㈠ 幼兒園大班教案《你家怎麼過年》
活動目標 1、 體驗過新年的快樂和幸福。 2、 大膽想像「新年是什麼」，嘗試仿編詩歌並記錄。 3、 理解詩歌的內容，能有感情的朗誦。 活動准備 詩歌錄音、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂。 活動過程 一、 導入 1、生活經驗講述：新年。 提問：「新年是哪一天？你是怎樣過新年的？」 2、出示掛圖，引導幼兒觀察畫面。 提問：「圖上有誰？他在做什麼？」圖上還有些什麼？」 二、 展開 1、欣賞詩歌《新年是什麼》。 （1） 教師配樂朗誦詩歌。提問：「詩歌的名字是什麼？詩歌中小朋友夢見了什麼？你感覺她 的夢怎麼樣？」 （2） 播放詩歌錄音，請幼兒帶著問題傾聽。提問：「詩歌中的小朋友提出了什麼問題？都問 了誰？他們分別是怎麼回答的？」 2.分析理解詩歌內容，學習詩歌。（參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁） 提問：「詩歌里說新年是什麼？為什麼這樣說呢？你認為新年是什麼？」（啟發幼兒大膽想像） 3.幼兒朗誦詩歌。 （1）請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。 （2）教師與幼兒分角色朗誦。 4、通過討論，仿編詩歌。提問：「你認為新年還可以是什麼？」讓幼兒將討論結果用畫或者符號記錄下來，鼓勵幼兒互相模仿學習。 5、教師錄音，幼兒朗誦。在幼兒創編的詩句中找出大家喜歡的組成新的詩歌，幼兒嘗試有感情的朗讀，教師為其錄音。 三、結束 韻律活動「慶祝新年」，，自然結束。 指導語：「新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧！」
㈡ 幼兒園中班社會語言：拜年知多少
活動目標1.感受過年的熱鬧、歡樂，養成講禮貌的好習慣。
2.學習一些做客、拜年時的禮儀，會使用禮貌用語。
3.了解中國特有的春節習俗，並能圍繞拜年主題大膽表述。
活動准備1.請幼兒收集有關過年的圖片資料；活動前練習拜年的情景表演。
2.教學掛圖《拜新年》；閱讀材料1《新年》
活動過程1.出示教學掛圖，請幼兒看一看，說一說。
--提問：你看到了什麼？這是什麼時候？他們去干什麼？
--教師小結：原來這是什麼時候，大家在堆雪人、放鞭炮、准備去親朋好友家拜年。
--集體討論：過年的時候有沒有出去拜年？去哪拜年？怎麼拜年。
--向幼兒介紹春節拜年的禮儀。
2.觀看情景表演：我們去拜年。
--學習一些做客的禮節，學會使用禮貌用語。
--向幼兒介紹表演者的不同角色。
--請幼兒思考：爸爸媽媽帶小朋友去誰家拜年？小朋友是怎樣做客的？他們之間說了哪些祝福的話？
3.分組表演，感受也節日氣氛。
4.教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。
活動建議與提示1.建議家長提醒孩子走訪親友時注意使用禮貌用語。
2.提供表演的道具，鼓勵孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進行環境創設，增添教室的節日氣氛，感受過年的樂趣。活動後，提供閱讀材料1《新年》，指導幼兒閱讀並仿編，感受新年的歡樂氣氛。
㈢ 幼兒園集體拜年句子
一元復始，萬象更新！此時此刻，我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚一堂，一起張開雙臂迎接美麗的2015年的到來。在此辭舊迎新的之際，向大家表示誠摯的新年問候和節日的祝福！ 回顧過去的一年，我們的幼兒園在家長們的大力支持下，在全體老師的團結努力下，呵護著園中這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長著，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向；通過老師們的努力，孩子們在幼兒園快樂成長。 今天，我們的幼兒園格外美麗，孩子、老師和家長們用自己的手，把我們的環境布置的喜氣洋洋，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都充滿了幸福和快樂。在這里我們要用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優美的舞蹈，興高采烈地為孩子們慶祝自己的節日！ 最後，祝願我們的孩子在新的一年裡，快快樂樂，健健康康；祝願我們的家長朋友們在新的一年裡，心想事成，萬事如意！祝願我們的老師在新的一年裡，百尺竿頭，更進一步。 第2篇：幼兒園新年賀詞 親愛的家長、小朋友們： 寒暑交迭，萬象更新。在收獲的喜悅中，我們走過了碩果累累的2015年，迎來了充滿希望的2015年。值此辭舊迎新的時刻，我謹代表XX幼兒園全體教職工向一直熱忱支持我們餞作的家長和活潑可愛的小朋友們致以的新年問候和節日的祝福！ 過去的2015年，對於XX幼兒園來說是無比振奮的一年，在鎮、社區領導的重視與關懷下，在園領導班子的團結協作下，在全園職工的共同努力下，在家長朋友們的關注下，我們取得了豐碩的成果。我們用辛勤的汗水和誠實的勞動換來了社會各界對我們餞作的認可，我們既為已經取得的成果感到歡欣鼓舞，同時也為未來良好的發展態勢與廣闊前景充滿信心。 回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年裡祝願小朋友們健康快樂！所有的朋友們餞作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！ 第3篇：幼兒園新年賀詞 各位家長： 新年好！ 伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進的豪情，我們腳踏實地的走過了多姿多彩的2015年，信心百倍地迎來充滿生機的2015年。 一份耕耘，一份收獲，在過去的一年裡，經過全園教職員工的共同努力，我園各方面的工作取得了喜人成績，特別是幼兒英語，總體上一台階。在新的一年裡，我園將增開蒙氏數學，四書五經經典誦讀等。金鍾辭舊歲，瑞雪迎新年，讓我們講同祝願啟明星幼兒園在社會各界的關注和關心下茁壯成長，將科學育兒的新歌帶進千家萬戶。 最後祝各位家長，朋友們新年快樂！萬事如意！ 新的一年一路旺到底！ 第4篇：幼兒園新年賀詞 尊敬的孫校長、景校長、程校長、郭校長，敬愛的老師們： 大家晚上好！ 一元復始，萬象更新。伴隨收獲的喜悅，滿懷奮進的豪情，我們迎來了充滿希望與期待的20XX年。在新春到來之際，我謹代表幼兒園向在座的各位領導、全體教職員工緻以最真摯的新春問候！ 在過去的20XX年裡，在學校領導的親切關懷下，在社會各界和家長的大力支持下，我們始終堅持以常規培養為基礎，促教師職業習慣和幼兒行為習慣的養成，以細致管理為切入口，促幼兒園管理規范和管理手段升級，以主題活動為重點，向家長和社會展示我園的辦學成果和教育效果的工作思路，全體教職工精誠團結，勇於進取，辦學規模不斷擴大，辦學質量及社會聲譽不斷提高。注重教研活動的開展，教師隊伍穩定，教師專業化迅速成長，把幼兒園的教育教學工作推上了一個新的台階。幼兒園各項工作得到上級領導和社會各界高度評價，我園組織的主題活動先後被濮陽電視台，濮陽日報社、濮陽早報，濮陽大河網，濮陽文明網，濮陽新聞網報道十餘次，我園參加我園參加霞歌教育組織的億童FUNFORKIDS快樂行——走進濮陽活動榮獲了最佳創意獎和最佳風采獎兩項大獎，一項項殊榮彰顯著八中幼兒園蓬勃發展的活力與美好的前景。 因為有了您的牽手，我們共同奠定了幼兒園堅實的發展基礎和令人矚目的輝煌成績。這是學校領導班子對幼兒園工作的大力支持的結果（www.），也是全體教職員工熱情參與、無私奉獻、努力拚搏的結果。在此，我向一直關心幼兒園發展的各位校長表示衷心的感謝，向為八中幼兒園發展辛勤耕耘、無私奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意。 回顧過去的一年，成績令人歡欣鼓舞，展望新的一年，更感重任在肩。在新的一年裡，我園將認真貫徹上級文件精神，堅持正確的辦園方向，始終把「孩子是否發展，家長是否滿意，領導是否放心，社會是否認可」作為衡量一切工作的標准，注重家長的意見及反饋，注重教學特色和生活 習慣的培養，力求為幼兒提供最優質的教育服務，在服務中取勝，在質量中提高，辦人民滿意的幼兒教育，向創辦濮陽市一流名園邁出堅實的一步。 天時人事日相催，冬至陽生春又來。面向新的一年，面對千帆競渡的幼教市場競爭局面，我們困難與機遇並存，要實現我們的辦園目標，任重而道遠，但我相信在學校領導班子領導和大力支持下，有全體教職工的共同努力，我們的目標一定能夠實現。 尊敬的領導、敬愛的老師們，八中兒園永遠銘記著您的付出，永遠與您心手相牽，一路求索，一路高歌，共創新佳績，讓我們一同迎接幼教春天的到來！ 最後祝大家新春愉快，身體健康，工作順利，家庭和美，萬事如意！
㈣ 幼兒園多遠智能強大班語言黃鼠狼給雞拜年教案
活動目標： 1、初步感知歌曲，在欣賞、傾聽、表演、游戲的過程中，進一步理解歌詞內容，嘗試跟唱。 2、通過問題回答、動作參與中，嘗試理解記憶歌詞，並能跟隨歌詞做動作。 3、在黃鼠狼陷阱情境中進行圈外追跑游戲，進一步體驗體驗歌唱遊戲的趣味。 活動准備： 1、事先了解黃鼠狼的外形特徵。 2、列印壓膜煙霧彈圖片、書袋 活動過程： 1、通過多次傾聽歌曲《黃鼠狼給雞拜年》，初步理解歌詞大意。 l)以黃鼠狼來拜年引入歌曲，激發幼兒興趣。 教師：黃鼠狼來拜年，給誰拜年呢？聽。 教師：黃鼠狼給誰拜年？你聽到了什麼？ 2)教師清唱音樂第二遍，幼兒欣賞，感知歌詞內容。 教師：走到哪裡去了，是不是給雞拜年？ 教師：是真心給雞拜年，還是有別的心思？你從哪一句聽出來的呢？ 3)單手伴奏進入歌曲第三遍，引導幼兒嘗試跟唱最後一句。 教師：那歌詞里是怎麼說的？是不是像你們說的那樣呢？ 教師：沒安好心是什麼意思？就是有壞心眼，想吃雞。 4)左手伴奏跟隨第四遍進一步熟悉歌詞內容和旋律。 教師：黃鼠狼沒安好心的時候露出了什麼表情？ 教師：歌詞里是怎麼說的？ 2、教師引導幼兒根據歌詞創編相應動作，分組演唱最後一句。 1)引導幼兒創編動作，集體練習唱最後一句。 教師：黃鼠狼是什麼樣子的？我這只黃鼠狼要去拜年了，瞧我多狡猾。 教師：我沒安好心，你們要指出我的壞心哦。 2)引導幼兒與教師進行互動。 3、通過黃鼠狼放煙霧彈的情境進行圈外追跑的游戲，鼓勵幼兒大膽跟唱。 1)出示道具煙霧彈，引起幼兒參與游戲興趣。 教師：黃鼠狼把煙霧彈放進雞窩里，白天順著煙霧來抓你們。 教師：天黑小雞要陲覺了，我去放哨。我看見了黃鼠狼，大家用歌聲把黃鼠狼的樣子告訴我們的朋友。 2)通過教師與幼兒的互動、示範，熟悉游戲規則。 教師：誰家發現了煙霧彈？ 教師：聰明的小雞為了保護我們的雞窩，拿起煙霧彈在雞窩外面快快跑，煙霧散去了，雞窩安全啦。 3)教師扮演黃鼠狼，進一步明確游戲規則。 教師：我就是潛伏在你們雞窩的黃鼠狼，天黑了，我要去放煙霧彈嘍！ 教師：天亮啦，要把黃鼠狼出現的事情告訴你鄰居喲。我會在雞窩邊上悄悄跟蹤。 教師：黃鼠狼來啦，小雞快跑。誰家有煙霧彈！ 4)鼓勵幼兒和老師一起扮演黃鼠狼。 教師：找一個小幫手，我們一起去放煙霧彈，小雞們睡覺啦。 5)鼓勵幼兒扮演黃鼠狼。 教師：找一隻強壯一點黃鼠狼，你們推薦一個吧。 4、反思評價。 教師：今天我們玩一個游戲叫《黃鼠狼給雞拜年》，你們都會唱嗎？ 教師：能自己唱嗎？哪旬不清楚？誰來幫助他？
㈤ 幼兒園小朋友給全市小朋友拜年的新年賀詞
小朋友祝你新年快樂， 向喜羊羊的聰明學習; 向沸羊羊的健康學習; 向懶羊羊的不挑食學習; 向灰太狼的永不放棄學習!~ 在新的一年裡，祝寶寶快高長大，聰明伶俐 祝寶寶身體壯壯，學習棒棒！ 祝寶寶開心每一天！ 希望你健康快樂的成長！ 每天開開心心的上幼兒園。 每天好好吃菜，快快長大。祝你在新的一年裡愛吃蔬菜，長得壯壯的 祝你開心、快樂每一天 越長越漂亮越長越聰明，在新的一年裡健康快樂地成長！
㈥ 幼兒園中班社會教案祝福聲聲
更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 可以根據下面的教案開展 設計意識： 拜年是春節的一項重要活動，人們相互問候，互致祝福。通過拜年活動可增加人與人之間的感情。在本次活動中，幼兒應該學會拜年的禮儀和方式。 活動目標： 一、通過拜年活動增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅; 二、學會新年祝福的語言，養成良好的交往能力; 三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意願。 活動准備： 扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。 活動過程： 1.導入,放"新年好"的音樂，營造過年的氣氛。 指導語： (1).小朋友們跟著老師進來，請你們邊聽音樂邊找個位置坐下。 （2).小朋友們坐好沒？那剛剛聽到過的音樂是什麼樣的一首歌?那這首歌什麼時候唱的話最好呢？ 2、拜年的禮儀 指導語： (1).小朋友們說說：新年的時侯唱歌之外還可以做什麼？ （2).我們過新年時向別人拜年時是吧，那怎樣向別人拜年？最常見的可以說："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福話。 小結：春節里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開始。拜年時要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動一邊鞠躬，說祝福的話，最常見的"恭喜，恭喜"和"新年好。" 3、情景游戲"拜大年"。 指導語： (1).小朋友們想一想，如果過新年時：你碰到爺爺奶奶的話；你會爺爺奶奶怎麼拜年？ (2).小朋友想不想玩"拜大年"的游戲？那在游戲中有六個人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小朋友來分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？ （3).先朋友自由分配角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說的話，老師給你們講時好好聽，不同身份的人說話不一樣，祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。 4、開始游戲。 （1).教師向幼兒師范，請幼兒師范。 (2).幼兒自己玩。 首先爺爺奶奶出場，幼兒上去拜年，說："爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體健康，濤比南山！"爺爺奶奶要說："小朋友新年好，祝你健康成長！"並發一個紅包給幼兒。 爸爸、媽媽出場，幼兒上去拜年說："爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝你們工作順利；萬事如意！"爸爸、媽媽要說："小朋友新年，祝你學習進步！" 叔叔、阿姨出場，幼兒上去拜年，說："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們全家幸福，恭喜發財!"叔叔、阿姨要說："小朋友新年好，祝你快樂！"並發一個紅包。 最後,幼兒在教室里自由活動，四處走動，互相拜年說：祝福的話，互贈紅包，最後看誰的紅包最多。 四、活動總結。 讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意願的幼兒。 活動延伸： 1.指導語：告訴過春節的時候要向家人和朋友拜年。 2.製作幾張新年賀卡，寫上祝福的話，送給老師和家人。 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入
㈦ 適合幼兒園小朋友說的新年賀詞有哪些
新春佳節到，我把福來祝，好運天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次贏，口味頓頓好，若敢把我忘，小心挨棍棒 祝新的年一帆風順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美 祝願您：一元復始、萬象更新；年年如意、歲歲平安；財源廣進、富貴吉祥；幸福安康、吉慶有餘；竹抱平安，財福滿門；喜氣洋洋、萬事順心。
㈧ 適合幼兒園小朋友說的新年賀詞有哪些
我是這樣做的，最後一個節目是《感恩的心》的手語節目，在中間間奏的時候，其中一個小朋友出來說「感恩的心，感謝有你！感謝爸爸媽媽，爺爺奶奶，還有辛勤工作的老師。是爸爸媽媽每天送我來到幼兒園，是爺爺奶奶每天做好飯菜等我回家，是老師教我們唱歌跳舞和畫畫，新年快到了，我們沒有更好的禮物送給您，讓我們用擁抱來表達感恩的心，用甜甜的吻來表達我們的愛！爸爸媽媽謝謝您！爺爺奶奶謝謝您！親愛的老師謝謝您！」，此時其他幼兒仍然在做動作，在這個孩子說完以後也繼續和其他幼兒一起做動作。希望以上這些能給你點幫助！