A. 维护生态平衡,从我做起,我们应该怎么做 教科版五年级上册科学书的答案 第一单元第八课
维护生态平衡，从我做起，我要大力宣传保护大自然，模范遵守《自然保护法》等各项法律法规，不狩猎，不采伐，努力维护生态平衡！
B. 新教科版五年级上册科学教案第二单元《光》教学设计3光是怎样传播的
一、导入新课
1．演示：打开强激光笔，说一说光发出的是怎样传播到远处内的。
2．路径说明：光是沿着怎容样的路径（路线）传播的？
二、学习新课
（一）提出问题
1．交流：从激光手电的光线我们可以发现什么？
2．问题：光是沿着直线传播的吗？
（二）假设
1．对于光是沿直线传播的，你有什么样的生活经验，或者想法？
2．作出假设：光是沿着直线传播的（光不是沿着直线传播的，可能是曲线）。
（三）寻找证据
1．交流：生活中有哪些观察到的现象可以证明我们的假设。
2．师生交流。
3．出示实验材料，如何证明光的传播路线？
4．小组玩一玩，寻找光传播路线的证据，教师参与指导。
（四）交流小结
1．交流我们的发现。
2．小结：光是直线传播的。（最好要用学生的语言，并记录在科学记录本上）
三、拓展小结
1．介绍小孔成像器的制作。
2．制作并玩一玩，并试着解释。
3．科学史教育。
4．光的传播速度：30万公里/秒。
C. 教科版小学科学五年级水对种子萌发的影响，到底加水那组是实验组还是对照组
教科版小学科学五年级水对种子萌发的影响，
加水那组是实验组。
相关信息，
可询问学校教务处,
最直接的是问你的科学老师。
祝你好运。
D. 谁有教科版语文五年级上下册目录
下册:1、草原