『壹』 幼兒園大班教案
請在網路里搜 「中國幼兒教師網 靜水若止」 觀看她的博客,裡面有很多原創的教案,主題開放日計劃流程等。
『貳』 幼兒園大班《幼兒園里快樂多》教案
活動名稱:幼兒園里真快樂 一、 設計意圖: 「快樂」是心理健康的重要表現之一。心理分析學派認為:快樂是活動中的一種整體的、豐富的體驗,包含多種積極的、消極的情緒狀態,情緒之間的不斷沖突、轉化是一種動態體驗過程。 小班幼兒的情緒不穩定,也不會調節自己的情緒,遇到 一點不如意的事情就用哭來表達;雖然現在...的孩子並不缺少物質享受,但是總覺得不開心。為此,設計此活動,目的在於引導幼兒用樂觀的心態面對生活,捕捉生活中的快樂,體驗快樂,培養幼兒活潑開朗、積極樂觀的性格。 二、活動目標: 引導幼兒發現、體驗幼兒園中快樂的事情。 三、活動准備: 圖片三幅(活動教材:P22);幼兒照片每人一張;幼兒家庭生活照片數張。 幼兒園一角布置成「快樂城堡」。(投放玩沙工具、沙包、海洋球、泥巴等) 四、重、難點分析: 活動重點:能講出幼兒園中快樂的事情。 活動難點:找出身邊快樂的事情。 五、活動過程: (一)、導入 1、幼兒聽《快樂舞》旋律跳著來到「快樂城堡」。 2、教師向幼兒介紹「快樂城堡」。 (二)展開 1、體驗快樂 (1)幼兒從由氣球組成的大門進入。 (2)幼兒在「快樂城堡」中玩耍。 幼兒任意選擇自己喜歡的器械、材料或自己玩,或找朋友一起玩。教師要與幼兒一同玩耍,特別是性格內向的幼兒,注意觀察他們的情緒,盡量讓他們玩得高興。 (3)詢問幼兒的感覺。 教師帶幼兒坐在草地上,互相說說自己的體驗 :「你喜歡玩嗎? 高興嗎?你最喜歡玩的是什麼? 為什麼 2、講述快樂 師:有一群小朋友,他們也很快樂,他們為什麼感到快樂呢? (1)根據圖片內容講述 提問:圖中有誰?在哪裡?他們在干什麼?他們快樂嗎?你是怎麼知道的? 教師提醒幼兒注意觀察人物的表情,鼓勵幼兒大膽發言。 (2)啟發幼兒講述幼兒園里還有哪些快樂的事? 如,認識了一位新朋友;學會了一首歌;發現植物角里的小苗發芽了;春天到了,和老師 、小朋友一起去放風箏、春遊…… 3、尋找快樂。 (1)引導幼兒發現身邊有哪些快樂的事。 通過觀看幼兒的家庭生活照片能體驗到:有一個幸福的家感到很快樂;過生日時很快樂、和爸爸媽媽一起游戲很快樂等等。 (2)擴展話題的內容 如,幫助別人是一種快樂;遇到困難不退縮,成功了是一種快樂。 (3)再次帶幼兒來到「快樂城堡」,尋找新的快樂。 三、結束 教師讓幼兒知道:只要你天天快樂,你就會成為「快樂小天使」。 四、延伸 1、幼兒每天講出令自己快樂的事,由家長代筆,寫在紙條上,然後由教師貼在環境布置上。 2、教師把每個孩子的快樂事讀出來,使其和小朋友們一起分享。 環境創設:主題為「爭做快樂小天使,天天有個好心情」。由手狀的圖形組成的快樂樹3—4棵布置於牆壁周圍,每個小手的手心貼有孩子的照片,每個手指帖有5張紙條,供寫幼兒快樂事之用;樹幹上寫有「我快樂」之字。
『叄』 幼兒園大班健康教案12篇
我這里有幼兒園大班健康教案12篇,不知道是否對您有幫助