『壹』 初一语文第一课课文内容简介
是王家新先生的一首现代诗歌
在山的那边
作者：王家新
（一）
小时候，我常伏在窗口痴想
——山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
一一在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打字一个零分！
妈妈，那个海呢？
（二）
在山的那边，是海！
是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信一一
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
『贰』 初一 语文 每一课 内容
请先告知你学的教材是什么版本啊？（苏教、人教、语文版）不同版本课文不同。
『叁』 初中的语文课到底是上什么内容
初中语来文课分课文，写作，及语文自实践。普通课文一般要上的内容是字词的字音形，文体的介绍，作者的了解，文章内容的解读，语言赏析，感悟思想感情，收获文章启示等等。对于作文方面，每个专题的作文都不一样，主要是介绍怎样去写好一篇作文，在写作时应注意哪些问题。例如记叙文的写作，首先要介绍什么是记叙文，它是记录一件事，要写明起因，经过，结果，在写起因是语言要简洁明了，写经过是要详细具体，结果则要自然合理。而语文实践课，更突出学生的主动权，基本上都是学生在讲。老师要提前布置好任务，上课就是学生发挥了，老师适当提些建议。
『肆』 初一语文书内容
第一单元
1 在山的那边
2 走一步，再走一步
3 生命生命
4 紫藤萝瀑布
5 童趣
口语交际.综合性学习 这就是我
第二单元
6 理想
7 短文两篇
8 人生寓言
9 我的信念
10 《论语》十则
综合性学习.写作.口语交际 漫游语文世界
第三单元
11 春
12 济南的冬天
13 山中访友
14 秋天
15 古代诗歌五首
写作.口语交际.综合性学习 感受自然
第四单元
16 化石吟
17 看云识天气
18 绿色蝈蝈
19 月亮上的足迹
20 山市
综合性学习.写作.口语交际 探索月球奥秘
第五单元
21 风筝
22 羚羊木雕
23 散步
24 诗两首
25 《世说新语》两则
写作.口语交际.综合性学习 我爱我家
第六单元
26 皇帝的新装
27 郭沫若诗两首
28 女娲造人
29 盲孩子和他的影子
30 寓言四则
综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源
『伍』 初一语文课本内容
第一课的内容
『陆』 初一语文书的课文主要内容和中心句子
第一单元 单元说明
本单元以人生为主题组元，五篇课文，都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。同一主题的课文内容，可以融会贯通。
《在山的那边》，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。
《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
《生命生命》，从种种生命现象写起，抒写理性的思考，表达了顽强乐观、积极向上的人生态度。
《紫藤萝瀑布》，由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命 的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。
《童趣》回忆童稚时代的种种情趣，人是有精神活动的，在精神作用之下，自能享受无穷的物外之趣。
本单元的阅读教学，要求整体把握课文内容，用心领会写作意图，联系自己的生活体验，想想人生的大问题。在阅读方法上，主要提高朗读能力，要求读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
本单元是七～九年级阶段语文学习的第一单元，在起始阶段具有定位、定势的意义，影响深远。务必认真贯彻义务教育语文课程标准，争取开个好头。要确认学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，教师是学习活动的引导者和组织者。教师应引导、组织学生自主地、合作地、探究性地从事学习，要努力形成这种新的学习方式。
要牢牢把握语文课程的性质和目标，防止这样或那样的偏颇，一切着眼于“全面提高学生的语文综合素养”，努力培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，人文教育要贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。
引导学生探究，要从学生实际出发，首先要摸清学生的已知领域与未知领域，据以确定探究什么，怎样引导学生探究，要重视学生探究的过程和方法。探究之后，还要回顾探究的得失，总结经验教训，使学生逐步学会学习。
要注意语言的积累、感悟和运用。语言学习总是从模仿开始的，要模仿着说和写，日积月累，丰富语言，提高语言表达能力。
朗读教学要有示范，要有指导，要多让学生自己练读，使全体学生都得到提高。
本单元综合性学习，根据新生入学的情境，以“自我介绍”为主题，设计了多种活动方式，进行口语交际和写作练习。综合性学习是一种新型的学习方式和新型的教学活动，不像单纯的口语交际、单纯的写作训练那样简单，有许多准备工作要做，教师要满腔热情，组织好这种学习活动。
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『柒』 初中的语文课到底是上什么内容
没错，初中的老师就是这样的。你要知道书上的知识很普及，初中老师认为课外知识才是最丰富的。还有现在初中的老师主要抓住文言文这一块，
『捌』 初一的语文内容时候是什么
七年级上册教材目录
第一单元
1 在山的那边
2 走一步，再走一步
3 短文两篇
蝉
贝壳
4 紫藤萝瀑布
5 童趣
口语交际·综合性学习 这就是我
第二单元
6 理想
7 短文两篇
行道树
第一次真好
8 人生寓言
白兔和月亮
落难的王子
9 我的信念
10 《论语》十则
综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界
第三单元
11 春
12 济南的冬天
13 夏感
14 秋天
15 古代诗歌四首
写作·口语交际·综合性学习 感受自然
第四单元
16 化石吟
17 看云识天气
18 绿色蝈蝈
19 月亮上的足迹
20 山市
综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘
第五单元
21 风筝
22 羚羊木雕
23 散步
24 散文诗两首
金色花
荷叶
25 《世说新语》两则
咏雪
陈太丘与友期
写作·口语交际·综合性学习 我爱我家
第六单元
26 皇帝的新装
27 郭沫若诗两首
天上的街市
静夜
28 女娲造人
29 盲孩子和他的影子
30 寓言四则
赫耳墨斯和雕像者
蚊子和狮子
智子疑邻
塞翁失马
综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源
课外古诗词背诵
名著导读
附录
后记
七年级下册教材目录
第一单元
1 从百草园到三味书屋
2 爸爸的花儿落了
3 丑小鸭
4 诗两首
假如生活欺骗了你
未选择的路
5 伤仲永
写作·口语交际·综合性学习 成长的烦恼
第二单元
6 黄河颂
7 最后一课
8 艰难的国运与雄健的国民
9 土地的誓言
10 木兰诗
综合性学习·写作·口语交际 黄河，母亲河
第三单元
11 邓稼先
12 闻一多先生的说和做
13 音乐巨人贝多芬
14 福楼拜家的星期天
15 孙权劝学
写作·口语交际·综合性学习 我也追“星”
第四单元
16 社戏
17 安塞腰鼓
18 竹影
19 观舞记
20 口技
综合性学习·写作·口语交际 戏曲大舞台
第五单元
21 伟大的悲剧
22 在沙漠心中
23 登上地球之巅
24 真正的英雄
25 短文两篇
夸父逐日
共工怒触不周山
写作·口语交际·综合性学习 漫话探险
第六单元
26 猫
27 斑羚飞渡
28 华南虎
29 马
30 狼
综合性学习·写作·口语交际 马的世界
课外古诗词背诵
名著导读 《童年》在苦难中长大
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
附录
临摹、欣赏颜体书法
汉语词类表（实词）
PS：古诗文是重点，如《论语》十则等
『玖』 初中的语文课到底是上什么内容
1、教材课文的讲解抄，对课文完成阅袭读、理解和重点段落的背诵。
2、古诗文的理解与背诵。初中、高中阶段需要背诵的古诗文为64篇，其中50篇在初中阶段。
3、学习句法、语法、词法等基础知识。
4、写作是个重点，初中阶段应当掌握写作600字作文的能力。
『拾』 初一语文主要内容
第一单元
1、*在山的那边（王家新） 2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）
3、*生命，生命（杏林子） 4、紫藤萝瀑布（宗璞）
5、童趣（沈复）
写作·口语交际·综合性学习 这就是我
第二单元
6、理想（流水河）
7、*短文两篇 行道树（张晓风） 第一次真好（周素珊）
8、*人生寓言（节选）（周国平） 白兔和月亮 落难的王子
9、*我的信念（玛丽·居里） 10、《论语》十则
综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界
第三单元
11、春（朱自清） 12、济南的冬天（老舍）
13、*山中访友（李汉荣） 14、*秋天（何其芳）
15、古代诗歌五首
观沧海（曹操） 次北固山下（王湾）
钱塘湖春行（白居易） 西江月（辛弃疾） 天净沙·秋思（马致远）
写作·口语交际·综合性学习 感受自然
第四单元
16、化石吟（张锋） 17、看云识天气
18、*绿色蝈蝈（法布尔） 19、*月亮上的足迹（朱长超）
20、*山市（蒲松龄）
综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘
第五单元
21、风筝（鲁迅） 22、羚羊木雕（张之路）
23、*散步（莫怀戚）
24、*诗两首 金色花（泰戈尔） 纸船（冰心）
25、《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期
写作·口语交际·综合性学习 我爱我家
第六单元
26、皇帝的新装（安徒生）
27、郭沫若诗两首 天上的街市 静夜
28、*女娲造人（袁珂） 29、*盲孩子和他的影子（金波）
30、*寓言四则 赫耳墨斯与雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻 塞翁失马
综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源
篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
课外古诗词：
龟虽寿（曹操） 过故人庄（孟浩然） 题破山寺后禅院（王建）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 夜雨寄北（李商隐） 泊秦淮（杜牧）
浣溪沙（晏殊） 过松源晨炊漆公店（杨万里） 如梦令（李清照）
观书有感（朱熹）
名著导读： 《爱的教育》 《繁星》《春水》 《伊索寓言》
附录： 硬笔书法