Ⅰ 鳳凰小康軒托班兒歌上上下下教案
【活動目標】 1、能在具體情境中辨別方位「上、下」。 2、培養簡單的觀察、分析和理解的能力。 【活動重難點】 重點：能在具體情境中辨別方位「上、下」。 難點：培養簡單的觀察、分析和理解的能力。 【活動准備】 1、材料准備：圖片、音樂cd、貼畫、彩筆、活動教材 2、經驗准備：身體的各部分所處的位置 【活動過程】 1、游戲導入鋪墊新知 師： 1、你知道鼻子在哪?(幼兒回答)請摸一摸。 2、你知道嘴巴在哪?(幼兒回答)請摸一摸。 3、摸一摸鼻子和嘴巴，哪個在上面www.jy135.com哪個在下面？（幼兒回答可能不標准）教師邊摸邊示範表達：鼻子在嘴巴的下面，嘴巴在鼻子的上面。 4、說說你的頭和你的腳，什麼在上面什麼在下面。 5、這就是我們今天活動的目的：上上下下（板書） 2、游戲活動：先跟著老師感受一下上上下下的方位。 老師一邊念兒歌《上上下下》一邊做動作：咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕往上爬，咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕往下滑，太陽公公起床了，花兒對我微微笑，上上下下上。 3、應用幼兒熟悉的環境、圖片、掛圖，應到幼兒觀察、理解上下方位。 4、出示活動教材圖片，引導幼兒分析上下關系和語言表達。 教師手指圖片1說： 1、這幅畫里，什麼在上面什麼在下面？ 2、我這有一架飛機，它應該在哪？上面還是下面？為什麼？（讓小朋友學一學飛機飛）。教師說：小朋友們真聰明，知道飛機是在天上飛的，請小朋友把你們的飛機貼在正確的位置。 教師手指圖片2說： 1、這棟房子里住著小豬和小狗，小狗已經住一樓啦，小豬住哪了？請小朋友貼一貼。 2、小朋友們說一說小豬和小狗他們倆誰在上面誰在下面？ 師：請小朋友用你的小手告訴我，小螞蟻在哪兒爬?(幼兒向下指)小鳥在哪兒飛?(幼兒向上指) 教師手指圖片3：動手操作，再次感知「上下。請小朋友兩人一組演示一下玩蹺蹺板。小老鼠也想玩，請你貼上去，說一說，誰上去了，誰下來了。強調玩的時候要注意安全。 教師手指圖片4：小猴子喜歡在那玩耍，貼一貼，說一說，它們的上下關系。 5、生活快車雙層巴士開來了，小動物們去旅行，深入感知。 （1）巴士上，下層都有誰？上層都有誰？ （2）請用紅筆把上面的小動物和他的頭像連起來，請用綠筆把下層的小動物和它的頭像連起來。老師個別輔導。 6、請小朋友們收拾好活動材料，整理好課桌，依照上下順序放好彩筆和教材。 【活動小結】 今天我們學習了什麼？ 【活動延伸】 請小朋友課後隨音樂跳一跳《上上下下》。
Ⅱ 托班社會兒歌:老師媽媽教案
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有專解決這些問題的方法；教學案例描屬述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
Ⅲ 托班的反思怎麼寫
托班語言《藏貓貓》活動反思
藏貓貓游戲是寶寶們非常喜歡玩的游戲，在這個教學活動中，為了引起幼兒運用語言的主動性和積極性，活動開始我先和幼兒玩藏貓貓的游戲，我說：今天老師要和小朋友玩一個游戲，你們先把眼睛閉好，然後我用一塊大的布遮住上半身，說：「請你們睜開眼睛找找老師在哪裡呢？小朋友們用小手指著我興奮地說：「在那裡，在那裡。」我驚訝的問：「你們怎麼這么快就找到我了啊？」小朋友們激動地說：「你的腳露在外面了。」接下來，我讓孩子們來藏，我來找，通過我和寶寶們一起玩藏貓貓游戲，從中體驗了游戲的樂趣並感受露著腳這個活動特點，為下面寶寶們更好的理解兒歌做了鋪墊。
接著我出示圖片：月亮、白雲、星星，說：「看，它們是誰啊」，小朋友們看到生動的圖片都興奮地說出了圖片的名稱，我接著說：「它們看到我們做游戲可羨慕了，也想來玩藏貓貓的游戲呢。」小朋友們拍手小手開心地說：「好，好！」於是我根據兒歌內容把月亮藏在白雲後面，星星在一旁笑，這樣幼兒在生動有趣的畫面中理解了兒歌的內容。在這個基礎上，我讓幼兒通過學習和理解兒歌來完整朗誦兒歌，並且啟發幼兒運用生活已有經驗遷移拓展兒歌內容，其中初步嘗試運用「一問一答」的形式來讓幼兒理解兒歌，這樣幼兒充分地感受到語言的豐富和優美，從而培養了他們參與語言活動的興趣，體驗成功的快樂。
最後有一個環節是創編兒歌，更確切的說是改編兒歌。在托班語言活動中，對兒歌進行改編是比較困難的。如果只是平白的讓幼兒進行改編，那麼幼兒可能只能在教室的直白的引導下進行勉為其難的創編，但從幼兒的直接感受www.jy135.com上來說，可能並沒有快樂可言。所以，我又採取了讓月亮、雲朵、星星繼續游戲的方式，讓幼兒通過游戲的方式，逐步將三者代入兒歌之中。在不知不覺中，幼兒就完成了對兒歌的改編。
整個活動能在寶寶們的配合下順利進行，在活動的最後我用教具小月亮親親寶寶來做為老師對他們參與學習活動的一種表揚、鼓勵方式。這個表揚方式很奏效，孩子們很喜歡，因為剛入園的寶寶對老師的親親、抱抱特別喜歡，這樣的方式在活動中就顯得既溫馨又符合托班寶寶的年齡特徵，活動就在和寶寶們的玩玩、說說、演演中輕松愉快地完成活動的目標要求。
Ⅳ 誰能提供幼兒園小小班（托班）40首兒歌給我
[小螺]兒詞
小螺，嘀嘀嘀吹
海鷗聽了展翅飛
小螺，嘀嘀嘀吹
浪花聽了笑微微
小螺，嘀嘀嘀吹
聲聲喚船歸啰
小螺，嘀嘀嘀吹
阿爸聽了快快回啰。
茫茫的海洋，藍藍的海水
吹起了小螺，心裡美吔
[小鳥小鳥]
藍天里有陽光，樹林里有花香
小鳥小鳥，你地飛翔
在田野，在草地，在湖邊，在山岡
小鳥小鳥迎著春天唱
啦啦啦啦啦。愛春天，愛陽光，愛湖水，愛花香
小鳥小鳥，我的好朋友
讓我們一起飛翔唱
一起飛翔唱
啦啦啦啦啦
[讓我們盪起雙槳]
讓我們盪起雙槳，小船兒推開波浪
海面倒映著白塔，四周環繞著綠樹紅牆
小船兒輕輕飄盪在水中
迎面吹來了涼爽的風
紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上
水中魚兒望著我們
悄悄聽我們愉快唱
小船兒輕輕飄盪在水中
迎面吹來了涼爽的風
做完了一天的功課，我們來盡情歡樂
我問你親愛的夥伴
誰給我們安排下幸福的生活？
小船兒輕輕飄盪在誰中
迎面吹來了涼爽的風
[小紅花]兒詞
金波詞 尚疾曲
里，籬笆下，我種下一朵小紅花
春天的太陽當頭照，春天的小雨沙沙下
啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦
小紅花張嘴笑哈哈
里，籬笆下，我種下一朵小紅花
春天的太陽當頭照，春天的小雨沙沙下
啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦
小紅花張嘴笑哈哈
[我家幾口]
金苗苓詞曲
我家有幾口？
讓我扳指頭
爸爸，媽媽，還有我
再加一個布娃娃
喲！有四口我家有幾口？
讓我扳指頭
爸爸，媽媽，還有我
再加一個布娃娃
喲！有四口
[誰會這樣]
少數民族兒 潘振聲曲
誰會飛呀，鳥會飛
鳥兒鳥兒怎樣飛？
拍拍翅膀飛呀飛
誰會游呀，魚會游
魚兒魚兒怎樣游？
搖搖尾巴點點頭
誰會跑呀，跑
馬兒馬兒怎樣跑？
四腳離地身不搖。
[我叫輕輕]
張友珊詞 汪玲曲
走路輕輕輕輕
上夜班的阿姨還沒醒呀
敲門輕輕輕輕
給鄰居叔叔送呀送封信
說話輕輕輕輕
姐姐燈下看書多用心呀
大家誇我是好孩子
給我取個名字叫呀叫輕輕
走路輕輕輕輕
上夜班的阿姨還沒醒呀
敲門輕輕輕輕
給鄰居叔叔送呀送封信
說話輕輕輕輕
姐姐燈下看書多用心呀
大家誇我是好孩子
給我取個名字叫呀叫輕輕
[寶寶睡著了]
陸加慶詞曲
搖啊搖，寶寶快睡覺
搖啊搖，寶寶快睡覺
我來親親你，乖乖睡睡好
閉上小眼睛，長呀長得高
m……m……寶寶睡著了
搖啊搖，寶寶快睡覺
搖啊搖，寶寶快睡覺
我來親親你，乖乖睡睡好
閉上小眼睛，長呀長得高
m……m……寶寶睡著了
[小弟弟早早起]
小弟弟，早早起，早呀早早起
疊好被子穿好衣，穿好衣
亞克西，亞克西，亞克西，亞克西！
牙齒刷得乾乾凈，干呀乾乾凈
手兒臉兒自己洗，自己洗
亞克西，亞克西，亞克西，亞克西！
[好朋友]
你幫我來梳梳頭
我幫你來扣紐扣
團結友愛手拉手
我們都是好朋友
嘿嘿！
你幫我來梳梳頭
我幫你來扣紐扣
團結友愛手拉手
我們都是好朋友
嘿嘿！
[國旗多美麗]
國旗國旗多美麗
天天升在朝霞里
小朋友們愛祖國
向著國旗敬禮，敬個禮
國旗國旗多美麗
五顆星星照大地
祖國前進我長大
我向國旗敬禮，敬個禮
[數鴨子]
（白）門前大橋下，游過一鴨
快來快來數一數，二四六七八。
（唱）門前大橋下，游過一鴨
快來快來數一數，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎真呀真多呀
數不清到底多少鴨
數不清到底多少鴨
趕鴨老爺爺，鬍子白花花
唱呀唱著家鄉戲，還會說笑話
小孩小孩快快上學校
別考個鴨蛋抱回家
（白）門前大橋下，游過一鴨
快來快來數一數，二四六七八。
[小星星]
一閃一閃亮晶晶，神奇可愛的小星星
高高掛在天空中，好象寶石放光明
一閃一閃亮晶晶，神奇可愛的小星星
當那太陽落下山，大地披上黑色夜影
天上升起小星星，光輝照耀到天明
一閃一閃亮晶晶，神奇可愛的小星星
[小花狗]
一隻小花狗
蹲在大門口
兩眼黑黝黝
想吃肉骨頭
[小青蛙]
我是一隻小青蛙
我有一張大嘴巴
兩隻眼睛長得大
看見害蟲我就一口吃掉它
我是一隻小青蛙
前腿短來後腿長
天里住來水上爬
看見害蟲我就一口吃掉它
[好孩子要誠實]
小花貓喵喵叫，喵喵叫
是誰把花瓶打碎了？
爸爸沒看見，媽媽不知道
小花貓對我叫，
喵！喵！喵！
小花貓你別叫，你別叫
是我把花瓶打碎了？
好孩子要誠實，有錯要改掉
小花貓對我叫
喵！喵！喵！
[小雪花]
小雪花，小雪花
飄在空中像朵花
小雪花，小雪花
飄在窗上變窗花
小雪花，小雪花
飄在手上不見了
[小小螺絲帽]
配器:狄其安領唱：廖明霞
路邊有顆螺絲帽
弟弟上學看見了。
螺絲帽雖然小
祖國建設不可少。
撿起來，瞧一瞧
擦擦乾凈多麼好
送給工人叔叔
把它裝在機器上
嗨！機器唱我們拍手笑 [勞動最光榮]
金進夏白詞黃准曲蔣維民配器獨唱:吳冰倩
太陽光金亮亮,雄雞唱三唱；
花兒醒來了,鳥兒忙梳妝。
小喜鵲造新
小蜜蜂采蜜糖
幸福的生活從哪裡來？
要靠勞動來創造。
青青的葉兒紅紅的花
小蝴蝶貪玩耍
不愛勞動不學習
我們大家不學它。
要學喜鵲造新
要學蜜蜂采蜜糖
勞動的快樂說不盡
勞動的創造最光榮
Ⅳ 托班語言老黃牛兒歌教案
【活動目標】 1、認識幾種常見的小動物，並模仿動物叫聲。 2、培養幼兒熱愛、關心小動物的情感。 【活動准備】 Ppt課件：動物聲音 【活動過程】 一、導入 教師：小朋友，今天有小動物要來好我們玩，你們高興嗎？ 誰來猜一猜，有哪些小動物要來呢？ 二、展開 Ppt課件演示 1、圖片——鴨子 （1）小朋友看看是誰來了？ 給小鴨子打個招呼吧：你好，小鴨子。 小鴨子還會唱歌呢，你們想聽嗎？ （2）點擊聲音：嘎嘎嘎 教師：我們一起和小鴨子唱歌好不好？ 引導學小鴨子叫聲。 2、圖片——公雞 （1）看看還有誰來了？ 你們知道漂亮的大公雞喜歡什麼時候唱歌嗎？ （2）點擊聲音：公雞叫聲 我們聽聽大公雞是怎樣唱歌的？ 大公雞唱的真好聽，我們給它鼓鼓掌吧！ 小朋友拍手歡迎，並做一些可愛的動作。 3、圖片——豬 （1）好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢？ 讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。 （2）點擊聲音：豬 小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們說什麼了？ 奧！小豬給小朋友問好呢，仔www.jy135.com細聽聽小豬是怎樣說的，我們也學一下小豬的聲音，給它問個好。 4、圖片——牛 （1）瞧！能乾的老黃牛也來了？老黃牛唱起歌來聲音可洪亮了，你們想聽嗎？ （2）點擊聲音：牛 你們看，老黃牛邊幹活邊唱歌，真快樂呀！ 我們幫幫老黃牛吧！ 引導幼兒邊學牛叫聲音，邊學老黃牛耕地的樣子。 5、提問：小朋友，你最喜歡那個小動物？為什麼喜歡它？ 三、結束 小朋友，我們和小動物一起去玩吧！
Ⅵ 托班童謠小狗狗教案
兒歌的名字抄叫做《小花狗》
先請小朋友認真聽老師念一遍、引導幼兒學習兒歌.
1、兒歌念完後提問:
兒歌的名字叫什麼,幾隻眼睛?
2、我們就來一起學學兒歌,激發幼兒學習的興趣、你們知道小花狗的眼睛怎麼樣嗎?(黑黝黝)
再根據黑黝黝引申：學會「黑黝黝」這三個字意義；學習使用「黑黝黝」詞語說完整的話
3、小花狗傳什麼樣的衣服、褲子等等
再一個通過兒歌讓寶寶了解：小花狗吃什麼?骨頭.等等
4、引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌?(啟發幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去,有幾條腿、認識重點字詞,「小花狗」、「眼睛」:
活動過程中還可以提問除了小狗的眼睛是黑黝黝的，那還有什麼小動物的眼睛黑黝黝的呢等等類似問題
Ⅶ 托班童謠《小狗狗》教案的內容是什麼
兒歌的名字叫做《小花狗》
先請小朋友認真聽老師念一遍、引導幼兒學習兒專歌.
1、兒歌念完後提問屬:
兒歌的名字叫什麼,幾隻眼睛?
2、我們就來一起學學兒歌,激發幼兒學習的興趣、你們知道小花狗的眼睛怎麼樣嗎?(黑黝黝)
再根據黑黝黝引申：學會「黑黝黝」這三個字意義；學習使用「黑黝黝」詞語說完整的話
3、小花狗傳什麼樣的衣服、褲子等等
再一個通過兒歌讓寶寶了解：小花狗吃什麼?骨頭.等等
4、引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌?(啟發幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去,有幾條腿、認識重點字詞,「小花狗」、「眼睛」:
活動過程中還可以提問除了小狗的眼睛是黑黝黝的，那還有什麼小動物的眼睛黑黝黝的呢等等類似問題
Ⅷ 幼兒園托班語言兒歌(有關冰冰涼涼的)教案
教學目標： 1、知識目標：通過閱讀，了解艾爾漂游的過程和變成溫室氣體的原因，知道溫室效應會給我們帶來的災難。 2、能力目標：能通過閱讀，結合自己的已有經驗，初步理解「溫室氣體」和「溫室效應」，並大膽地加以表述。 3、情感目標：從了解艾爾變成溫室氣體的過程和原因中初步萌發對大氣遭受污...染的憂患意識。 教學重點： 通過閱讀，了解艾爾漂游的過程和變成溫室氣體的原因，知道溫室效應會給我們帶來的災難。
Ⅸ 托班幼兒教案兒歌鑽洞洞
一、活動目標： 1、嘗試用身體的不同部位搭出大小不同的「洞」， 能創造性地用報紙和身體鑽過形狀各異、大小不同的「洞」，發展身體的柔韌性和協調性。 2、能主動與同伴協商合作，配合協調，體驗與同伴一起游戲的樂趣。 二、活動准備： 1、知識准備：幼兒初步了解簡單的運動項目。 2、物質准備：音樂《向前沖》、《我和你》；幼兒每人一張報紙。 三、活動過程： （一）准備階段： 1、談話引入：你喜歡做什麼運動？請你來模範動作； 2、准備運動：結合音樂，模仿不同運動動態進行熱身活動。 （二）合作學習階段 1、用報紙鑽洞 （1）出示報紙，引導幼兒思考：「你會用身體來搭出大小不同的洞洞嗎？你能用報紙去鑽過同伴搭的各種洞洞嗎？」 （2）分組活動：幼兒相互合作，共同游戲。師巡迴指導，提醒幼兒變換搭洞和鑽洞的不同方法。 （3）交流並小結：「你是怎麼搭洞和鑽洞的？用了什麼不一樣的動作和方法？當洞洞變小的時候，你是怎麼讓報紙鑽過去的？」 2、用身體搭洞和鑽洞 （1）集中討論：如果讓你用身體去鑽同伴搭的洞洞能鑽過去嗎？你有什麼辦法？ （2）提出活動玩法和要求：自由分組，相互合作，有創造性地搭洞和鑽洞；注意保護自己和同伴的身體安全。 （3）幼兒自行結伴遊戲。教師及時表揚搭洞和鑽洞有創意的幼兒，並提醒幼兒注意安全。 （4）小結：引導幼兒相互評價與同伴合作的情況。 （5）結合第一次合作游戲的情況，引導幼兒第二次游戲，重點引導幼兒多人合作搭洞游戲。 （三）集體游戲: 「城門城門幾丈高」。 1、學習兒歌並講解游戲玩法和規則：部分幼兒手拉手圍成大圓圈搭成城門，隨著兒歌城門的洞越變越矮，其他幼兒按順序依次從城門的洞洞鑽過。被城門套住的幼兒要模仿一個體育項目的動作。 2、提出遊戲要求：鑽洞的幼兒要根據城門的高度變化來調整自己鑽洞的方法；遵守游戲規則，注意鑽洞時的安全。 3、師生共同游戲。 （四）舒展身心 1、交流小結，萌發幼兒愛運動的情感，體驗合作游戲的樂趣。 2、放鬆：隨音樂旋律做放鬆運動，並引導幼兒與同伴相互捶捶背，捏捏肩，放鬆身體。
Ⅹ 小托班兒歌花兒買香水教案
《智象兒歌之南泥灣》《智象兒歌之茉莉花》中有送花的動畫，不知道是不是你想要的。或許你可以去智象兒歌中看看。