『壹』 人教版六年级上册语文第二单元主题概述
你好，来根据你所描述的问题源，我整理了一下。
六年级上册语文第二单元：
主题概述：本单元以爱国为主题，表达了炎黄子孙海外赤子的爱国激情。
详细介绍：
1.《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他的爱国主义精神和杰出的创造才能。
2.《怀念母亲》表现了著名学者季羡林对祖国母亲和生身母亲眷恋的感情。
3.《彩色的翅膀》歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。
4.《中华少年》以诗歌的形式赞美了祖国，抒发了中华少年的自豪之情，也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
希望对你有所帮助，要是满意我的回答请采纳哦。如果还有不懂的地方，你可以追问，学姐很愿意为你解答的。学姐愿你天天向上，学业有成。
『贰』 六年级语文上册第二单元
5 詹天佑
1 划去括号中不恰当的读音或字。
要（yao√ yao） 藐（miao√ mao） 阻挠（nao√ rao） 怒号（hao√ hao）
泥（浆√ 桨） （讥√ 叽）笑 （峻 竣√）工 2 选词填空。
周密 精密
（1）这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了（ 周密 ）的方案，保证了活动的顺利进行。 （2） （ 精密 ）的观察是科学研究的基础。 艰难 艰巨
（1）建造三峡水电站是一项十分（ 艰巨 ）的工程。
（2）手术后第三天，他能够下床并（ 艰难 ）地迈出了第一步。
3、抄写下列词语，并选择其中一个发挥想象写话。
高山深涧 高山深涧 悬崖峭壁 悬崖峭壁 狂风怒号 狂风怒吼
黄沙满天 黄沙满天 山高坡陡 山高坡陡 隧道渗水 隧道渗水
攀山越岭 攀山越岭 定点测绘 定点测绘 坠入深谷 坠入深谷
读着（ 悬崖峭壁 ）这个词，我仿佛看 詹天佑带领一群工作人员，在悬崖峭壁上不分昼夜地工作。（又如：我仿佛看到了有的工作人员不小心坠入深涧的悲惨画面。）
4 品读课文片段，完成练习。
（一）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟、„差不多‟这类说法不该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失去信心。
（1）从本段中找出对近义两词写下来，体会作者用词的准确 （ 周密 ）—（ 精密 ） （ 嘲笑 ）—（ 讥笑 ）
（2）这段话中，詹天佑的哪些言行让你感动？把你印象最深的一处用横线画出来，并写写体会。
说明了詹天佑不畏艰险，不怕辛苦，不分昼夜的工作为祖国忙碌！
(二)
1）根据课文第五自然段对居庸关和八达岭特点的描述，在山形下的横线上写出山的名称，并绘制相应的施工示意图。
(2) 细读课文第六自然段，借助课文插图，演示火车通过“人”字形线路的过程，并说说这种设计的优点。同学互相评价。（符合要求的在相应的星上涂色。） 清楚 有条理 自信
.
1 .看拼音，写词语。
zhen ai mu meng long qi liang
( 真挚 ) ( 爱慕 ) ( 朦胧 ) ( 凄凉 ) si chao qi fu ke jian yi ban （ 思潮起伏 ）（ 可见一斑 ）
2.给带点词换个意思相近的词语。
（1）在我读大学二年级的时候，母亲弃养( 去世 ),只活了四十多岁。
（2）我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席（ 彻夜难眠 ）。 （3）我怀着不全的灵魂，抱终天之恨（ 抱恨终天 ）。
3.摘抄课文中的四字词语，选择其中一个造句。 摘抄：思潮起伏 寝不安席 心潮腾涌 可见一斑 频来入梦 终天之恨
造句 最近一段时间，他精神紧张，寝不安席。
4.给下列句子加上合适的标点符号。
（1）我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。 （2）看到她的神情，想起自已长眠与故乡地下的母亲，真想哭！ （3）我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！ （4）天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？
5.按要求，摘抄句子。
摘抄文中描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，体会作者的感情。
我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时想得简直不能忍耐。
我仰在沙发上，听风声在窗外过路。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。
6.默读课文，并填空。
作者一生有两个母亲，一个是（生我的母亲），一个是（祖国母亲）。他对这两个母亲怀着同样的（崇高的敬意）和（真挚的爱慕）。作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有（断过），一直（伴随）他度过了在欧洲的十一年。
7.品读句子，完成练习。 （1），在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
在食不下咽，寝不安席的日子里，作者的脑海里仿佛出现了 母亲走到哪里，我就跟到哪里 的情景。
（2）看到她的神情，想起自已长眠与故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道古今中外的母亲都是一样的！
想象房东太太的神情，联系“我”的母亲，“我”体会到古今中外的母亲都是一样的!一样的 慈祥 ，一样的 善良 ，一样的 勤劳 。
(3)我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”的意思是 祖国母亲经常到梦里来 。祖国母亲频来入梦，是因为作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念祖国，日有所思，夜有所梦，所以“祖国
母亲”不断在梦中浮现。
（4）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊在心头。
我想到故乡，想到故乡的老朋友，感到凄凉，这是因为作者身在异国他乡，远离了祖国和亲人，心中十分忧愁；同时又感到甜蜜这是因为在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。
回顾. 拓展二
1 看拼音，写词语.
xiu zhu jie chu shi gong zu nao
( 修筑 ) ( 杰出 ) ( 施工 ) ( 阻挠 ) kong chan ping ju yong guan
( 控制 ) ( 铲平 ) ( 居庸关 )
2 给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
（1）狂风怒号（ ① ） 发号施令（ ③ ） 号啕 （ ② ） 号：①呼喊。②大声哭。 ③号令。 ④名称。
（2）悬崖峭壁（ ④ ） 悬心吊胆（ ③ ） 悬殊（ ② ） 悬：①挂。②距离远。③挂念。④危险。
（3) 百折不回（ ③ ） 回过身来（ ② ） 回乡（ ① ） 回：①还，从别处到原来的地方。 ②掉转。 ③曲折环绕。
3 从词语盘点中选择合适的词语。
（ 真挚 ）的感情 （ 沉闷 ）的生活 （ 朦胧 ）的月光 （ 领略 ）风光 （ 勘测 ）线路 （ 分享 ）成果
4 按要求从词语盘点中选择合适的四字成语写下来。 （1）表示天气情况的词语：狂风怒号 碧空如洗 （2）表示心情不平静的词语：思潮起伏 寝不安席
5 读一读下面的词语，选用两三个词语写一段话。
碧空如洗 惹人喜爱 可见一斑 水落石出 百折不挠 牙牙学语 波涛起伏 思潮起伏 悬崖峭壁 狂风怒号 詹天佑不怕别人讥笑，在狂风怒号的天气里，悬崖峭壁的地方，他也百折不回。
6 从“日积月累”中选择你最喜欢的两句爱国名言，默写下来。 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
7 默读短文，完成练习。
冰心的泪 舒 乙
1994年，是甲午海战一百周年，冰心先生打春天起就想写文章纪念它。有一次我去看她，一见面她就说：“我要写一部大作品。” 听了她这话，我着（zhao zhuo√）实大吃一惊。写短文是她近年的一种文学主张,这次,居然要有“大作品”，这还了得! 可是，冰心先生竟没有写成，不是因为生病，而是因为哭。 每次提笔，她便大哭. 哭得完全不能写。
她一边哭,一边说：“气死我了！气死我了！真可恨！真可恨！”她是说日本帝国主义侵略者真可恨。
那是一种真正的大哭，很吓人。双手捂着脸，号(hao√ hao)啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着什么人，来势极猛，像火山爆发，是一种最真挚的感情的流露。 我从此知道什么叫豪恸大悲。
十年前，吴文藻先生病逝时，冰心先生当着人没有落过泪。谁都知道，她和吴先生是恩爱夫妻，她把泪藏在心里，坦然度过了那段最痛苦的日子。后来写成一篇纪念长文，文字却非常活泼还写了大量吴先生的笑话。可见，她并不有泪轻弹（tan√ dan）。 冰心先生的豪恸全是为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸.她是一位真人，坦诚而透明，她落的泪，就是她的诗，一种最博大、最无私、最抒情的诗，字字都厉害，铿锵有声。
（1）给短文加上合适的题目。
（2）给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”。
（3）摘抄短文中与”哭”相关的四字词语,课外再搜集两至三个写下来.
摘抄：号啕大哭 声泪俱下 豪恸大悲 搜集：抱头大哭 失声痛哭 哭哭啼啼
（4）读注释③，对照短文第一自然段，我发现当时冰心先生已经（94）高龄了，她不顾年迈体弱，要写一部“大作品”，为的是（为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸）。
（5）用横线画出描写冰心先生豪恸大悲的句子。读一读，从中你体会到冰心先生怎样的个性？
体会到冰心先生爱人民，也爱祖国，善良，纯真，刚毅，勇敢，正直的性格。
『叁』 语文六年级下册:第二单元
【 北师大版】语文书 第二单元
单元标题：遗迹
第一课：长城赞 作者：罗哲文专
第二课：索桥的故属事 作者：巴金
第三课：我站在铁索桥上 作者：顾工
拓展阅读： 白鹤梁的沉浮 秦始皇陵兵马俑
语文天地
读一读下面与遗迹有关的对联。
综合活动。
1.确定考察目标
2.讨论考察方案
3.实地考察遗迹
4.写考察报告或考察记录
5.召开考察报告会
金钥匙。
单元小结
*自我评价：
*他人评价：
『肆』 六年级下册人教版语文第二单元单元导读
第二单元 少年心事
单元学习要点
一、走近少年的心灵，感受少年独特而复杂的内心世界
少年是需要理解的年龄，少年是渴望展现的年龄，少年是遭遇矛盾和困惑的年龄，少年也是纯洁而真诚的年龄。学习本单元课文，就要用智慧的双眼去发现少年人丰富的内心世界，就要用温暖的双手去呵护少年人秩嫩的情感，要走进少年人的心灵世界，才能真正地理解少年人。《一千张糖纸》中被欺骗后的愤怒和受伤、《在那颗子星下》和年轻老师之间的沟通和交流、《诺言》站岗孩子的执著和勇敢„„所有的情感都是那样的鲜活，无法用语言来描述，但细细品味，却分明是成长历程中最真挚、最朴实的情感流露。
二、体会成长过程中的喜悦、烦恼、痛苦和幸福，记录少年历程的每一个瞬间 阅读和写作是不可分割的两个部分，我们在学习那些美文、时文时，不妨也可以做个有心人，将作品人物的经历和自己的生活联系在一起，体会一下彼此的区别和相似，这样不但能更好地理解文本所蕴涵的情感因素，也为自己今后的创作进行了有效的积累。本单元的文章就是从多个侧面为我们展现了少年生活的种种经历：有童年的游戏、有师生间的默契、有童年的憧憬和幻想、还有和同桌同窗之间的一个个故事„„少年人的生活原来就是如此的动人，因为成长本身就是一种生命的体验，每一个瞬间都能闪烁出令人感动的光彩，每一个刹那都能让我们品尝到成长的滋味。
三、挖掘少年人丰富的情感体验，树立少年人积极向上、健康蓬勃的人生态度 本单元的课文都有着积极向上的主题，引导少年人树立起健康、进取、自信而快乐的人生态度。学习本单元课文时，要用心品读每一段精彩的文字，感悟字里行间所流露出的深邃道理，体验文中同龄人的喜怒哀乐，最终体会作者的匠心所在。例如，《在那颗子星下》展露出了师生之间和谐默契的情谊、《诺言》则赞美了孩子的勇敢和诚信、《为少年轻唱（两篇）》则真实地再现了少年人的情感脉络„„点点滴滴，无不让我们读出了少年人身上令人感动的闪光点，无不让我们感受到了少年成长的可贵。
一三 羚羊木雕
一、本文可分为几部分？用自己的话概括每一大部分的大意。
本文可分为四个部分：
第一部分（第1－16自然段），写发现“我”把羚羊木雕送给好朋友万芳后，爸妈一致要求“我”把它要回来、
第二部分（第17－23自然段），回忆“我”和万芳结下的深厚而真挚的友情。
第三部分（第24－25自然段），写奶奶为“我”说情，但妈妈还是逼“我”去万芳家要回羚羊木雕。
第四部分（第26－37自然段），写“我”要回了羚羊木雕，万芳理解了“我”，但“我”却感到内疚。
二、从全文看，作者的感情倾向是怎样的？本文的思想感情应怎样理解？
让我们从文本中来感受作者的感情倾向。抓住几个关键的地方，例如作者借奶奶之口说“算了吧，这样多不好”，结尾说“这能全怪我吗”，言下之意“我”是被逼的，怪只怪父母。父母的话，特别是妈妈的话，句句生硬。课文又叙述“我”和万芳的友谊是多么真挚深厚，着力渲染童心的美好，父母的威逼有如无情的风雨摧残了娇艳的鲜花。作者的倾向很明显：儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是父母在教育上的失误。
作者的褒贬倾向很明显，但是孩子不能认为大人总是不理解自己，由此形成代沟。应该承认孩子总是不大懂事，一方面，要从小学会思考，有主见，但是另一方面，做事情要跟大人商量了再做。自以为是，自作主张是不对的。推而广之，一家人多商量，就可以避免许多矛盾。
三、本文写了发生在三个时间的三件事情，写得集中紧凑，作者是怎么布局的？写了祖孙三代，一家四口，人物是怎样巧妙安排的？
万芳拿自己的新裤子换“我”的破裤子，是上星期的事。送羚羊木雕，是昨天的事。逼“我”要回羚羊，是今天的事。作者一开头就从妈妈追问“那只羚羊哪儿去啦”写起，一下子就营造出了紧张的气氛，紧紧抓住了读者的注意力。争辩结束，穿插上星期体育课发生的事情和昨天送羚羊的事情，情节就紧凑了。可见，顺叙不是唯一的方法，有时可以用插叙使场面集中起来。
作者用第一人称叙述，先写妈妈，再写爸爸，最后写奶奶。爸爸支持妈妈，声音平静而有力，是推波助澜。奶奶反对，却当不了家。让人物先后出场，文章就波澜起伏。 四、以本文为例，说说怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？
不难看出，如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人。当然女儿拿来送人，也是意料不到的，但是羚羊木雕给女儿时，讲讲这件工艺品如何名贵，让女儿增长点知识，防止损坏，也属常理。再则，倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为。推而广之，包括大人在内，有事同人商量，都是必要的。由此还可以明白，凡事考虑不周就有隐患，要消除隐患，就要尽量想得周到一点。
『伍』 六年级上册语文第二单元试卷及答案
在网上问答案是一个不好的习惯，我只能说你这样成绩是不会提高的，另外也没动力，自回己想想有答什么让你有动力的事，不管是为自己还是为了自己喜欢的人！不要求答案，自己做最好。
作业嘛作业，既然是作业 就要用心去完成 如果给你答案的话 对你是不负责任的表现。先问同学，再问老师，一步一步来。
『陆』 六年级下册语文第二单元口语交际资料
维吾尔族 维吾尔族的住宅，多成院落，一般大门忌朝西开。房屋呈方形，有较深的前廊，庭院多栽花卉、葡萄、果树，打扫得十分洁净。室内砌土炕，墙上挂壁毯，开壁龛，并饰以多种花卉图案。饮食方面，他们以面粉、大米为主食，喜喝奶茶，佐以面粉烤制的馕。饭菜种类很多，有抓饭。肉粥、拉面、汤面、薄皮包子、烤包子、油塔子、烤肉等。喜欢吃甜瓜、西瓜、葡萄、苹果、梨、杏、石榴等水果，主要吃牛、羊肉以及鸡、鸭、鱼肉；禁食猪肉、驴肉、食肉动物及凶禽猛兽；禁食一切动物的血。 维吾尔族的传统服装为，男女老少均戴四楞小花帽。男子普遍喜欢穿对襟“袷袢”（长袍），内着绣有花纹的短衫。女子喜着连衣裙，外套黑色对襟背心，戴耳环、手锡、戒指、项链等装饰品，姑娘多梳小辫，现在城市居民一般穿时装。 维吾尔族人待人讲究礼貌。在遇到尊长或朋友时，习惯于把右手按在前胸中央，然后身体前倾，连声问好。家里来客都热情招待。维吾尔族是一个能歌善舞的民族。他们的舞蹈轻巧、优美，以旋转快速和多变著称，反映了维吾尔族人乐观开朗的性格。维吾尔族以农业为主兼营牧业，有经商传统，同时传统手工业十分发达，而且具有较高的艺术水平，他们制作的地毯、刺绣、丝绸衣料、铜壶、小刀、民族乐器等，具有独特的民族风格。
『柒』 语文六年级第二单元试卷
六年级语文下册第二单元考试题
学校： 班别： 姓名： 成绩：
第一部分 基础知识积累与运用(30分)
一、拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）
shì fěi suàn jiǎo
( )院 ( ) 翠 ( ) 瓣 （ ）子
guàng zhēn xún biān
( )街 （ ）子 上（ ） ( )炮
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（4分）
（1）小明做的飞机模 （mó mú）型跟真的一模（mó mú）一样。
（2）新年到了，显出万象更（gēng gèng）新的气象，孩子更（gēng
gèng）加高兴了。
三、请把下面的词语补充完整。（4分）
万（ ）更（ ） （ ）七八（ ） 张（ ）结（ ） （ ）拥而（ ）
（ ）（ ）大笑 （ ）（ ）起敬 安然（ ）（ ） （ ）心所（ ）
四、把剧种、民居与地方边线。（4分）
四川 豫剧 吊 角 楼 北 京
河南 川剧 四 合 院 客 家
浙江 藏戏 圆形围屋 西 藏
西藏 越剧 碉 房 土家族
五、按要求完成：（4分）
1、青蛙在荷叶上跳。（改为拟人句）。
2、花儿盛开在南疆的沙土里。
花儿盛开在维吾尔人的门框边。（用关联词连接）
六、判断下面句子的对错。（3分）
1、《北京的春节》围绕春节的热闹，按顺序写了腊月、小年、除夕、初一、正月十五、正月十九。 （ ）
2、竹楼是傣族传统的建筑形式，傣族民居被誉为“世界民居奇葩”。（ ）
3、藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。 （ ）
七、默写古诗《元日》，并按要求填空。（4分）
， 。
， 。
这首诗的作者是 朝的 ，我喜欢这首诗是因为
。
八、口语交际。（3分）
“百里不同风，千里不同俗”。请写一些你知道的节日习俗或富有地方特色的服饰、饮食、民居，与大家分享。
。
第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、读课文，按要求答题。（14分）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。
1、“正月初一的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是（ ）：
A、时光景物 B、情景 C、表示估计 （2分）
2、文中具体介绍除夕的活动分别是
（至少填写四项活动）（2分）
3、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？（2分）
4、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从“除非”“必定”中我体会到 。（2分）
5、填表。（4分）
人 物 （正月初一）人物的活动
男人们
女人们
小孩子们
小贩们
6、2007年的除夕夜你是怎样过的呢？有什么难忘的事情吗？（2分）
二、阅读短文，完成下面的练习。（16分）
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人只要有遮阳蔽日之处，就有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1、用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ），再查音节（ ）。“漫”的解释有：（1）水过满，向外流 （2）到处都是 （3）莫，不要 （4）不受约束，随便 。 “漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。（2分）
2、人们把吐鲁番称作 、 。（1分）
3、用“——”划出文中括号里合适的词。（2分）
4、在文中的括号内填入合适的关联词。（1分）
5、文中用两个事例来说明吐鲁番天气酷热的特点。这两个事例是：（3分）
（1）
（2）
6、吐鲁番人用 的方法，来改造这儿的自然环境。在林阴路中的钻天白杨，可以 ；栽种的桃树、梨树，可以 。从中可以看出吐鲁番人的 。（4分）
第三部分：习 作（40分）
一、小练笔。（5分）要求字数在50-100之间。
吃完饭，小芳要帮妈妈扫地，妈妈拦了她说：“不用你了，让我扫，你快去做作业吧！别耽误学习！”你觉得小芳的妈妈这样做对吗？说说你的看法。
二、习作芳草地。
我们的祖国悠久的历史，有着许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……
相信在这些节目中一定曾留下你和亲人、朋友、同学等许多美好的回忆，请选择其中的一次，把你们过节的情景有条理地写下来。400字以上。
『捌』 小学语文六年级下册第二单元的作文
四合院是北京传统民居形式，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。
所谓四合，"四"指东、西、南、北四面，"合"即四面房屋围在一起，形成？？一个"口"字形。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师 特有的京味风格。
北京正规四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，基本形制是分居四面的北房（正房）、南房（倒座房）和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。大门辟于宅院东南角"巽"位。房间总数一般是北房3正2耳5间，东、西房各3间，南屋不算大门4间，连大门洞、垂花门共17间。如以每间11－12平方米计算，全部面积约200平方米。四合院中间是庭院，院落宽敞，庭院中植树栽花，备缸饲养金鱼，是四合院布局的中心，也是人们穿行、采光、通风、纳凉、休息、家务劳动的场所。
四合院虽有一定的规制，但规模大小却有不等，大致可分为大四合、中四合、小四合三种：
小四合院一般是北房三间，一明两暗或者两明一暗，东西厢房各两间，南房三间。卧砖到顶，起脊瓦房。可居一家三辈，祖辈居正房，晚辈居厢房，南房用作书房或客厅。院内铺砖墁甬道，连接各处房门，各屋前均有台阶。大门两扇，黑漆油饰，门上有黄铜门钹一对，两则贴有对联。
中四合院比小四合院宽敞，一般是北房5间，3正2耳，东、西厢房各3间，房前有廊以避风雨。另以院墙隔为前院（外院）、后院（内院），院墙以月亮门相？？通。前院进深浅显，以一二间房屋以作门房，后院为居住房，建筑讲究，层内方砖？？墁地，青石作阶。
大四合院习惯上称作"大宅门"，房屋设置可为5南5北、7南7北，甚至还有9间或者11间大正房，一般是复式四合院，即由多个四合院向纵深相连而成。院落极多，有前院、后院、东院、西院、正院、偏院、跨院、书房院、围房院、马号、一进、二进、三进……等等。院内均有抄手游廊连接各处，占地面积极大。如果可供建筑的地面狭小，或者经济能力无法承受的话，四合院又可改盖为三合院，不建南房。
中型和小型四合院一般是普通居民的住所，大四合则是府邸、官衙用房。
北京四合院属砖木结构建筑，房架子檩、柱、梁（柁）、槛、椽以及门窗、隔？？扇等等均为木制，木制房架子周围则以砖砌墙。梁柱门窗及檐口椽头都要油漆彩画，虽然没有宫廷苑囿那样金碧辉煌，但也是色彩缤纷。墙习惯用磨砖、碎砖垒墙，所谓"北京城有三宝……烂砖头垒墙墙不倒"。屋瓦大多用青板瓦，正反互扣，檐前装滴水，或者不铺瓦，全用青灰抹顶，称"灰棚"。
四合院的大门一般占一间房的面积，其零配件相当复杂，仅营造名称就有门楼、门洞、大门（门扇）、门框、腰枋、塞余板、走马板、门枕、连槛、门槛、门簪、大边、抹头、穿带、门心板、门钹、插关、兽面、门钉、门联等等，四合院的大门？？就由这些零部件组成。
大门一般是油黑大门，可加红油黑字的对联。进了大门还有垂花门、月亮门等等。垂花门是四合院内最华丽的装饰门，称"垂花"是因此门外檐用牌楼作法，作用是分隔里外院，门外是客厅、门房、车房马号等"外宅"，门内是主要起居的卧室"内宅"。
没有垂花门则可用月亮门分隔内外宅。垂花门油漆得十分漂亮，檐口椽头椽子油成蓝绿色，望木油成红色，圆椽头油成蓝白黑相套如晕圈之宝珠图案，方椽头则是蓝底子金万字绞或菱花图案。前檐正面中心锦纹、花？？卉、博古等等，两边倒垂的垂莲柱头根据所雕花纹更是油漆得五彩缤纷。
四合院的雕饰图案以各种吉祥图案为主，如以蝙蝠、寿字组成的"福寿双全"，以插月季的？？花瓶寓意"四季平安"，还有"子孙万代"、"岁寒三友"、"玉棠富贵"、"福禄寿喜"等等，展示了老北京人对美好生活的向往。
窗户和槛墙都嵌在上槛（无下槛）及左右抱柱中间的大框子里，上扇都可支起，下扇一般固定。冬季糊窗多用高丽纸或者玻璃纸，自内视外则明，自外视内则暗，既防止寒气内侵，又能保持室内光线充足。夏季糊窗用纱或冷布，这是京南各县用木同织出的窗纱，似布而又非布，可透风透气，解除室内暑热。冷布外面加幅纸，白天卷起，夜晚放下，因此又称"卷窗"。有的人家则采用 上支下摘的窗户。
北京冬季和春季风沙较多，居民住宅多用门帘。一般人家，冬季要挂有夹板的棉门帘，春、秋要挂有夹板的夹门帘，夏季要挂有夹板的竹门帘。贫苦人家则可用稻草帘或破毡帘。门帘可吊起，上、中、下三部分装夹板的目的是为增加重量，以免得被风掀起。后来，门帘被风门所取代，但夏天仍然用竹帘，凉快透亮而实用。
四合院的顶棚都是用高梁杆作架子，外面糊纸。北京糊顶棚是一门技术，四合院内，由顶棚到墙壁、窗帘、窗户全部用白纸裱糊，称之"四白到底"。普通人家几年裱一次，有钱人家则是"一年四易"。
北京冬季非常寒冷，四合院内的居民均睡火炕，炕前一个陷入地下的煤炉，炉中生火。土炕内空，火进入炕洞，炕床便被烤热，人睡热炕上，顿觉暖融融的。烧炕用煤多产自北京西山，有生煤和煤末的区别，煤末与黄土摇与煤球，供烧炕或做饭使用。
室内取暖多用火炉，火炉以质地可分为泥、铁、铜三种，泥炉以北京出产的锅盔木制造，透热力极强，轻而易搬，富贵之家常常备有几个炉子。一般人家常用炕？？前炉火做饭煮菜，不另烧火灶，所谓"锅台连着炉"，生活起居很难分开。炉子可将火封住，因此常常是经年不熄，以备不时之需。如果熄灭，则以干柴、木炭燃之，家庭主妇每天早晨起床就将炉子提至屋外（为防煤气中毒）生火，成为北京一景。
四合院内生活用水的排泄多采用渗坑的形式，俗称"渗井"、"渗沟"。四合院内一般不设厕所，厕所多设于胡同之中，称"官茅房"。
北京四合院讲究绿化，院内种树种花，确是花木扶疏，幽雅宜人。老北京爱种的花有丁香、海棠、榆叶梅、山桃花等等，树多是枣树、槐树。花草除栽种外，还可盆栽、水养。
盆栽花木最常见的是石榴树、夹竹桃、金桂、银桂、杜鹃、栀子等等，种石榴取石榴"多子"之兆。至于阶前花圃中的草茉莉、凤仙花、牵牛花、扁豆花，更是四合院的家常美景了。
清代有句俗语形容四合院内的生活："天棚、鱼缸、石榴树、老爷、肥狗、胖丫头"，可以说是四合院生活比较典型的写照。
四合院一般是一户一住，但也有多户合住一座四合院的情况，多为贫困人家，称为"大杂院"。大杂院的温馨是许多老北京居民无法忘记的。
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