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外出活動安全教案

發布時間:2020-12-21 11:33:57

安全教案《外出前的安全檢查》

活動目標:

1、觀察畫面中動物神態、表情的變化,大膽想像故事情節,體驗故事的趣版味性。權

2、通過游戲模仿、動作表演等參與方式,體驗負鼠通過裝死進行自我保護的生活習性。掌握動詞「聞來聞去」、「戳來戳去」「晃來晃去」。

3、感受作品中笑的快樂,明白快樂對於每個人都很重要,一個人在給別人帶來快樂的同時,自己也會獲得快樂。

活動准備:

1、課前初步了解負鼠的習性。

2、PPT課件、恐怖音樂。

Ⅱ 幼兒園中班安全《打碎的體溫計危害大》教案

活動目標: 1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自我保護意識。 2、能在外出遊玩時聽老師指揮,不做危險的事。 3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出遊玩時應該注意的事情。 4、 了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。具備初步的自救意識。 活動准備: 1...、春遊時的錄像:孩子們是怎樣坐車的,怎樣排隊的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人,拐騙孩子的場景。 2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。 活動過程: 一、談話,引起幼兒參與活動的興趣。 教師:春天來了,幼兒園准備帶小朋友們外出春遊,高興嗎?但是小朋友出去春遊老師有些擔心呢,你們知道為什麼嗎?幼兒回答。教師:外出春遊和在幼兒園可不一樣,需要小朋友們注意一些事情,你們知道要注意什麼嗎?幼兒自由討論後回答。 二、觀看錄像,看完一片段就暫停,讓幼兒說說。 (1)第一片段:外出遊玩怎樣乘車呢?外出遊玩乘車時,不要把頭、手伸到窗外,不能打開車窗,坐在車座上身子做穩,背靠車座,上下車時不要擁擠,互相謙讓。 (2)第二片段:外出遊玩怎樣排隊?遊玩時要排好隊,一個跟著一個走緊跟老師,不離開老師所指定的范圍,有什麼需要或不舒服及時跟老師說,不做危險的事情。 (3)第三片段:陌生人和你說話,請你吃東西你怎麼辦?不與陌生人說話或跟陌生人走,一切聽指揮。 教師總結、補充幼兒的回答:衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋,背包帶子要檢查等。 三、討論:外出遊玩要帶什麼? 提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。 四、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。 教師出示寫有"110"的圖片,引導幼兒認識。 教師:小朋友,你們看這是什麼號碼,它與我們家的電話號碼有什麼不一樣,在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什麼樣的幫助呢?打了這個電話什麼車子會出現?誰會出現?他們會做什麼? 依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,並知道這些人員的活動與人們關系。 五、游戲"怎麼辦,做什麼"。 教師:現在我們來玩個游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什麼事,我們可以打什麼電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什麼?(游戲可進行多次) 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

Ⅲ 中班教案不獨自外出

活動目標:
1.知道應在大人的帶領下游泳,獨自下水會有危險。
2.學習游泳中簡單的自我保護的方法。
3.感受游泳時不注意安全帶來的危害。
活動准備:
1.運動員進行游泳比賽的錄像。
2.老師收集有關游泳溺水報道的報紙和圖片,先讓幼兒觀看。
3.防護用品,如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。
活動過程:
(一)了解有關溺水的危害,知道游泳時要注意安全。
1.了解有關溺水的事情。
教師:你知道游泳時會發生什麼危險嗎?你是通過哪些方法指導有關溺水的事情呢?(電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。)
2.觀看有關水的圖書、錄像,如溺水的情況報道,救人的過程等,並互相交流自救知識。
3.教師小結:游泳時不注意安全就會發生危害……。
4.啟發幼兒討論引起溺水的原因。
(二)學習游泳是簡單的自我保護的方法。
1.學會自我保護。
教師:游泳時怎樣才能既開心又安全?(如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方:一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸並大聲呼救。)
2.幼兒展示自己的防護用品。
(三)老師和幼兒一起觀看錄像,感受運動員在水中優美的游泳姿勢。
1.了解幾種不同的游泳姿勢,蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。
教師:你喜歡游泳嗎?為什麼?游泳對身體有什麼好處?
2.小結:游泳是有益的運動,經常游泳可以鍛煉身體的靈活性、提高肺活量,使我們的身體更健康。
活動延伸:
讓家長帶幼兒去游泳池玩水。

Ⅳ 體育運動安全防範的重要性

人們進行體育運動的目的是為了鍛煉意志,提高體能,增進健康。如果在專體育運動屬中不能注意選擇安全的運動環境,合理安排運動負荷就可能導致運動損傷。因此,必須做好安全防範工作,這樣才能較好地實現體育運動的目標。
體育運動中的安全防範主要體現在運動前的准備、運動中的注意事項和運動後的行為調節等方面。
體育運動安全防範工作的主要內容:
一、運動前的准備:
1、思想動員
2、物質准備
3、熱身活動
二、運動中的注意事項
1、控制運動負荷
2、掌握正確倒地姿勢
3、加強保護幫助
4、注意運動間歇合理補充物質
三、運動後的行為調節
採用正確的休息方式,注意膳食的合理搭配和衛生保健。

Ⅳ 小班安全教案 不單獨外出

安全教案:進出門時不擠不搶 活動目標:
1、培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。
2、教育幼兒進出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。 活動准備:
1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯並注意幼兒的表現。 2、歌曲《滑滑梯》 活動過程: 一、談話活動:
1、剛才老師和小朋友在外面玩什麼啦?怎樣玩的?
2、現在我們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊,有秩序的滑滑梯、進出活動室等。 二、欣賞歌曲
1、剛才我們玩過滑滑梯,有一首歌曲也叫《滑滑梯》,我們來聽聽歌里唱了些什麼? 2、請幼兒欣賞
3、歌里唱了些什麼?把你聽到的告訴大家。 4、嘗試學著跟唱歌曲。 三、提問幼兒理解歌詞
1、歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什麼要排好隊,不推也不擠? 2、教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。 四、討論:
1、小朋友在什麼時候還應注意排好隊?為什麼?
2、教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞,如:進門出門時;上下樓梯時、盪鞦韆時等 等都容易推倒,發生意外傷害。
3、教師小結:大家集體出動、活動時都應排隊,懂得謙讓,有秩序的活動,反之,很容易 發生危險,也是不禮貌的。 滲透方式:
在一日活動的各環節,如:集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。 家長工作:
請幼兒在日常生活中,結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

Ⅵ 跪求四年級下冊綜合實踐活動教案上海科技教育出版社中的課題安全親近水和外出遊泳講安全

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這兒有啊

Ⅶ 小班安全《我不到處亂跑》教案

此活動方案要圍繞小班安全知識為中心來展開延伸,為了讓小班幼兒能夠快速掌握安全知識而進行的教案。教案內容不能過於繁雜,而應簡單明確。

應採用直觀情景模擬游戲等引導,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,實現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

正文:

一、活動目標:

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

二、重點難點:

1、了解基本的交通知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

2、在游戲活動中體驗交通規則,知道行走時具體遵守哪些交通規則,培養一定的自我保護意識和能力。

三、活動准備:

1、素材圖片、紅、綠燈 、斑馬線。

2、有關情景游戲的創設。

3、兒歌《交通燈》

四、活動過程:

1、手指游戲,教師帶領幼兒一邊說兒歌,一邊做動作。

2、談話,引入主題:「小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?」 (幼兒討論)。

五、教師小結:

1、在馬路上我們要右側通行,跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。當我們要過馬路時,一定要左右看看,沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。

2、出示圖片,引導幼兒認識紅、綠燈,斑馬線 。

3、講解交通規則,幼兒跟教師學說兒歌「人行道上右側行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過馬路要走斑馬線。」

4、游戲體驗《過馬路》,帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規則的認識。

六、場景一:


人行道和車行道:

1、老師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

2、老師:行人應該注意什麼?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

七、場景二:

1、十字路口:老師:要過馬路了,我們應該怎麼走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

2、延伸活動:行人走在馬路上還應該注意什麼?

八、活動結束:

老師:「小朋友們真聰明,我們順利的通過馬路了,一起跟紅綠燈說再見吧!」

九、總結教學反思

設計這個活動時,我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平,將目標定位為,了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。

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