四年级上语文课本第五课

⑴ 四年级上册语文第五课生字

四年级上册语文来第五课生字：罩源、几、鼎、沸、贯

基本字义：

1、罩

覆盖，覆盖物体的东西：笼罩。

2、几

小或矮的桌子：茶几儿。

3、鼎

古代烹煮用的器物，一般是三足两耳：铜鼎。

(1)四年级上语文课本第五课扩展阅读

笔顺：

组词解释：

1、笼罩[lǒng zhào]

像笼子似地罩在上面：晨雾～在湖面上。朦胧的月光～着原野。

2、灯罩[dēng zhào]

灯上集中灯光或防风的东西，如电灯上的灯伞，煤油灯上的玻璃罩儿。也叫灯罩子。

3、床罩[chuáng zhào]

罩在床上的长方形单子，边上多有装饰性的穗子或荷叶边。

4、被罩[bèi zhào]

套在被子外面的罩子，可以随时取下换洗，多用棉布或的确良做成。

5、面罩[miàn zhào]

挡在或戴在面部起遮蔽或保护作用的罩子。

⑵ 小学四年级语文上册第五课文内容

是什么版的呀？人教版的是古诗两首《题西林壁》、《游山西村》

⑶ 四年级上册语文课文第五课古诗的意思是什么

诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接。横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，专奇峰陡峭；从远处看是属隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠嶂；所见的形状、姿态各不相同。我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。

不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村

⑷ 四年级下册语文课文第五课生字组词

四年级下册语文课文第五课生字组词：
第5课

德（品德）（德育）（德才）内（德国）（德语）
维（维护）容（维吾尔族）（维生素）（维持）
财（财运）（财产）（财力）（发财）（财富）
属（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）
货（货物）（货币）（货运）（运货）（发货）
驰（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）
赠（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给）
驶（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）
惑（迷惑）（困惑）（疑惑）
码（号码）（码头）（码子）（码口）
库（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）
捎（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱）
橡（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）
拨（拨开）（拨通）（拨号）（拨打）（拨弄）

⑸ 四年级上册语文课文第五课古诗的意思是什么

四年级上册语文课文第五课古诗的意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

⑹ 4年级上册语文书的第5课的古诗是什么

从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

⑺ 四年级上册语文课文第五课的道理

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。
这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。
前两句描述了庐山不同的形态变化。
庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。

⑻ 四年级上册语文书上的第五课的场面作文100个字

我的妈妈

我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。她有一头乌黑的短发，月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛，笔挺的鼻子，一张会说话的樱桃小嘴，甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。妈妈还有一双灵巧的手，是这双灵巧的手每天为我冼衣服，叠被子，做饭……时时刻刻关心着我，关心着这个家。我爱我的好妈妈！

妈妈像变化无穷的“天气”，总是因我的表现而改变自己。当我考试成绩优秀时，妈妈的脸上便会露出了似阳光般灿烂的笑容：当我做作业马马虎虎时，妈妈便会大发雷霆，开始一场狂风骤雨；当我浪费时间去做一些无聊的事时，妈妈便会如连绵细雨般似的唠唠叨叨，说个没完没了……但是，我知道妈妈是为我好，妈妈是爱我的。

记得有一次，我和妈妈正在打羽毛球。这时，我不知踩到了什么东西，脚下一滑，摔了一个大跟头。我立刻从地上爬起来时，却发现我心爱的米老鼠裤子破了一个大洞。我伤心极了，我舍不得将这条裤子扔掉。

妈妈，一个多么响亮的名字呀。多少个日日夜夜妈妈一直陪伴着我，守护着我；多少个日日夜夜妈妈为我的明天而忧虑着；多少个日日夜夜妈妈用那慈爱的眼

⑼ 四年级下册语文书第五课主要内容

苏教版：人要善于发现，勇于创新，对孩子的心灵，和思维都要懂得保护。——《苹果里内的五角星》
人教容版：讲述了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。——《中彩那天》