幼兒園小班美術教案及反思

① 幼兒園小班美術斑馬的教案反思

活動目標 1．學習撕點狀物，促進手部小肌肉和手眼協調能力的發展 2．體驗任意撕貼的樂趣 3．保持桌面與地面整潔，養成良好的操作習慣 活動准備 1．深藍色或黑色背景紙 2．淺色彩紙，糨糊 活動過程 1．出示背景紙 引導幼兒觀察。教師：這是什麼顏 幼兒園美術小班斑馬教案 活動目標 1．學習撕點狀物，促進手部小肌肉和手眼協調能力的發展 2．體驗任意撕貼的樂趣 3．保持桌面與地面整潔，養成良好的操作習慣 活動准備 1．深藍色或黑色背景紙 2．淺色彩紙，糨糊 活動過程 1．出示背景紙 引導幼兒觀察。教師：這是什麼顏

② 幼兒園小班美術《九色鹿》活動反思

《九色鹿》講的是生活在山林中的美麗善良的九色鹿救了一個落水人調達，調達千恩萬謝，鄭重起誓永不說出九色鹿的住處，但在金錢面前，調達忘恩負義，見利忘義，出賣了九色鹿，最後也受到了嚴懲。 在教學中，我讓學生著重抓住文中描寫「美」和「丑」的句子和片段，從而感知九色鹿和調達的形象，概括人物個性特徵。我又逐步引導學生在閱讀過程中與文本、老師、同學進行全身心的對話，在多層次、多角度的對話中深入感受文本，理解課文中的關鍵、重點詞句，從而明白道理，全面提高語文素養。 在課堂上，我留足夠的時間給學生潛心讀書，讓學生根據自學要求進行自主學習。然後讓孩子們在自學的基礎上，進行小組間的合作學習，交流自學過程中的收獲，提出自學過程中的疑問，讓小組同學幫助解決。同時，孩子們在學習的整個過程中，教師給予適當的指導與幫助，以便讓不同層次的學生都能在自學過程中有不同的收獲。在教學中，我們還應採取不同的方式引導學生去感悟文本語言，如：看著畫面想一想，當調達被九色鹿救起，面對九色鹿是如何的感激？又是如何的起誓？如何做？可是，調達信守諾言了嗎？面對重金懸賞的皇榜，調達眼前出現的是什麼？此時，他忘記了？忘記了？在學生想像的基礎上，通過調達一前一後兩種態度截然不同的變化，讓學生體會調達的見利忘義、背信棄義、恩將仇報。當學生積極舉手，踴躍發言的時候，學生與文本也進行「零距離」心靈對話，學生在學習過程中有自己的獨特體驗，我有針對性地進行評價，充分調動學生的思維，讓學生在與文本、同學的交流中產生思維的碰撞。

③ 幼兒園小班美術《漂亮的購物袋》課後反思

野火燒不盡，春風吹又生。

④ 幼兒園小班美術口罩教學教案與反思

創作思路：

為做好下一步工作，對自己近期工作進行總結反思。從工作思想，幹部作用發揮、現場盯控管理標准等方面還存在很多不足，需要努力學習、改進、提高，才能更好做好下一步工作。

工作標准不高，落實力不強。滿足於工作幹了，干好乾壞是另外一回事，缺乏抓小防大的工作標准，對落實卡控措施的標准底數不清，工作積極性不高，存在等領導點、領導促的現象。

正文：

今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對我自己在「IT文化節」宣傳工作上不盡人意的表現的深刻認識，以及保證在以後的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。

這是一次十分深刻的反省，我對於我自己在宣傳時的差勁的表現感到十分慚愧。我真的不應該在宣傳的時候，只會獃獃地站著，沒有一點積極性。我不應該感到害怕，不應該感到害羞，對於別人冷淡的反應。

還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學會死皮賴臉，向小黑和銀彬學習，學習他們的積極性，學習他們生來硬拽也要把人拉到報名點，報名參加我們的活動，學習他們看到目標，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時也不會感到害怕。

我真的十分深刻地認識到自己的錯誤，同時我也發現自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對於自己的工作室十分不利的。因為，我們後勤部的宗旨是：高調做事，低調做人。

如果膽子不夠大，就不能夠積極主動地找事干，畏畏縮縮，到最後什麼都幹不了，就做不到「高調做事」。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，和更多不同的人，認識更多不同的人，擴大自己的交際圈子。

⑤ 幼兒園小班美術《小飛鏢》教案活動反思怎麼寫

做做玩玩是幼兒興致很高的一項活動，在活動中幼兒能自己動手做出成品來，特版別有成就感。權在活動中，我先出示了做好的飛鏢讓幼兒觀察，說一說自己的發現，覺得有哪些和自己平時看到的不一樣，紙飛鏢看似簡單，但折起來還是有點復雜，所以我在這一環節讓幼兒一步一步跟著我慢慢的折，我先折一步然後講解，讓幼兒跟著折。在這環節幼兒都能集中注意，對活動興趣較高。雖然這樣做了，但是過程中還是有許多幼兒還不是很明確，有時還有幼兒跑上來問，而導致場面有點混亂。所以我讓能力較好的幼兒幫助能力稍差的幼兒。還好大家都能在互相幫助下完成這個折紙活動。接著我讓幼兒給自己的紙飛鏢畫上漂亮的圖案，做上自己的記號，以方便在投擲游戲時能快速的找到自己的紙飛鏢，幼兒對自己動手摺出來的成品特別有成就感。