㈠ 萍萍期中考试语文、数学的平均分是93分,加上英语三门的平均分是95分,萍萍英语考了多少分
3*95=285（分）→语数英总成绩
93*2=186（分）→语数总成绩
285-186=99（分）→英成绩
㈡ 王钰萍语文成绩，津市市第一完小236班
你的语文因为在考场和同学交头接耳，成绩按零分处理，并且被通报批评
㈢ 阜阳四中语文老师叫叫什么萍
汤文萍从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展专示。多年如一日，爱属岗敬业，为人师表，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中。让每个学生成人成材，赢得了学生的爱戴和社会的尊重。用智慧和劳动去创造一个更加理想的境界。”作为一位教师的格言，实现了自己的人生价值
㈣ 萍水相逢在初中语文课本中出现过吗
没有，在高中语文课本必修四中滕王阁序中出现了。
【出处】唐•王勃《滕王阁序》：“萍水相逢，尽是他乡之客。”
不认识的人偶然相遇，大家都是异乡来的客人。
【例子】虽然我们只是萍水相逢，但却很谈得来。
【语法】偏正式；作谓语、定语；指无深交
【近义词】不期而遇、萍水相遭、素昧平生、一面之交、邂逅相遇、邂逅相逢、一面之识
【反义词】分道扬镳、刎颈之交、莫逆之交
(4)萍老师语文扩展阅读
1、萍水相逢的近义词
不期而遇
【解释】期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。
【出处】战国•谷梁俶《谷梁传·隐公八年》：“不期而会曰遇。”
没有提前约定，意外碰见。
【例子】人生,总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。
【语法】紧缩式；则谓语、定语、状语；形容意外相遇
2、萍水相逢的反义词
分道扬镳
【解释】分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。
【出处】北齐•魏收《魏书 河间公齐传》：“洛阳我之丰沛，自应分路扬镳。自今以后，可分路而行。”
洛阳是充足的地方，我们应该在此分道扬镳。从今以后，可以各走各的路。
【例子】他们早已分道扬镳，各自闯自己的事业去了。
【语法】偏正式；作谓语、定语、宾语；用于书面语
㈤ 萍萍期中考试语文、数学的平均分是93分，加上英语三门的平均分是95分，萍萍英语考了多少分
3*95=285（分）→语数英总成绩
93*2=186（分）→语数总成绩
285-186=99（分）→英成绩
㈥ 语文：文天祥的《过零丁洋》的“身世浮沉雨打萍”中“雨打萍”的意思是什么
整句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。作者以“风飘絮”比喻国势如同内风中柳絮一般十分危容急，以“雨打萍”来自喻自己家破人亡的凄凉状态。浮萍本就是孤苦无依的象征，而诗人又在“萍”字上加入“雨打”二字，就更显凄苦。“风飘絮”和“雨打萍”这两者在一起写出了国破家亡的凄凉境遇，比喻祖国大好山河的破碎和自己一生像浮萍漂浮不定。这两句诗里，诗人用凄凉的自然景象喻国事的衰微，极深切地表现了他的哀恸。亡国孤臣有如无根的浮萍漂泊在水上，无所依附，这际遇本来就够惨了。本联对仗工整，比喻贴切，形像鲜明，感情挚烈，读之使人怆然！
㈦ 语文《雷雨》人物关系
清剧中人物关系及矛盾冲突是理解《雷雨》
鲁大海 周 冲
鲁侍萍 周朴园 繁 漪
鲁 贵 四 凤 周 萍
从这条图示中可以分析出五个方面的内容。具体分析如下：
1、基本人物：两个家庭，八个成员。
鲁 家：鲁贵、鲁侍萍、鲁大海、四凤。
周 家：周朴园、周繁漪、周萍、周冲。
2、四种关系：
①主仆：鲁贵、鲁侍萍、四凤是周家的仆役。
②夫妻：周朴园——鲁侍萍。周朴园——繁漪。鲁贵——鲁侍萍③血缘：周萍与鲁大海，同父同母兄弟。
周萍与四凤，同母异父兄妹。
周萍与周冲，同父异母兄弟。
鲁大海与四凤，同母异父兄妹。
鲁大海与周冲，同父异母兄弟。
④不正当的性爱关系：
周 萍——四 凤， 周 萍——繁 漪
3、多种关系的交织：
周朴园——鲁侍萍：夫妻，主仆关系。
周朴园——鲁大海：父子，资本家与工人的关系。
周繁漪——周 萍：母子，情人关系。
周 萍——四 凤：兄妹，情人关系。
鲁大海——周 萍、周 冲：兄弟，下人与少爷关系。
鲁侍萍——周 萍：母子，下人与少爷关系。
周 冲——四 凤：兄妹、恋爱关系。
4、线索交织、主次分明。
鲁侍萍要领回四凤。周萍要回到父亲的矿上去。
鲁大海组织工人罢工。周繁漪要辞退四凤，留住周萍。
周冲暗恋四凤，想让四凤读书。
鲁侍萍不意间与三十年前的丈夫周朴园相遇。
这六条线索中主线是鲁侍萍与周朴园的相遇，焦点人物是周朴园，其他线索均围绕这一主线发展，其他人物均与周朴园有关联。
㈧ 小学六年学到了那些语文知识,具备了哪些语文能力,掌握了那些好的学习方法
上课认真听讲，做好词语积累，掌握文体结构，为写作文打基础。
有些同学认为，语文课，讲得多而考得少，不听也照样能考好。这种想法就错了。其实认真听课是很学习语文重要的一环，它可以扩大我们的知识面，了解书本以外的许多东西，作者的创作背景，环境、心情。只有产生身临其境的感觉，才能把握语文的真谛。
这样，只要一遇到适宜的环境，书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了……
二
坚持每天写一篇日记。
有些同学把日记看成一种负担、一种苦差事，是为了应付检查才写日记的。
其实，这种做法是不对的。记日记就是把今天所学知识（包括书本上的、社会上的、自然界里的）和语文积累的一种复习巩固，是自己为自己书写的一本真实的自传。当我们年老时翻阅这些日记时，我们会觉得我们每天都过得非常充实，不会产生虚度此生的落寞之感。
记得叶圣陶说过：“记日记是一种形成惯性的方法。”是的，一旦你真正养成了这种惯性，你就不会觉得这是一种负担，而是你生活的一部分，不写一篇日记，今晚你都昨不安生了。
三
多观察生活。语文就是从生活中提炼出来的精华。要学好语文，一定要观察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提炼者。要知道：
生活语文！！！
这就是我学习语文的方法。学以致用，我学语文，就是为了用好语文，让语文为我添彩，让它成为我生命的一部分！
㈨ 关于八年级上语文版古诗赏析的问题
没错哇