㈠ 幼兒園大班中華民居的教案設計
知識經驗 初步感知蒙古包、窯洞、土樓、四合院、江南民居的建築特點，能用完整的話表達。 方法技能 根據房屋特點對應地理位置。 情感態度 欣賞我國傳統民居的美。 初步感知蒙古包、窯洞、土樓、四合院、江南民居的建築特點，能用完整的話表達。 根據房屋特點對應地理位置。 PPT《中華民居》、民居卡片、地方卡片、中國地圖。 活動設計 開始部分 一、情境創設。 1、 教師：「小朋友，你們去旅遊的時候在哪裡見過什麼特別的、又或者是你覺得特別漂亮的房子嗎？誰能來和我們分享你見過的特別的房子？」 2、 幼兒分享自己的經驗。 3、 教師：「今天，老師給小朋友帶來了一些有特色的、人們居住的房子，他們有一個統稱，叫做民居，我們看一看，你認識這些民居嗎？」 主體部分 二、觀察民居。 1、 教師出示蒙古包圖片，看看哪個小朋友認識這個房子，說說房子叫什麼名字，房子的特點是什麼，這種房子在哪裡。 2、 依次出示江南民居、土樓、窯洞、四合院的圖片。 3、 請幼兒說說你最喜歡哪個房子，為什麼。 三、嘗試對應地理位置。 1、 教師出示草原、水鄉、稻田、黃土高原等背景圖，請幼兒說說你看見了什麼，你最喜歡哪個地方。 2、 請一名幼兒將房子貼在背景圖上，對應地理位置。說說這樣對應的原因。 3、 請不同意見的幼兒說說自己的看法。 四、分組操作。 1、 幼兒分成四人一組，教師將對應卡發給幼兒，請幼兒合作將房子與地理位置對應。 2、 幼兒操作，教師巡迴指導。 3、 教師將幼兒完成的對應卡展示在黑板上。 4、 教師小結，介紹各種房屋的特點。請幼兒根據教師介紹修改自己的答案。 5、 教師出示正確答案。 結束部分 五、幼兒嘗試小結。 1、 請幼兒說說你覺得哪一種民居最美，為什麼？ 2、 教師：「認識了這么多有特色、風格各異的民居，讓我們一起出去尋找身邊有特色的建築吧。」
㈡ 幼兒園大班《幼兒園里快樂多》教案
活動名稱：幼兒園里真快樂 一、 設計意圖： 「快樂」是心理健康的重要表現之一。心理分析學派認為：快樂是活動中的一種整體的、豐富的體驗，包含多種積極的、消極的情緒狀態，情緒之間的不斷沖突、轉化是一種動態體驗過程。 小班幼兒的情緒不穩定，也不會調節自己的情緒，遇到 一點不如意的事情就用哭來表達；雖然現在...的孩子並不缺少物質享受，但是總覺得不開心。為此，設計此活動，目的在於引導幼兒用樂觀的心態面對生活，捕捉生活中的快樂，體驗快樂，培養幼兒活潑開朗、積極樂觀的性格。 二、活動目標： 引導幼兒發現、體驗幼兒園中快樂的事情。 三、活動准備： 圖片三幅（活動教材：P22）；幼兒照片每人一張；幼兒家庭生活照片數張。 幼兒園一角布置成「快樂城堡」。（投放玩沙工具、沙包、海洋球、泥巴等） 四、重、難點分析： 活動重點：能講出幼兒園中快樂的事情。 活動難點：找出身邊快樂的事情。 五、活動過程： （一）、導入 1、幼兒聽《快樂舞》旋律跳著來到「快樂城堡」。 2、教師向幼兒介紹「快樂城堡」。 （二）展開 1、體驗快樂 （1）幼兒從由氣球組成的大門進入。 （2）幼兒在「快樂城堡」中玩耍。 幼兒任意選擇自己喜歡的器械、材料或自己玩，或找朋友一起玩。教師要與幼兒一同玩耍，特別是性格內向的幼兒，注意觀察他們的情緒，盡量讓他們玩得高興。 （3）詢問幼兒的感覺。 教師帶幼兒坐在草地上，互相說說自己的體驗 ：「你喜歡玩嗎？ 高興嗎？你最喜歡玩的是什麼？ 為什麼 2、講述快樂 師：有一群小朋友，他們也很快樂，他們為什麼感到快樂呢? （1）根據圖片內容講述 提問：圖中有誰？在哪裡？他們在干什麼？他們快樂嗎？你是怎麼知道的？ 教師提醒幼兒注意觀察人物的表情，鼓勵幼兒大膽發言。 （2）啟發幼兒講述幼兒園里還有哪些快樂的事？ 如，認識了一位新朋友；學會了一首歌；發現植物角里的小苗發芽了；春天到了，和老師 、小朋友一起去放風箏、春遊…… 3、尋找快樂。 （1）引導幼兒發現身邊有哪些快樂的事。 通過觀看幼兒的家庭生活照片能體驗到：有一個幸福的家感到很快樂；過生日時很快樂、和爸爸媽媽一起游戲很快樂等等。 （2）擴展話題的內容 如，幫助別人是一種快樂；遇到困難不退縮，成功了是一種快樂。 （3）再次帶幼兒來到「快樂城堡」，尋找新的快樂。 三、結束 教師讓幼兒知道：只要你天天快樂，你就會成為「快樂小天使」。 四、延伸 1、幼兒每天講出令自己快樂的事，由家長代筆，寫在紙條上，然後由教師貼在環境布置上。 2、教師把每個孩子的快樂事讀出來，使其和小朋友們一起分享。 環境創設：主題為「爭做快樂小天使，天天有個好心情」。由手狀的圖形組成的快樂樹3—4棵布置於牆壁周圍，每個小手的手心貼有孩子的照片，每個手指帖有5張紙條，供寫幼兒快樂事之用；樹幹上寫有「我快樂」之字。
㈢ 幼兒園大班公開課拼音f的音節的教案
活動目標：
1、鼓勵幼兒嘗嘗幾種常見的營養價值高，但有特殊味道的蔬菜，初步培養幼兒不偏食的良好習慣。
2、初步認識幾種常見的蔬菜，了解它們在人體中的作用。
3、體驗和成人在一起游戲的愉快。
活動准備：
1、請兩位幼兒和一位成人扮成胡蘿卜寶寶、香菇寶寶、芹菜寶寶
2、實物胡蘿卜、香菇、芹菜若干
3、熟菜：涼拌芹菜、炒香菇、炒胡蘿卜各一份，小勺人手一份
活動過程：
一、發幼兒興趣，初步認識3種蔬菜
1、「今天媽媽請來了幾位客人。」（邊開門邊說）「來，我們來看看誰來了？」
2、「哦，你們好，歡迎來做客。」引導幼兒和蔬菜寶寶打招呼問好。
3、教師帶領幼兒和蔬菜寶寶一起玩。
4、香菇寶寶突然說：「哎呀，差點忘了，我們還給大家帶來了禮物呢。」
教師：「真的，太好了，蔬菜寶寶們還給我們帶來了禮物，快快快，我們快坐好。」引導幼兒安靜。
5、蔬菜寶寶分禮物，引導幼兒說謝謝。
6、「看看是什麼禮物呀？」引導幼兒逐一的說出菜的名字。
7、「咦，哪兒這么香呀？」引導幼兒去聞蔬菜，先聞自己的，再聞別人的。
8、小結：小朋友都用鼻子聞了聞，這些蔬菜寶寶都很香，但香味又不一樣，現在他們想回家了，我們把它們送回家吧。
二、游戲：送回家
1、請每位幼兒每人拿幾種蔬菜，並把它們送到相應的蔬菜寶寶那，檢驗幼兒對蔬菜的認識度。
2、蔬菜寶寶們一起說「小朋友們真能幹，幫助我們的朋友找到了自己的家，它們很開心，我們也很高興。現在我們為大家表演一個節目吧。」
3、教師鼓勵幼兒拍手歡迎。
三、了解3種蔬菜的營養價值。
1、蔬菜寶寶表演節目。
2、教師小結：其實這些蔬菜寶寶還經常來到我們的餐桌上，可是有的小朋友不喜歡它們，你們看這些蔬菜寶寶的本領這么大，我們要不要和它們做朋友呀！
3、蔬菜寶寶：「快來和我們做朋友吧。」
四、品嘗蔬菜
1、教師給幼兒分發小勺，鼓勵幼兒去蔬菜寶寶那兒嘗嘗。
2、蔬菜寶寶給幼兒餵食蔬菜。
㈣ 幼兒園大班語言活動教案：《誰的耳朵》
大班上學期語言活動：誰的耳朵 授課教師：李喆 活動目標： 1. 引導幼兒理解兒歌內容，了解小動物尾巴的特點。 2. 培養幼兒把話說完整的習慣。 3. 培養幼兒愛護小動物的情感。 活動准備： 1. 課件 2. 驢、馬、象、貓、猴、狗的圖片 活動重點： 幼兒了解小動物耳朵的特點 活動難點： 能朗誦出問句的語氣 活動過程： 一、 隨音樂帶幼兒入場 師：森林裡要舉行一場音樂會，我們一起去聽一聽把。 二、 以游戲引入 〈一〉音樂游戲：《頭發肩膀膝蓋腳》 師：在音樂會開始之前，請小朋友和我一起來做個游戲。 〈二〉提問：1. 小朋友唱歌的時候，提到的可以聽聲音的器官是哪一個？ 2 小朋友有沒有耳朵？在哪裡呢？摸一摸 3. 耳朵都有什麼作用？ 4. 你是怎麼保護耳朵的？ 三、引導孩子說兒歌第一部分 師：今天不僅有我們小朋友來參加這場音樂會，還有幾個小朋友也來了，我們來看一下，他們是誰？ 出示課件：驢、馬、象 提問：1. 誰的耳朵長？ 2. 誰的耳朵短？ 3. 誰的耳朵遮著臉？ 引導幼兒比較得出：驢的耳朵長 馬的耳朵短 象的耳朵遮著臉 四、幼兒分角色說兒歌 五、分組以問答的形式來說兒歌 六、引導幼兒說兒歌的第二部分 師：還有誰參加了這場音樂會呢？我們以一起來看一下。 出示課件：貓、猴、狗 提問：1. 誰的耳朵尖？ 2. 誰的耳朵圓？ 3. 誰的耳朵聽得遠？ 引導幼兒比較得出：貓的耳朵尖 猴的耳朵圓 狗的耳朵聽的遠 七、引導幼兒分角色、分組來說 八、讓幼兒感知音樂 師：觀眾都來了，音樂會就開始吧! 在聽得時候，請小朋友用心聽歌詞，看你有什麼發現。 播放課件音樂：《誰的耳朵》 師：音樂已經聽完了，你有什麼新發現？ （歌詞和兒歌內容一樣） 師：請小朋友跟著音樂和老師一起來唱一唱 ，唱得時候你可以加上自己喜歡的動作。 十一、帶幼兒退場 師：我們一起去森林裡找一找，還有哪些小動物的耳朵和其它的小動物不一樣吧 唱著兒歌退場
㈤ 幼兒園大班拼音教案
u67
㈥ 幼兒園大班語言教案做事情有秩序
活動目標 1、學習互相謙讓，知道人多時要排隊，不擁擠。 2、從小培養幼兒講次序的文明行為。 重點難點 重點：讓幼兒知道生活中許多事情需要排隊。 難點： 培養幼兒自覺遵守次序的習慣。 活動准備 玩具一筐。 活動過程 一、教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時上來拿，教師不提任何要求，觀察幼兒是如何拿玩具的，並記住被擠的幼兒。 （1）提問：，剛才你們拿玩具時覺得怎樣？（教師有意提問被擠的幼兒） （2）討論： 1、應該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠？ 2、你知道生活中什麼時候需要排隊呢？為什麼？ 3、教師歸納：比如，看病要排隊，買東西、玩滑梯要排隊，就餐要排好隊領飯。 二、請幼兒排隊拿玩具到室外玩。 （1）指導幼兒有秩序地拿玩具。 （2）教師及時制止個別幼兒還搶、擠的現象，並請他重新排隊。 三、小結：在生活中，因為想做同一件事的人很多，每個人都能謙讓一點，都 能自覺講秩序，自覺排隊，不擠也不搶，我們的心情就會很愉快，做事情就會又快又好。
㈦ 幼兒園大班智力游戲教案
煙台市芝罘區藍天(向陽)幼兒園大班劉笑蕾活動目標:1。復習對學過的幾種蔬菜的認識。2。在游戲中正確使用。。。1。領幼
幼兒園智力游戲教案：