游戲活動教案大班

1. 如何設計水和沙的游戲活動教案大班

一、設計意圖
建構教材十月主題活動"美麗的家鄉"正在安吉實驗幼兒園大班年級組如荼如火地進行著。孩子們在各種活動中（談話、參觀、語言、繪畫等）感受、理解安吉近幾年的發展與變化，並在了解安吉的自然風景、人文風情的基礎上，逐步萌發了熱愛家鄉的情感。而用沙水游戲這種表現手法來感知家鄉，對大班初期的孩子來說既陌生卻又有一定的挑戰性。大班初期的幼兒雖說已經能熟練地運用一些基本的玩沙工具，也有了有了一定的玩沙經驗和建構經驗，但這個時期的幼兒的合作意識仍舊比較薄弱，他們更多是表現出聯合性游戲的行為，合作性行為也只能是初見雛形，本次活動定位為幼兒運用合作游戲的方式來完成一個主題的建構，具有一定的挑戰性。為此，根據以上分析，本次活動的重點在於主題的形成，難點在於幼兒之間的"合作"。
二、活動目標
1．在游戲中能大膽藉助輔助材料進行主題想像建構，感受材料組合帶來的創造樂趣。
2．學習合作協商並解決在游戲中遇到的問題和困難，體驗合作帶來的帶來的成就感。
3．能在沙水游戲中進行大膽地表達和交流，並能進行積極的裝扮游戲和角色游戲。
三、活動准備
1．經驗准備
事先已了解安吉的自然風景、特色建築、美麗鄉村建設等先關知識；
事先已具備基本玩沙經驗，並具備藉助輔助材料進行簡單建構的經驗；
2．物質准備
基礎材料：沙鏟、水桶、推車、沙漏等
輔助材料：木片、竹筒、樹葉、牆體磚、石子（新材料）--（建構材料）
小汽車、小人模具等--（新材料）（角色游戲材料）
四、活動過程
（一）激趣導入
1．回憶已有經驗：
你最想搭建安吉哪些美麗的地方？為什麼？（引導幼兒說出這些地方或建築的特別之處）
如果你是設計師，你最想為安吉設計一些什麼美麗的建築？
小結：安吉確實美麗，不僅有高高的龍王山、連綿的大竹海、神奇的天荒坪天池還有我們期待已久的杭長高速公路等，等會兒我們大家一起動腦筋，在沙場里建造一個超級美麗鄉村--安吉吧！這個超級安吉的建設可以是你看見過的食物，也可以是你為安吉設計的未來作品！

2. 大班室內趣味游戲活動

大型室內趣味游戲活動分別有：移動的杯子、竹簽投標、塑料瓶保齡球、丟沙包、扔骰子過小橋。

1、移動的杯子

材料：廢紙箱、紙杯、線、筆、沙包

做法：將紙箱裁掉一面，開口向外；

在紙杯上寫上不同的得分值，並在紙杯底部開口，用線穿過打結，確保紙杯不會掉下去。

在紙箱上方的平面打孔，將系住紙杯的線另一端穿過小孔固定住。

游戲玩法：孩子可以選擇自己想要擊中的數值投出沙包，小班的孩子坐到離紙箱近的位置玩游戲，年紀大一點的孩子根據年齡投擲位置後移。

老師可以製作兩個這個的投擲玩具，將孩子分為兩隊彼此比賽，看看哪個隊的得分成績更高。

4、丟沙包

材料：瓦楞紙、彩筆、沙包

做法：在正方形瓦楞紙上用彩筆寫上1~10十個數字，按照一二一（見下圖）的形式擺放，數值越高距離越遠。

游戲玩法：孩子站在起點線投擲沙包，沙包所擊中瓦楞紙上的數值代表得分，丟在區域外不得分，三次成績累積相加為最終得分。

5、扔骰子過小橋

材料：皺紋紙、廢舊方形紙盒、彩紙

做法：在方形紙盒六個面粘上彩紙，剪貼畫有不同形狀的圖片分別貼在六面上，做成「圖形骰子」；

用皺紋紙在地面上粘貼出不同的形狀，形成一條長長的「小橋」。

游戲玩法：孩子在起點扔骰子，根據擲中面顯示的圖形選擇下一步要移動到哪個圖形中。如果是相鄰的圖形就走過去，較遠的圖形可以選擇邁過去或跳過去。

3. 大班數學游戲活動教案《幾點鍾》

（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標專准》的要求.（2）分析每課教材屬內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.

4. 幼兒園大班體育游戲教案

幼兒園大班體育活動：紅燈、綠燈、馬上開燈 游戲目標： 1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。 2. 強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。 游戲材料： 紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。 游戲規則： 綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑...或…… 游戲目標： 1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。 2. 強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。 游戲材料： 紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。 游戲規則： 綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人 一般靜止站立。 游戲玩法： 1.一幼兒站在場地的終點線後面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。 2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈並換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，並由勝者當開燈者，游戲又重新開始。 游戲注意事項： 1. 如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 2.幼兒做好由易到難先走，後跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。

5. 幼兒園大班游戲教案

幼兒園游戲教案 活動目標： 1、能初步理解故事的內容，熟悉角色的出場順序。 2、能認真觀看大班幼兒表演，並簡單模仿拔蘿卜動作。 3、讓幼兒知道人多力量大的道理，並體驗獲得成功的歡快情感。 活動准備：幼兒准備：已熟悉拔蘿卜的音樂 活動過程： 一、音樂導入，故事《拔蘿卜》 二、 ⑴小朋友剛才聽到了什麼歌曲呀？（拔蘿卜） 三、 ⑵這首歌曲裡面還藏著一個有趣的故事呢！我們一起來聽吧！」 四、 熟悉角色的出場順序 五、 （1）老公公種了個大蘿卜，他一個人拔的動嗎？ 六、 （2）老公公（……）叫誰來幫忙？（教師依次進行提問） 七、 討論表演情節 八、 1、觀看錶演「拔蘿卜」，看後提問：「怎麼才能把蘿卜拔出來呀？」（大家一起拔） 九、 2、師進行小結：大蘿卜一個人拔不動要大家一起用力拔才能拔出來。