A. 幼兒園中班語言教案稻田這本書
中班語言教案《金色的房子》
活動目標 :
1.能注意傾聽故事，理解故事中的內容。
2.學習故事中的對話，並能用完整語言來表述故事內容。
3．能與同伴友好相處，懂得與好朋友共同分享才更快樂的道理。 活動准備：
1、背景圖一幅，多媒體課件。
2、故事《金色的房子》視頻
活動過程：
一、出示課件請幼兒看背景圖，說說圖上有什麼？（房子 大樹 花草）
房子是什麼顏色的呢？（金色的房子，紅的牆，綠的窗） 師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》。
二、教師完整講述故事，請幼兒仔細聽故事，並動腦筋回答問題：
1、這是一座什麼樣的房子？（紅的牆，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）
2、房子里住著誰？(小姑娘)
3、故事裡還有誰？（小羊、小鳥、小狗和小猴）
4、小羊見了小姑娘的房子是怎麼說的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的牆，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！）。
5、還有哪些動物也這么說？（小鳥 小狗 小猴）
6、小姑娘聽了心裡怎麼樣？（真高興，並和小動物們在草地上一起唱歌跳舞）
7、小羊、小鳥、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎麼說的呢？（小姑娘，讓我進去玩玩吧！）
8、小姑娘是怎麼說的呢？
（對小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的！） （對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的！） （對小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的！）
9、小姑娘一個人在房子里的感覺怎麼樣？（悶極了），那麼房子的外面是怎樣的呢？她打開了窗戶看見--------（動物們在草地上玩得正熱鬧呢。）
10、小姑娘出來後對小動物們說了什麼？
11、引導幼兒依次復述小動物是怎麼回答她的。
三、再次欣賞故事視頻，幼兒跟隨視頻大膽表述故事中的對話。
四、出示圖片，了解小姑娘態度轉變的原因。
為什麼小姑娘開始不讓小動物去房子里玩？
後面小姑娘為什麼又邀請小動物去玩呢？
第二部分：小姑娘不讓小動物們去房子里玩，那麼她一個人在房子里快樂嗎？（不快樂）
第四部分：小姑娘後來邀請小動物們到房子里玩，那麼她們在房子里快樂嗎？（快樂極了）
小結：小朋友要與同伴友好相處，讓夥伴們來分享自己的快樂才快樂！
五、小朋友，你們聽了《金色的房子》這個故事後快樂嗎？（快樂）那你們想不想跟同伴分享你們的快樂？（想）那我們回教室把這個故事講給其他小朋友聽吧。
延伸活動:
請小朋友分角色表演故事.
附故事內容:
田野里有一座小房子，紅的牆，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。有一個小姑娘，她就住在這金色的房子里。
每天早晨，她提著一隻花籃，到草地上去採花。
一天，小姑娘又去採花了，一隻小羊跑過來對她說： 小姑娘您早!您那金色的房子可真好，紅的牆，綠的窗，金色的屋亮堂堂!
一隻小鳥飛來對她說： 小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的牆，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!
一隻小狗跑過來對她說： 小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的牆，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!
一隻小猴跑過來對她說： 小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的牆，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!
小姑
娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好，心裡可真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。
快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多許多的花，一直送她到金色的房子跟前。
小鳥說：小姑娘，讓我進去玩玩吧!小姑娘說：不行，你朴棱朴棱地亂飛，把我的房子弄臟的。
小狗說：小姑娘，讓我進去玩玩吧!小姑娘說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺.
小猴和小羊說：小姑娘，讓我們進去玩玩吧!小姑娘說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的。
小姑娘說完了話，就自個兒走進房子里去，嘭------的一聲，關上了大門。小姑娘在家唱了一會兒歌，可是沒人聽她的；跳一會兒舞，可是沒人看她的。她覺得悶極了。她打開窗子一瞧，小羊、小鳥、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢，小鳥飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，像個獵人，多神氣。
小姑娘悄悄地打開門，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。小羊看見她，說：小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩兒呀!小鳥看見她，說：小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩吧!小狗和小猴也都歡迎她。小姑娘說：請你們到我家裡去玩吧!小鳥問：你不怕我弄臟你的房子?小姑娘搖了搖頭。小狗問她：你不怕我鬧得你睡不著覺嗎?小姑娘搖搖頭。小羊和小猴問她： 你不怕我們踩壞你家的地板嗎?小姑娘又搖搖頭。大夥兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的房子里去。他們一起唱歌：紅的牆，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。