㈠ 幼兒園運動主題活動教案運動器械知多少反思
設計意圖
幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,對幼兒身心的健康發展有著不可忽視的重要作用。 圈是幼兒園常用的體育器械之一,幼兒對此器械較為熟悉,因此,設計了這次「玩圈圈」活動。本次活動利用圈的特點,鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法,發展幼兒基本動作,促進幼兒各種基本動作的協調性和靈敏性。培養幼兒的嘗試精神,激發幼兒參與身體鍛煉活動的興趣,通過身體活動,克服各器官、組織的惰性,激活主要肌群,提高活動能力。
活動目標
1.探索用圈來鍛煉身體的方法。
2.發展動作的協調性和靈敏性。
3.培養運動中的合作能力。.
4.激發幼兒玩圈的興趣。
活動准備
每人一個圈、每人兩條長彩色布條、錄音機、音樂。
教學重點:
自主探索圈的各種玩法,嘗試創造性地拼擺造型。
教學難點:
學會控制身體的動作。
活動過程
一、導入
1.游戲:調皮的圈圈。
教師:今天,老師給每位小朋友都准備了一個圈,你們來想想辦法讓調皮的圈圈動起來,去和圈玩一玩。(幼兒自由玩圈)
2.聽音樂做准備活動。
教師:剛才老師看到你們和圈玩得很開心,我們來圍成一個圈圈,一起和圈寶寶玩玩。(放音樂,活動身體)
二、探索圈的玩法
1.試一試。
(1)教師:老師平時看到小朋友有很多玩圈的方法,今天我們要用圈來鍛煉身體,看看誰的鍛煉方法好又多。
(2)幼兒獨自或結伴嘗試用圈進行各種運動,如跳、拋、滾、套物等。
(3)教師觀察指導,鼓勵幼兒想出更多的玩法,提醒幼兒注意安全。
2.交流圈圈的玩法。
(1)請幾個小朋友展示一下圈圈的玩法,教師進行動作要點講解。
(2)在教師的帶領下,全體幼兒一起進行跳圈、大步跨圈、鑽圈、拋圈等鍛煉。
三、游戲:賽龍舟
1.教師指導幼兒將紅布條纏在左腳,白布條纏在右腳。
2.幼兒分成多個小組,將圈套在腰上。各組幼兒依次抓住前一幼兒腰部的圈,聽口令統一邁左、右腳,有節奏地走。
3.幼兒分成兩大組,互相握圈成一長龍狀,聽口令協調一致地邁左、右腳進行半蹲、全蹲移步走的鍛煉。
四、放鬆活動
1.用深呼吸的方法進行上肢、腰腹、下肢等身體部位的放鬆活動。
2.教師小結活動,師生一起收拾器械。
活動反思
游戲導入富有趣味性,孩子們很感興趣,游戲的積極性較高。在自由探索玩圈的過程中,孩子們能自主探索圈的各種玩法,拼擺的造型還可以。
不足之處:
幼兒不能很好地控制身體的動作。時間安排上不夠合理,以至活動時間超出。加上自身的緊張,過於注重教案的流程,在游戲活動中出現了口誤。這節活動還有許多需要改進的地方。在今後的活動中,我將繼續學習,在磨練中成長。
㈡ 大班體育轉向跳圈教案
轉向跳圈教學反思
課堂開展還是比較順利的,能一個步驟一個步驟的把這堂課連貫的上下來。幼兒對於熱身運動中的「接球能手」比較感興趣,跑動的較為活躍。在幼兒探索玩圈的過程中,幼兒的玩法都較為簡單,沒有更多的玩法,也許在提要求是先做示範,然後再解釋老師玩過的方法就不要再出現了這個辦法會比較的好,可以讓幼兒更好的開動大腦去尋找不一樣的方法。
在表演時,幼兒沒有很好的體驗舞台的樂趣,沒有體驗到那種我是一個小觀眾我要仔細看和我是小演員我要把最好的一面表現出來這個意識。胡亂的就結束了這一過程,在開始前先收攏孩子的注意力,再請第一個幼兒表演後給予肯定和表揚,也許達到的效果會更好。
在最後跳圈時,幼兒沒有全部掌握「轉身」這一動作,個別幼兒還是在原有的基礎上進行跳圈,我有好好想過,問題一:幼兒隊伍的排列需得到改善,縱向改為橫排會取得更好的效果,因為我在做示範的時候能讓每一個幼兒都清楚地看見。問題二:天氣較熱,幼兒經過之前的活動都有一點疲乏,個別幼兒滿頭大汗累的蹲下休息,可適當的空一分鍾帶幼兒休息一下,再把他們的注意力集中在我身上。
一堂課下來,想想自己出現的問題,再聽聽師傅和姐妹們的意見,覺得自己也的確學到了很多,希望此類課開展多了自己能學到更多的東西。
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㈢ 中班戶外游戲教案 跳圈子 怎麼側跳
活動目的 1、鞏固立定跳和側跳動作,發展踝關節的靈活性。 2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養團隊精神。
材料與環境創設 場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。
活動流程:做准備運動,活動身體師:小朋友們,等下我們就要進行一個比賽,現在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現的更好。(帶領幼兒抖抖手腳,練習立定跳,在原地跳躍)
介紹游戲規則師:老師要介紹游戲規則了,小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時進行,老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示範)大家聽老師的口令,第一個小朋友跳過去後就跑回來,第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最後一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護嗓子。而且不要推來推去,注意安全,學會保護自己。
游戲過程讓幼兒比賽一次,老師進行觀察,對能力較差的幼兒進行幫助1 老師對幼兒的比賽進行評價。師:有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則,比如****,我們再來一次,大家要雙腳同時落地,最重要要注意安全。變換游戲規則,立定跳改為側跳。
游戲結束放鬆身體。師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放鬆運動。(做一些舒展的運動)等下就要回教室,大家記得下樓梯要注意安全,不準推來推去的。
㈣ 小班跳圈圈的時候應該注意些什麼
活動目標:培養孩子一物多玩的興趣,增強孩子身體的靈活性和協調性,讓孩回子體會合作游戲的答快樂。活動准備:呼啦圈若干、平整的地面。活動過程:教師出示呼啦圈,引起幼兒興趣。玩法一:過小河幼兒分成兩組,5——6個呼啦圈並擺在地上,幼兒一個一個的跳過去,哪組最先到達終點,哪組獲勝。玩法二:鑽山洞幼兒分成兩組,5——6個呼啦圈豎著立在地上,幼兒依次鑽過呼啦圈,哪組最先到達終點,哪組獲勝。玩法三:開火車把呼啦圈套在幼兒身上,幼兒依次抓住前面幼兒的呼啦圈進行開火車的游戲。活動反思:幼兒的能力水平有限,需要教師加強引導。
㈤ 教案游戲(跳圈游戲)的詳案怎麼寫
活動目標:
1、學習雙腳並攏跳進或跳出圈。
2、通過游戲兒歌聯系快速反應。
3、體驗游戲中放鬆和緊張的不同情緒。
活動准備:幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。
活動過程:
一、游戲活動——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個大圓圈,介紹游戲玩法。
2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作,當老師說:「泡泡飛回來了!」,小朋友就8回來,站在大圓圈上站好,游戲結束,游戲可進行2——3遍。
二、游戲活動——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場地周圍,幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。
教師發出指令:「下雨了!」幼兒跳進「家」(大圈)裡面;
教師發出指令:「天晴了!」幼兒跳出「家」(大圈)門;
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個大圈,四散分布在呈遞周圍,並站立在「洞」(大圈)里。
介紹游戲玩法:游戲開始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,然後隨著兒歌的內容,蹲下吃草、左顧右盼等動作,兒歌念完,聽到教師大聲喊「狼來了!」便從場地的另一端跑出來,追逐小兔子,小兔子立即跳進身邊最近的任何一個「洞」裡面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場地的一旁。
配班老師扮演大灰狼,教師帶領「小兔子」們念兒歌玩游戲,當大灰狼抓住2——3隻「小兔子」後,可請較能乾的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續進行。
三、游戲活動——拉個圓圈走走。
教師帶領幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應的動作。
㈥ 幼兒園小班
快樂的皮球
㈦ 幼兒園托班教案(咚咚咚)活動反思
題意: 幼兒興在活動中,如何與同伴商量、合作,學會一起玩,玩得高興,這是一個新的問題。選擇了幼兒所熟悉,也是晨間鍛煉時幼兒愛接觸的好夥伴呼啦圈作為器械,設計了此活動「快樂圈圈」。 活動一開始,孩子們手握圈圈扮演小司機,跟著音樂做各種動作,並穿插「紅綠燈」環節,控制幼兒的身體動作,使幼兒准備活動有一個動靜交替的過程。活動中,我鼓勵幼兒嘗試探索圈的不同玩法,其中雙腳並攏或分開行進跳,是本次活動重點練習的基本動作,為讓這一動作得到充分而重點的練習,我引導幼兒自由結伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,練習行進跳,這即增加游戲的趣味性,同時也學習合作游戲。最後,創高游戲化的情境:為兔媽媽超市送貨,設計了二條難度等的小路,供孩子們自由選擇,其中貫穿走、跑、跳、鑽等基本動作,提高運動能力,激發了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養幼兒的創造性和自信心,使其學習潛能得到最大程度的發揮。 活動目標: 1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。 2、發展幼兒行進跳的技能。 活動准備: 1、圈人手一個 2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機一架、開汽車音樂 活動重點 發展幼兒行進跳的技能 活動過程 一、扮演角色,活動身體 幼兒扮演小司機,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演警察,用紅燈停,黃燈准備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒准備活動有一個動靜交替的過程。 (其間幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操) 二、提供材料,自由探索。 1、教師提示:「小司機已經學會了用圈作方向盤開汽車,圈還可以怎麼玩?要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。」 2、幼兒想出多種玩圈的方法,並親自嘗試,教師個別指導。 3、教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。 4、難度練習,重點指導 (1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳並攏或分開行進跳) (2)幼兒自由結伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然後進行跳圈活動。單腳或雙腳連續跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導:如何與同伴商量合作玩的方法。 三、游戲:送貨 師設計二條難度不等的小路,幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨,途中跳過圈圈小路,爬過小坡、走過獨木橋、鑽過山洞,才能到超市,然後把物品送到他們自己的家。 結束 回教室喝水 准備下節課
㈧ 幼兒體育游戲搶圈佔位反思
活動目標: 1、在輕松的環境中讓幼兒快樂游戲,發展幼兒的創造力,訓練幼兒動作的協調性、靈敏性。 2、培養幼兒團結協作的意識。 活動准備: 錄音機、音樂磁帶、呼啦圈(與幼兒人數相等) 活動過程: 師:小朋友,你們知道今天我們玩什麼嗎? 幼A:玩皮球 幼B:玩沙包 師:我們今天不玩皮球,也不玩沙包,來玩它(師出示呼啦圈) 幼:噢,玩呼啦圈 你們想一想,我們怎麼來玩呼啦圈呢? 幼A:滾呼啦圈 幼B:轉圈 幼C:用呼啦圈跳圈 幼D:開火車 幼E:鑽山洞 你們真是太棒了,想的玩法可真多,現在我們一起聽著音樂用呼啦圈做游戲好嗎? 幼:好 音樂響起,幼兒手拿呼啦圈進入快樂小廣場站好。 1、拋圈:幼兒分兩排在快樂小廣場站好,聽《鈴兒響叮當》音樂,用力向上拋圈,然後接住。 2、轉圈:幼兒將呼啦圈套在手腕上轉動。 3、跳圈:聽音樂將呼啦圈擺成兩排,幼兒可按順序從第一圈跳到最後一個圈,直到音樂停止。 4、套圈:聽音樂把呼啦圈擺成一排,用第一個圈從頭上往腳下套,然後把圈放下,向前走,接著套第二個圈,依次向前。 5、開火車:《火車開》音樂響起,幼兒把呼啦圈套在前面小朋友的腰上,呼啦圈圍成一列長長的火車向前行駛 6、滾圈:幼兒用雙手推滾圈前進。 7、開汽車:音樂響起,幼兒兩手轉圈向前跑。 8、鑽山洞:請10個小朋友手持呼啦圈蹲下排成一個山洞,其他幼兒依次從山洞鑽過。 9、坐花轎:音樂響起,幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動作。 10、搶圈:用5個以上呼啦圈圍成一個圓圈,呼啦圈比幼兒多一個,放音樂後幼兒繞圈拍手走,音樂聲一停,馬上跳入圈中搶圈,未搶到的幼兒被淘汰,並撤去一個圈,繼續游戲,直到留下最後一人。