⑴ 四年级上册语文第十一课的第一个看是什么意思
看他
⑵ 四年级上册课堂练习册语文第十一课第七题
的人特 F团惹我通过腹股沟管
⑶ 四年级上册语文书上的11课《蝙蝠和雷达》课文里有哪些多音字
《蝙蝠和雷达》课文里多音字如下：
塞：（sāi）塞车 瓶塞
（sài）塞北 边塞
（sè）塞责
蒙：（mēng）发蒙 蒙骗
（měng）蒙古
（méng）蒙难 启蒙
⑷ 四年级上册语文第11课《去年的树》的作者是谁
《去年的树》是来日本作家新美南自吉的一篇文章。贵州出版集团公司、
贵州人民出版社出版，出版年为2008年6月1日。
《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一颗树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然听歌的并不是树，但每个读过这个童话的人都被小鸟所感动，因为它实现了对朋友的承诺。
⑸ 四年级上册语文第十一课主要写了什么
部编版语文四年级语上册第11课是《蟋蟀的住宅》。作者法布尔，是法国著专名昆虫学家，文学家。法布尔属被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。
由于《昆虫记》精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。
《蟋蟀的住宅》这篇课文主要讲了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。
⑹ 四年级上册语文第11课的主要内容
语文
（语言来和自文学的简称）
是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
⑺ 四年级上册语文11课对小鸟说的话(400字左右)
我想对鸟儿说的话
亲爱的小鸟：
你好。
我知道专你此时此刻的心情，你属失去了家园，失去了朋友，一定很难过吧！
鸟儿，你不要难过，不要悲伤，你看，现在政府已经在呼吁人们要爱护树木了，在人们心中树立起爱绿、护绿、造绿的思想观念，而且规定每年的3月12日是我们中国的植树节，人们在那一天就可以种更多的树。
虽然社会上有一些人在破坏树木，但是人们也会积极种树，现在不单位是政府在积极种树，还有一些群众组织，自告奋勇地去种树、爱树，你瞧，世界上成立了一个世界绿色环保组织，他们到各国各地去种树呢。
我相信，在不久的将来，天会更蓝，树会更绿，水会更清。
祝你：找到新的朋友和家园！
⑻ 小学生四年级语文书上11页课文
鸟的天堂。
⑼ 2015年小学语文四年级上册第11课分段解析
一、读来1~4自然段
1、课文中哪些句源子可以看出小鸟和树是好朋友呢？
(1)一棵树和一只鸟儿是好朋友。
(2)鸟儿站在树枝上， 天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
(3)鸟儿又回到这里找他的好朋友来了。
(4)门先生,我的好朋友树在哪儿，你知道吗？
2.鸟儿和树是一对 ( )的好朋友？(形影不离难舍难分心心相印情同手足)
二、细读第五自然段
1、春天又来了。原野上.森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找他的好朋友树来了。
（1）感受春光的美好，感受鸟儿的美好憧憬。
（2）过渡段
2、大家一起来感受一下鸟儿飞回来时候的想法吧！
春天来了，鸟儿从南方飞回来了，它边飞边想：
我的好朋友——树，你也许不相信我还会来赴约实现诺言吧！可是我却来了，你高兴吗？你肯定会张开双臂拥抱我的！
我一定要给你一个惊喜，我不但要唱去年的歌给你听，我还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴的在一起了！
树啊，我是你最知心的朋友，是始终如一的朋友，你看，我又给你唱歌来了！