① 甜甜的水果4以內數量說課及反思
一、創設嘗試情境，激發嘗試慾望，引導幼兒感知4以內的數 ：
1.聽音樂《騎小車》去參觀動物村(音樂附後)，依次出現投影小貓、小狗、小雞、小免的家，讓幼兒說說每種小動物有幾只?可以用幾的點卡表示?動物家的標記是幾個點?
2.嘗試按動物的數量模仿動物叫幾聲。
3.幼兒按點卡數找相應數量的小動物，並拿相應數量動物愛吃的食物。能力弱的幼兒，教師作適當的暗示，如4隻小兔就拿4個蘿卜。
二、幼兒玩「找小動物回家」的游戲
讓幼兒在活動中感知4以內的數量，教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的點卡找相應數量動物的家，並送相應數量的食物給動物。觀察幼兒的嘗試活動，對能力弱的孩子給予適當的提示。
三、游戲「小貓小狗小刺蝟」脖子上戴著1-4點卡的幼兒在音樂聲中，自由組合玩「小貓小狗小刺蝟」游戲，結束課題。
附 狗小刺蝟，請你猜猜我是誰。」當念到「誰」時圈上的孩子站好不動，讓圈中央的孩子摸一摸，說出被摸著的是幾個點的誰。
感知4以內數量課後反思
本活動以孩子喜歡的故事為主體，把抽象的點數巧妙的融入故事情節。故事吸引孩子動手動腦，吸引孩子求知的慾望。讓孩子在聽故事的同時學會點數，並說出總數，在做做玩玩中，自然完成教育目標。
由於孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我把兒歌《我會骨碌碌》整合到故事裡，即滿足了孩子好動。又讓孩子運用肢體動作來感知點數的樂趣。在此環節中，我盡量引導孩子擴散思維動手錶示數字，為以後學習數的組成做好鋪墊。我感覺本活動最明顯的特點是溫故而知新。在玩中學，在學中玩。
首先利用小車引導幼兒復習3以內的數量，在此我覺得這是這節課的第個亮點，我的復習不是單純的復習點數，而是利用幼兒感興趣的車子來進行復習。過後我利用故事，引起興趣，在這個環節中，我利用故事向幼兒傳述新的知識點，使幼兒在愉快的故事中學到了新的知識。而後我引導幼兒觀察，感知數量，在這個環節中我利用掛圖，讓幼兒說出圖中有什麼，它們分別有幾只，讓幼兒進一步，感知4以內的數量，培養幼兒的觀察能力。
最後運用游戲，鞏固復習新授知識在這個環節這個中我利用小豬獎糖的方式來鞏固4以內的數量的點數。我開始提出要求，小豬只請喲而點數4顆糖，不能多也不能少，要求幼兒在拿時必須是邊拿邊數，做到手口一致地數，在檢查過程中，只有一個幼兒沒有拿對，其餘幼兒全對了，我覺得這也是這節課的亮點。