❶ 看圖學組詞造句語言課大班教案
識字，造句：
父親教他識字,讀諸子百家、唐詩、宋詞,教給他做人的道理,讓他要心存仁愛,惜老憐貧。
沒錯,就是為了脫盲,在沙匪中找不到可以教他認字的,那就從這群俘虜中找,相信他們一定有人識字,並且還是很多。
一個月便學會了走路,三個月便能提筆識字,八個月的時候就能默寫一片晦澀難懂的古卷。
寫字，造句：
他在寫字台前一坐就是一上午，好比一塊鐵被磁鐵石吸住了一樣。
上帝給了我一張紙，魔鬼給了我一隻筆，我沒有寫字，而是拿這只筆穿過了那張紙。
經理出國考察半年,回來見職員把寫字間弄得烏煙瘴氣,一時怒不可遏。
跳舞，造句：
1. 花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香氣襲人的蜂蜜；花真濯清漣而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一樣。
2. 瞧，玫瑰們在跳舞呢！「呼呼」的風聲是美妙的音樂，藍天白雲和綠樹，都是美麗的布景。玫瑰姑娘們彎著腰，扭動著妖艷的身軀，底下紅撲撲的小臉兒，在陽光下，相互碰撞，又好像在說悄悄話。
舞動，造句：
1. 綠毯上還有婀娜多姿的花兒在清風徐來之時，舞動著身子，跳起了優美的舞姿，讓人連聲叫好，掌聲沸騰。兩只活潑可愛的梅花鹿便喝水邊說話談笑，還不時唱歌打鬧，好不熱鬧。
2. 冬天象一位公主，舞動神奇的面紗，送來陣陣寒風；冬天像一個巧匠，雕刻出最美麗的冰花；冬天像一個魔法師，變化出一片白雪。
❷ 幼兒園中班學字組詞造句教案(二)
活動設計背景 本班學生屬於少數民族壯族的小朋友，由於方言的原因，語言表達能力相對於其他的小朋更加差一些。針對這一情況，我覺得有必要多鍛煉孩子的普通話表達能力，故設計了這一堂課。 活動目標 1、認識生字「運」、「挑」、「站」、「跳」，並組成詞語。 2、 讀熟句子。 3、 說句子。 教學重點、難點 1、重點：認生字，組詞。 2、 難點：讀句子，說句子。 活動准備 生字卡片，小黑板，紅花貼紙。 活動過程 1、激趣導入本課課題。 2、用生動的蘋果形生字卡片出示生字，讓學生認識。 3、給生字找朋友（組詞）。
❸ 用兩個表示連續動作的詞造句 例如：老師拿起教案走進了教室。
小明拿起遙控機打開電視。
❹ 小班語言什麼和什麼造句游戲教案
活動目標：
1、引導孩子用「一邊…一邊…」的句式。
2、培養幼兒理解能力，觀察力，提高運內用詞彙的能力。
活動容准備：1、各種體育用品、頭飾、圖書、表演器材等。
2、錄音機及音樂磁帶，圖片一幅。
3、場地布置。
活動過程：1、導入活動，激起興趣。
帶領孩子一邊唱歌一邊跳舞進入活動室。提問：大家剛才同時做了兩件事情，是哪兩件事情呢？引導 幼兒說出「一邊唱歌一邊跳舞」。
2、幼兒自選材料排練節目，教師注意觀察、發現。
今天，森林裡要舉行聯歡會，大家想參加嗎？我們一起來排練節目！
3、幼兒表演。
（1）個別表演。要求幼兒用「一邊…一邊…」的句式准確地報出所表演的節目。
（2）分組表演。游戲：你做我說。
幼兒兩人一組，一人做動作，另一人用「一邊…一邊…」的句式描述。
觀看圖片，升華主題：
告訴幼兒有時兩件事情是不能一起做的，如：一邊吃飯一邊看電視。