勇敢的我教案反思

㈠ 小班語言類主題活動《我會勇敢說》教案

活動目標：
1． 能有禮貌地向他人表達自己的想法。
2． 學說禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系。
活動准備：
故事ppt、錄像。
活動過程：
一、 看錄像，引起學說禮貌用語的興趣。
導入語：早上來到幼兒園，看見老師你會說什麼？
1． 錄像片段一。問題：早上進入幼兒園時，你還會遇見誰？應該和他們怎樣打招呼？（早、好）
2． 引導幼兒與客人老師打招呼。
3． 小結：你們真聰敏，都會用有禮貌的甜甜話和別人打招呼。說有禮貌的甜甜話有什麼用呢？我們一起來聽一個故事。
4． 看ppt聽故事《甜甜話》。
5． 問題：（1）有誰知道，小狗、小雞和小貓們為什麼會生氣，不理小兔呢？（2）小兔可以說一句什麼有禮貌的甜甜話呢？你能告訴它嗎？
過度語：除了打招呼要時說甜甜話，還有什麼時候也要說有禮貌的甜甜話呢？
二、 我會說的甜甜話。
1． 看錄像，學說禮貌語。
片段二。問題：（1）小朋友在洗手時遇到了什麼困難？可以說什麼甜甜的話開請別人幫忙呢？（請你……、謝謝！）（輔助提問：衣服拉鏈不上？你會怎麼說？別人幫了你，還要說什麼？）
小結：需要別人幫忙，要說「請」。可以說：「請你幫幫我」。 別人幫了你，還要說「謝謝！」
片段三：這個小朋友在玩積木，看，發生了什麼事？這時候，應該說什麼甜甜的話？（對不起、沒關系）
小結：不小心做錯事，要道歉，可以說：「對不起，沒關系。」
過渡語：有禮貌的甜甜話有許多，你能聽出哪些是「甜甜話」嗎？
三、識別「甜甜話」。
1．仔細聽辨老師說的話，老師說的是「甜甜話」（即禮貌用語），幼兒就拍拍手。反之，就不拍手。
2．小結：經常說有禮貌的甜甜話，你的朋友就會越來越多，你也會成為一個有禮貌的文明好寶寶。
四、結束：引導幼兒與客人老師道別，說再見。

㈡ 山西某校長毆打女學生，逼其寫不雅檢討，若情況屬實，你覺得應如何處理

一、情況簡要介紹

網傳“山西臨縣一學校校長毆打女學生逼其寫不雅檢討”事件引發關注。這名女學生被質疑早戀，學校校長要求她不雅檢討。

二、如果情況屬實，我覺得應該做以下處理

在這個事件中校長態度非常惡劣，就應該讓他寫書面檢討，並按照學校有關規定進行停職處理。有關部門要對學校進行整治，對老師進行思想道德和法制教育，規范教師行為，使學校工作能夠有序開展。

在學生中開展思想道德和法制教育，明確學生應該做什麼，規范行為，促進學生德智體美勞全面發展。

這個校長行為很簡單粗暴，學生是不會接受的，希望他痛改前非，反思自己作為，勇敢承認錯誤。

㈢ 中班主題反思《勇敢的我》和《高高興興

大班社會 - 小鬼當家（統治章）的
目標：1。了解規則的作用和意義，並了解一些常見的生活規則，並願意遵守規則。

2。積極參與討論，初步研究，洽談合作

程序制定規則：

1，以滿足教師和嘉賓，節奏。

2。 （教師和孩子們一起坐下），我很高興孩子嗎？但老師不開心的在一起，有一件事，我希望自己的孩子來幫助解決，到底是什麼呢？看視頻知道（一種無聲的視頻，視頻的男孩和女孩，讀一本書，在爭）

：你看到是什麼呢？個別孩子回答

書上看到的又是誰呢？ （個人答案）

（代表的男孩和女孩的跡象）你想，男孩男孩站在車站對面的女孩的外觀。 （討論）

3個孩子有自己的看法，他們是怎麼說，我們希望聽到和看到的。 （播放短片），你要的外觀男孩男孩站在一邊，反之亦然女孩站在（談論）

4（坐下）兒童的有自己的理由，有的說的女孩第一次得到女孩關於講故事的小男孩從家裡帶來的，男孩怎麼辦呢？ （個人答案）

我們同意：這本書從家裡帶來的，誰是貨架上應該被允許看到誰，如果放在包里，我們必須首先得到他的同意去看看，和你說，好嗎？我們已經制定的規則讀。

讀數讀的游戲規則，你做的游戲規則主宰了我們的生活嗎？ （有人說）

摘要：獨生子女說交通規則的行為規則...有些規則可以使環境更加優美，有些規則可以保護機體免受傷害，有的...... ...我們的規則，我們必須遵守的規則根據的事情。

。 6。這里的老師四個數字（樓梯間的道路上，大型玩具，卧室），這些地方需要規則？什麼樣的規則？ （個別孩子談論）

讓我們共同努力，使規則，這些地方好嗎？首次當選

結社自由等五人在一組，討論誰是球隊的領袖，選定的照片和你的船員一起，與對方交談，讓現場的規則，以你的選擇。

各組兒童畫繪制規則（每人脂肪筆和紙）

開發下一個場景的位置，坐在球隊的領袖談論什麼樣的規則

我們開發這么多的規則，我們必須遵守制定的規則，也告訴其他的孩子按照要求去做。

。玩游戲，坐椅子的紙板，綠，紅方是沒有時間觀看視頻，一邊看視頻的孩子上的標志，要遵守規則，不遵守規則。當然想給的規則，看看視頻（視頻內容：老師問好，扔玩具，摘花，推人下攀幻燈片播放一部電梯，其他人帶，拋栽水稻，不關閉的水龍頭，促進了板凳上，插隊）
。游戲真的很好玩嗎？鼓掌。回到課堂上玩這個游戲，作為嘉賓老師說再見。

㈣ 小班健康我很勇敢教案反思

認讀字卡，說一說勇敢

要求：大膽說說自己在生活的勇敢表現，了版解克服恐懼心理很勇敢。權

1、提問：什麼是勇敢？你是勇敢的孩子嗎？表現在哪裡？

你有一個人在家的經歷嗎？當時心情怎樣？有什麼辦法讓自己不害怕

2、情景——獨處時有人敲門，怎麼辦？

3、小結：除了不怕疼，不哭很勇敢，獨處時克服恐懼，遇到突發事件能想出辦法也是勇敢的表現。聽了你們的介紹，我感到你們的確比以前勇敢了。