渡桥，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。
暗示红军巧度金沙江后欢快的心情和红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

26、开国大典
想一想课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，用自己的话说说课文的主要内容。
是按“开国大典进行”的顺序或者按“事情发展”的顺序和按“时间”的顺序均可。
本课记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。

（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
这种激动、兴奋、自豪的感情表达得更加强烈。

（2）三十万人的目光一齐投向主席台。
更深刻地表达了人们对国家领导人的热爱之情。

Ⅸ 人教版五年级上册语文所有古诗

1、《古诗词三首》

泊船瓜洲

【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？

译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

秋思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

译文：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了；写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。信写好了，又担心匆匆中没有把自己想要说的话写完；当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他。

《长相思》

纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

译文：我扈驾赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？

译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。

Ⅹ 人教版五年级上册语文课本

第一组
1 窃读记 作者：林海音
2 小苗与大树的对话 作者： 张钫
3 走遍天下书为侣 作者：尤安·艾肯
4* 我的“长生果”作者： 叶文玲
词语盘点
口语交际·习作一
回顾·拓展一

第二组
5 古诗词三首 作者：王安石.张籍.纳兰性德

6 梅花魂 作者： 陈慧瑛
7* 桂花雨 作者：琦君
8* 小桥流水人家 作者：谢冰莹
口语交际·习作二
回顾·拓展二

第三组
9 鲸 作者： 无
10* 松鼠 作者：布封
11 新型玻璃 作者：无
12* 假如没有灰尘 作者：周元桂
词语盘点
口语交际·习作三
回顾·拓展三

第四组
13 钓鱼的启示作者：无
14* 通往广场的路不止一条 作者：伊尔莎
15 落花生 作者：许地山
16* 珍珠鸟 作者：冯骥才
词语盘点
口语交际·习作四
回顾·拓展四

第五组

综合性学习：遨游汉字王国 作者：无
有趣的汉字 作者：无
2 有趣的谐音 作者：无
3 仓颉造字 作者：无
4 “册”“典”“删”的来历 作者：无
我爱你，汉字作者：无

第六组
18* 慈母情深 作者：马克·汉林
19 “精彩极了”和“糟糕透了作者：梁晓声
20* 学会看病 作者：毕淑敏
词语盘点
口语交际·习作六
回顾·拓展六
第七组
21圆明园的毁灭 作者：无
22狼牙山五壮士 作者：沈重
23*难忘的一课 作者：无
24*最后一分钟 作者：李小雨
词语盘点
口语交际·习作七
回顾·拓展七
第八组
25七律.长征 作者：毛泽东
26开国大典 作者：无
27*青山处处埋忠骨 作者：晓年
28*毛主席在花山 作者：霍志刚