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杨红语文老师

发布时间:2020-12-16 17:39:10

1. 五年级下册语文第一单元作文给杨红同学的一封信

给远方小学生的封信
台湾的小朋友:
你们好!
我们要团聚在祖国妈妈的怀抱,一起感受祖国妈妈的温暖.一想到这,我就忍不住给你们——不知名的朋友写一封信.
我们虽然没见过面,但我愿意将一颗真诚的,渴望友谊的心献给你——远方的朋友.我叫宋可心,今年12岁,是个活泼,开朗,快乐的小女孩.我嘛,乌黑的头发,一双小得不能在小的眼睛,我妈经常说我是“老鼠眼”,不大不小的嘴.长的一般,但令我骄傲的是我高大的身材,没人敢欺负我.这一切都不会使我们感到陌生.也许你是一个和我一样无忧无虑的小女孩(小男孩),或者你是一个有远大志向的男孩(女孩).不管怎么样我们都会溶进中华这个到家庭里,让我们拉起友谊的手,去真诚的等候那一天的到来吧!
我的家乡——山城重庆的黔江,我爱自己的家乡,那里四面环山,青山绿水,蓝蓝的天空,清清的水.对了,中国的牛肉脯,珍珠兰茶都是我的家乡生产的.如果有机会愿你到我的家乡来玩,我愿做你的导游,虽然我的家乡不富饶,但也有可爱之处,美丽的大众广场,灯光闪耀,是我的家乡的一道风景线.还有武陵山,小南海,森林公园,……都是休闲娱乐的好地方多得数不胜数.
我现在在人民小学六年级五班读书,我爱我的学校,学校四面都是花草树木,好像戴上了绿色的花环.老师培育我们茁壮成长.
远方的朋友,让我们跨越大海等着我们团聚的那一天.信就写到这,如果你愿意和我交朋友,就请你回信,和我们共同绘21世纪的蓝图.

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2. 孩子该上三年级了假期如何补习语文

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3. 的大学语文除了杨红凌还有谁教的好

我帮析
思考思维听课呢
要考勤加
二课堂期待
三课堂自独特目比约或者内讨债各同打交道平容台
第目说明我必担第二目我要侧重析第三我能够利用收获加忠诚度比谁要等班提要占用课点间事先班协商类事情积极配合
第二目实际所师共同困境虽我师我少朋友语文师我总结教语文困境:
妥协娱乐积极统语文知识教导前者受欢迎者家齐呼聊语文备受争议导向则终度每节课终没喜欢趣语言故事笑统发则难接受要识记许知识
终综合考虑两者效差兼顾两者总意味着两者都丧失
现决定归统才师应该做

我建议注重第三目打片贯彻第二目让知道自东西
些都我想希望能够给些想
感觉提问主意不是很清晰
建议查下资料哦

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