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2. 哪个小学语文老师的讲课视频比较好
王崧z舟
3. 教师资格 面试视频 资料 求小学语文的
这样的,小学语来文的面试内容就是源小学一年级到六年级的12本课本。内容很多,你全部背下花费了大量的时间和精力,但是未必有效果。个人建议:
1)你最好将这12本课本找出来看一看,最起码得知道大致有些什么内容。
2)随机的找几篇出来,做教案练习,自己梳理一下思路。
3)分类总结一下小学语文的几种讲课思路,比如散文类怎么讲,诗歌类怎么讲。
面试试讲最多讲10分钟,加上板书和提问,你能讲的东西就更少了。国考教师证已经比较主观了,最主要考察的就是教姿教态教师范,有没有教师的样子,能不能胜任老师这份工作,适合不适合当老师。你可以从这个方面思考一下对策。
4. 我马上要面试中学语文老师,请大家提供中学语文教学或试讲视频,谢谢大家。
你好:说课各学科基本思路是一样的,下面提供给你的是一片说课模版。希望能为那个帮助你。
数学说课稿稿样
开始:各位专家、领导,早上好!
今天我说课的课题是
首先,我对本节教材进行一些分析
一、教材结构与内容简析
本节内容在全书及章节的地位:《 》是初中数学新教材第 册( )第 章第 节。在此之前,学生已学习了 ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是 ______ 部分,因此,在 中,占据 的地位。
数学思想方法分析:作为一名数学老师,不仅要传授给学生数学知识,更重要的是传授给学生数学思想、数学意识,因此本节课在教学中力图向学生:
二、 教学目标
根据上述教材结构与内容分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标:
1 基础知识目标:
2 能力训练目标:
3 创新素质目标:
4 个性品质目标:
三、 教学重点、难点、关键
本着课程标准,在吃透教材基础上,我确立了如下的教学重点、难点
重点: 通过 突出重点
难点: 通过 突破难点
关键:
下面,为了讲清重点、难点,使学生能达到本节设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:
四、 教法
数学是一门培养人的思维,发展人的思维的重要学科,因此,在教学中,不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”,
我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取知识和方法的思维过程。基于本节课的特点: ,应着重采用 的教学方法。即:
五、 学法
我们常说:“现代的文盲不是不识字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而在教学中要特别重视学法的指导。
1、理论:
2、实践
3、能力:
最后我来具体谈一谈这一堂课的教学过程:
六、 教学程序及设想
1、由 引入:
把教学内容转化为具有潜在意义的问题,让学生产生强烈的问题意识,使学生的整个学习过程成为“猜想”,继而紧张地沉思,期待寻找理由和证明过程。
在实际情况下进行学习,可以使学生利用已有知识与经验,同化和索引出当前学习的新知识,这样获取的知识,不但易于保持,而且易于迁移到陌生的问题情境中。
对于本题:
2、由实例得出本课新的知识点是:
3、讲解例题。
我们在讲解例题时,不仅在于怎样解,更在于为什么这样解,而及时对解题方法和规律进行概括,有利于发展学生的思维能力。在题中:
4、能力训练。
课后练习
使学生能巩固羡慕自觉运用所学知识与解题思想方法。
5、总结结论,强化认识。
知识性内容的小结,可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质;数学思想方法的小结,可使学生更深刻地理解数学思想方法在解题中的地位和应用,并且逐渐培养学生的良好的个性品质目标。
6、变式延伸,进行重构。
重视课本例题,适当对题目进行引申,使例题的作用更加突出,有利于学生对知识的串联、累积、加工,从而达到举一反三的效果。
7、板书
8、布置作业。
针对学生素质的差异进行分层训练,既使学生掌握基础知识,又使学有佘力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。
结束:说课是教师面对同行和其它听众口头讲述具体课题的教学设想及其根据的新的教学研究形式。以上,我仅从说教材,说学情,说教法,说学法,说教学程序上说明了“教什么”和“怎么教”,阐明了“为什么这样教”。说课对我来说仍是新事物,今后我也将进一步说好课,并希望各位专家领导对本堂说课提出宝贵意见
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6. 高中语文如何试讲求资料或视频资源。谢谢
你好,要试讲高中语文,1.自信;2.语言表达能力强,普通话要好;内3.组织好教学,备课很关键,最容好每一个环节及每过渡都写出详细教案。不知你要讲哪一课。你可以去网上查找资料。我是高中语文老师,希望我的建议可以帮到你。如果有什么要问的可以继续追问。
7. 小学语文教师想提高讲课水平,应该从网上看谁的视频啊什么网站有最新的名师讲课视频啊
窦桂梅,于永正,这些都是名师,网络上名师的视频基本上都是锁起来的,要钱的多,如果真的想学习,多去参加一些著名的名师教研会吧~
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在中公教师考试网上,教师资格证栏目里面的面试技巧。
里面有很多关于教师资格证的面试资料。
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10. 视频面试语文老师注意什么
在面试语文老师的时候,要注意不要用错成语,因为作为一个语文老师,这是最基本的要求。