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小班西瓜的教案及反思

發布時間:2020-12-20 05:42:06

① 小班藝術教案大西瓜公開課怎麼上

一、設計意圖:
本次活動培養幼兒喜歡參加繪畫活動,並能大膽的表現自己的想像,能用自己喜歡的方式進行藝術活動。小班的幼兒練習過畫半圓、畫圓的技能,美術課也畫過圓形的西瓜,因此幼兒有了一定的知識經驗。之前畫的西瓜沒有凃顏色,本節課通過播放課件圓形的西瓜和切片西瓜讓幼兒感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美,並讓幼兒用彩筆畫企切片西瓜,在西瓜瓤塗滿紅色,並用手指點畫西瓜籽,讓幼兒進一步感受西瓜局部的形狀和色彩之美。
二、活動目標(一)能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。
(二)會畫出半圓形的切片西瓜。
三、活動准備切西瓜課件,畫好的範例,油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。
四、活動過程:
(一)游戲"猜猜看"引入,引起幼兒的興趣。
1.師:老師這有一個謎語,請小朋友們猜一猜這是什麼水果?外面穿著綠衣裳,切開裡面是紅色,上面還有黑點點。我請一個坐的最好的小朋友來說說這是什麼水果?
2.師:這位小朋友說是西瓜,你們認同嗎?真棒,這是西瓜。(直接點擊沒有切的西瓜)(二)播放課件,教師演示切西瓜。將西瓜切成兩半,再切成小片,引導幼兒觀察切開後的西瓜,感受西瓜的色彩變化和形狀美。
1.引導幼兒觀察切開後西瓜的特徵。
(1)師:現在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什麼形狀?是什麼顏色的呢?
(2)師:沒切的西瓜是圓形、綠色的。
(3)師:現在許老師要來變魔術"切西瓜",請小朋友認真看被切開後的西瓜瓤是什麼顏色的?(紅色)(4)師:那西瓜瓤上有什麼呢?(黑色的西瓜籽)(5)師小結:被切開後的西瓜裡面是紅色的西瓜瓤,上面有黑色的西瓜籽2.引導幼兒觀察小片的西瓜。
(1)師:老師再切一次西瓜,現在請小朋友看看這片小西瓜又是什麼形狀?(三角形、半圓形)3.師小結:小朋友們說的很對,沒有切開的西瓜是圓形、綠色的,被切開的西瓜有半圓形、三角形等,切開後的西瓜瓤是紅色的,上面還有黑色的西瓜籽。(要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片)(三)講解示範。
1.師:接下來,老師要把半圓形的切片西瓜畫下來,請小朋友們仔細看看,老師是怎麼畫的,先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮,彎彎的像月亮;再用紅色筆畫西瓜瓤,變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜;用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色,凃時要注意從上往下凃、從左往右凃,在下面留一點邊,然後在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色;接下來請小朋友看看老師凃好的西瓜,然後再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。(教師邊講解邊畫)(四)提出繪畫要求。
1.師:等一下老師也請小朋友們來畫切開的西瓜片,在畫西瓜前老師有幾點要求:
第一,塗色時,要把顏色凃在半圓形內。
第二,點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料,按下然後拿開,西瓜籽點完後把手擦乾凈;第三,畫好後的小朋友把畫粘在黑板上,把椅子放在線上,可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。
(五)幼兒操作,教師巡迴指導。
1.教師指導幼兒注意西瓜的形狀和色彩。
2.按一定的順序進行繪畫。
3.指導幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點黃色,使西瓜看起來更新鮮更好吃。
(六)展示作品,分享快樂。
1.師:小朋友們的西瓜都畫好了,你覺得哪個西瓜畫的最好看,好看在哪裡?(請2、3名幼兒回答)2.師小結:老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看,這張畫的西瓜瓤顏色圖的很漂亮,這張畫的西瓜籽點的很用力。今天小朋友們學會了畫切片西瓜,下次老師再請你們畫西瓜。
五:活動反思:
本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環節,要求太多,與講解示範重復,沒有突出要求重點。指導重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛生。

② 小班幼兒手指點畫西瓜籽教學反思

小班手指點畫:西瓜籽 活動目標: 1.讓幼兒學習在西瓜瓤上點畫出西瓜籽,點畫時能夠找到空地方點畫,不重疊。 2.能大膽點畫,體驗手指點畫的樂趣 。 活動准備: 黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、畫布,西瓜一個。 教材分析: 重點:用食指點畫。 難點:找空的地方點畫,不重疊。 主要流程: 一、欣賞,引起...幼兒的興趣。 1.今天,張老師請來了一位小客人,你們認識它嗎?(出示西瓜) 2.咦,西瓜長什麼樣子的?(圓圓的,綠綠的,上面有一條條的線是花紋) 小結:西瓜穿了一件圓圓的,綠綠的,有花紋的衣服。 3.那猜猜他肚子里有什麼?我們切開來看看,好嗎? 4.西瓜的肚子裡面有什麼? 紅紅的是什麼?(瓤,肉)一粒一粒黑黑的呢?(西瓜籽) 原來西瓜的肚子里有這么多的寶貝呀,我趕快把它拍下來,卡嚓卡嚓,拍了許多照片西瓜寶寶真開心呀! 二、學習點畫西瓜籽。 1.看!漂亮的照片出來了,(出示一張畫有西瓜片的紙)照片上面少了什麼寶貝?(西瓜籽)呀!西瓜籽躲起來了我們把它找出來,好嗎?那今天我們請食指寶寶來幫幫忙。 2.教師示範。邊念兒歌邊操作:小手指,蘸一蘸,手指尖,點一點,一點一顆西瓜籽。你不推我不擠,我們一起做朋友。畫好用抹布把手指抹乾凈。 3.個別嘗試點畫,鼓勵幼兒大膽嘗試。 三、幼兒點畫,教師指導。 1.鼓勵幼兒大膽嘗試。 還有許多照片上的西瓜籽都躲起來了我們趕快把它找出來。找的時候呀,我們的小手點到空的地方。 2.幼兒繪畫,教師巡迴指導。 四、評價交流。 1.展覽作品,請幼兒相互評價。 2.教師及時表揚好的幼兒。 五、延伸活動:吃西瓜。

③ 小班談話活動:西瓜教案的物質准備

活動目標:
1.能運用多種感官認識事物,感知、探索西瓜的基本特徵。
2.願意參加科學活動,能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。
活動准備:
1.西瓜。
2.每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布;課前洗凈雙手。
3.PPT。
活動過程:
1.摸一摸,初步感知西瓜的特徵。
師:小朋友,今天耿老師給小朋友帶來了一個禮物,它就藏在這個口袋裡,請一個小朋友來摸一摸是什麼?
2.集體觀察, 運用多種感官感知西瓜的特徵。
師:我們把它請出來,看是什麼呀?
師:「西瓜是什麼樣子的?」
⑴請幼兒說一說。
⑵老師提問:看看西瓜是什麼樣子的?
⑶摸一摸、敲一敲、推一推,有什麼感覺?
小結:西瓜有的是圓圓的,有的是橢圓的。有的大,有的小。皮是綠色的,還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的,敲敲會響,推推會滾。
3. 通過故事了解西瓜吃法以及內部特徵。
師:「今天有一群猴子也撿到了一個西瓜,他們為了吃西瓜還發生了一件有趣的事情呢,你們想知道嗎?」
a.老師講故事《猴王吃西瓜》。
b.老師提問:猴王怎麼吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應該吃什麼?
c.師:那西瓜的瓤在哪裡呢?
d.我們一起把西瓜切開看一看。
e.讓幼兒觀察西瓜的內部:你們看到西瓜裡面是什麼樣的?
f.了解兩種特殊的西瓜——黃瓤的瓜和無籽瓜師:小朋友看老師電腦上有兩種瓜,它們跟我們平時吃的瓜有什麼不一樣呢?
4.談論吃西瓜的好處。
a.師:「你們喜歡吃西瓜嗎?為什麼?」
b.請幼兒嘗一嘗:吃到嘴裡有什麼感覺?
小結:西瓜瓤水分多,吃起來又涼又甜.能解渴、消暑,我們大家都愛吃。

④ 幼兒園小班教案 撿西瓜 認識水果瓜 蔬菜瓜

幼兒園優秀教案:認識蔬菜和水果 教師:屈老師 【活動目標】 1、引導幼兒認識常見的蔬菜、水果。 2、培養幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起活動的興趣。 3、認識色彩。 【活動准備】 1、在活動區開設蔬菜、水果超市,擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。 2、蔬菜、水果實物,圖片每人一份。 3、蔬菜、水果掛圖一份。 【活動過程】 一、開始部分: 談話:小朋友你吃過什麼蔬菜?什麼水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。 二、基本部分: 1、認識多種蔬菜、水果 教師帶領幼兒到活動區,認識開設的蔬菜、水果超市。 問幼兒:這是什麼蔬菜?什麼水果?吃起來有什麼味道?有什麼感覺?(讓幼兒展開想像,進行思考) 2、做游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》) 教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果,幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上,當小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應說出蔬菜、水果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的後面)直到小紅帽買了太多食物,音樂停止,袋子破了,嘭,教師和跟在後面的幼兒迅速搶位子,沒有位子的人當小紅帽,游戲繼續進行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。 3、連線 請幼兒打開課本,讓幼兒觀察課本畫面,問幼兒:畫面上有什麼蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什麼動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導。 三、結束部分:表揚幼兒喜歡參與集體活動,認識了許多蔬菜水果。 (更多優秀教案盡在:屈老師教案網)

⑤ 小班趣味識字 西瓜教案

活動目標:

1、嘗試用短句說說黑白皮毛動物的明顯特徵。

2、感受找到黑白皮毛動物的快樂。

活動准備:

動物圖片、背景(草叢、樹林、房子)、PPT課件等。

⑥ 小班豬寶寶運「西瓜″的反思

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⑦ 小班粘土西瓜教案

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